劳动精神作为新时代高度凝聚的时代和民族精神,反映了劳动者在劳动实践中的行为状态,对培育当代大学生的精神品质有着深远的影响,极大地促进了中华民族伟大复兴梦想的进程。新时代大学生是我国全面深化改革的中流砥柱,也是“两个一百年”发展的见证人和亲历者,对大学生开展劳动精神培育,实施“德、智、体、美、劳”综合培养的教育方针,建立全方位人才培养体系,既是国家思想政治教育的重要内容,也是为国家培养人才的重要举措。目前,我国关于大学生劳动精神方面的培育虽取得了一定的成效,但受历史和现实等多方面因素的影响,培育工作中仍存在一些需要解决的问题。为此,基于当前劳动教育环境和背景,开展相关研究,通过调查问卷的方式分析大学生劳动精神培育的现状及问题成因,并从多方视角探讨培养大学生劳动精神的具体优化路径,进一步丰富新时代大学生劳动精神培育问题的研究。论文对劳动精神的提出及相关内涵进行阐释,并从马克思主义经典作家的劳动观、中国共产党历届领导人的劳动思想、中国传统的劳动观等角度对大学生劳动精神的理论溯源进行了梳理,进一步阐述了培养大学生劳动精神的当代意义。并且在分析大学生劳动精神培育现状的基础上,辩证总结培育过程中取得的成效和存在的问题,从大学生个人、高校、家庭、社会四个层面分析归纳原因。进而以问题为导向探索大学生劳动精神培育的实践路径,发挥学校主导、社会协同、家庭引导、个人内化的作用,构建全面的培育机制,倡导大学生积极主动参与劳动,并在这个过程中将劳动精神体现到思想和行为之中。