【摘 要】
：
目的：观察氨基胍在大鼠D-半乳糖性白内障形成过程中的延缓作用和机理。 方法：选择88只健康月龄四周，体重50～60gWister大鼠，随机分为对照组、氨基胍治疗组(实验保护组)和模型组(
论文部分内容阅读
目的：观察氨基胍在大鼠D-半乳糖性白内障形成过程中的延缓作用和机理。
方法：选择88只健康月龄四周，体重50～60gWister大鼠，随机分为对照组、氨基胍治疗组(实验保护组)和模型组(半乳糖组)。模型组动物每日腹腔注射50﹪D-半乳糖溶液，剂量为40ml/kg.d，连续14天，使产生活体白内障模型。治疗组动物每日同模型组处理的同时给予氨基胍混悬液80mg/kg.d.灌胃治疗。对照组动物每日腹腔注射等剂量生理盐水。各组实验前及实验第5天、8天、11天、15天进行晶状体大体变化的在体观察并且分别检测各组右侧晶状体匀浆和大鼠血清中一氧化氮(NO)、一氧化氮合酶(NOS)的含量。左侧晶状体制备光镜切片染色观察。
结果：①对照组晶状体始终透明，氨基胍治疗组较半乳糖模型组白内障形成时间延后。
②治疗组大鼠晶状体和血清中NO、NOS含量同半乳糖模型组比较均明显降低(P＜0.01)。
③光镜下观察对照组晶状体组织结构正常，半乳糖模型组晶状体组织结构严重损害，氨基胍治疗组损害轻微。
结论：氨基胍能抑制大鼠晶状体和血清NO、NOS活性，在大鼠半乳糖性白内障形成过程中具有延缓作用。
其他文献
摘要：网络媒体为当前的作文教学注入了新鲜的血液，为学生创设了多维的习作环境，大大提高了课堂教学效率。但是网络是一把双刃剑。我们充分认识网络环境对作文教学所产生的积极意义的同时，也应该看到它给我们带来的新挑战。在作文教学中，我们不仅要研究它的正面影响，也要研究它的负面影响，趋利避害，合理利用。 关键词：网络媒体;作文教学;挑战;措施 网络媒体环境为当前的作文教学注入了一股新鲜的血液，为作文教学开
摘要：高中历史教学中，引入现代信息技术已变成教学必然趋势。与传统教学模式}匕较，信息技术下的教学过程产生较大的变化，而师生为了更好的适应这一变化，发挥出信息技术的教育意义，要从多角度展开分析。下面从现代信息技术对高中历史教学的意义出发，分析现代信息技术提高高中历史课堂效率的策略。 关键词：现代信息技术;高中历史;课堂效率;提升策略 信息技术具有便捷高效的优点，能够推动教学进程，所以，在高中历史
高等职业院校为非管理专业学生开设管理类课程,目的在于提高职业技能人才的综合素质。在实际的授课过程中,由于某些原因,造成非管理专业管理类课程的困境。针对这种情况,作者
摘要：游戏是儿童最基本的活动方式，所以越来越多幼儿教师认识到让儿童在游戏中学习才是最正确的教学方式。这就对幼儿教师提出了一个全新的要求，即要有较强的观察儿童的能力，特别是在游戏中观察到儿童的兴趣爱好，并采取相应措施支持儿童游戏，促进儿童在游戏中发展。通过观察儿童游戏视频，可以从中学会观察分析儿童活动，优化自身教育手段。本文就从几个真实的儿童游戏视频为切入点，分析当前游戏教学中存在的问题，并提出切实
“学习故事”是教师评价儿童学习的一种新体系,通过教师对儿童学习行为的注意、识别与回应,用叙事的方式对儿童进行形成性评价,促进教师不断丰富理论与加强实践,注重知识、技
摘要：计算机技术的不断发展背景下，计算机开始变成人们日常生活当中非常重要的一个交流学习的工具。信息化背景下，计算机开始成为人们受教育的一个环节。在中专计算机教学当中，传统教学模式已经不能完全适应社会的发展需要，教师要采用新的教学方法如“任务驱动法”，此种教学方法能够更好的激起学生的计算机学习兴趣，提高计算机教学效率。下面将具体研究任务驱动法在中专计算机教学当中的运用策略。 关键词：任务驱动法;中
摘要：小学是一个人养成基本习惯和建立基本价值观的初级阶段，在这样的关键时期，小学班主任作为父母之外与孩子们接触最多的成年人，担负着相当重要的教育引导作用。因此，是否掌握有效地管理沟通艺术对于小学班主任的工作有着重大影响。 关键词：小学班主任；管理；沟通；艺术 对于心智相对不成熟的小学生来说，小学班主任是他们在学习甚至人生路上的引导者，很大程度上影响着他们的价值观等。因此，在小学的班级管理工作中
摘要：爱心教育是幼儿期情感教育中必不可少的内容之一，是促进幼儿社会性发展的重要环节。然而，不少幼儿表现出自私自利，不懂得关爱他人的行为。幼儿缺乏爱心和自身的发展特点、家庭、幼儿园等方面都有着关联，本文将通过对这些影响因素的分析，针对性地为培养幼儿爱心提出可行性建议与方法。 关键词：3-6岁幼儿；爱心教育；家庭；幼儿园 爱心，在幼儿的成长中是必不可少的，爱心的培养是促进幼儿社会性发展的重要环节。
思维导图属于一种思维工具,对个体思维能力的培养及长远的发展有重要意义.在新课改背景下,越来越多的教师开始关注学生的长远发展,强调学科教学实践与思维导图的有机结合,旨
一深入学习和领会小平同志的谈话精神,联系当前报纸的改革,我们感受最深切的是,在新的历史条件下,要办好一张晚报,也要换脑筋。所谓换脑筋,并不是要抛弃晚报的贴近群众、贴