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600余件文物惊艳首秀
【机 构】
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成都日报
【出 处】
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成都日报
【发表日期】
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2023年01期
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反刍思维主要是指个体在学习、工作中经历负性事件后对事件发生原因、最终结果,以及情绪上的不断反复的思考。负性生活事件是指某些事件的发生,是自己产生了不愉快的情绪。大学生正在经历人生发展的关键时期,他们虽然有着丰富的课余生活,但是更多时候他们还是面临着来自学校、家庭以及自身的种种生活事件对他们的考验,诸如人际交往问题、健康与适应问题、升学压力等,一部分人在遇到这种情况会很快从这种负面体验中自我调节,但
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联合国儿童基金会的一项调查显示,全球13-15岁的青少年里,有近半数的青少年遭受过欺凌。初中生校园欺凌的预防和整治仍是当务之急。本研究旨在对初中生的情绪调节自我效能感、校园欺凌、敌意归因偏向与愤怒沉浸间关系做出探讨,从而更加深入地了解校园欺凌的心理机制及其影响因素。采用随机抽样的方法,对L省D市两所中学1531名初中生作为研究对象,采用青少年同伴关系——欺凌者与被欺凌者量表（中文版）、情绪调节自我
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少先队活动是开展劳动教育的有效途径,既能帮助少先队员认识劳动本质、建立正确的劳动价值观、具备较强的劳动意识、养成良好的劳动习惯并且形成热爱劳动、尊重劳动人民的品质,也有利于培养少先队员的社会责任心、组织意识和集体意志。本研究立足于少先队劳动教育活动的实施,对学校所提供的劳动教育开展环境、少先队辅导员对少先队组织中劳动教育活动的设计与组织现状以及少先队员的劳动教育活动参与现状展开研究。研究主要采用观
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马尔克斯是20世纪拉丁美洲最具影响力的文学家,也是一名优秀的驻外记者。马尔克斯紧跟时事,旅居多国,用国际性的眼光回望拉丁美洲,创作了丰富独特的短篇小说。在短篇小说中,马尔克斯将拉丁美洲与欧洲并置,关注两片大陆方方面面的文化差异。马尔克斯以拉丁美洲文学家的身份介入拉丁美洲和欧洲的政治局势、文化差异,表现拉丁美洲在世界局势下的边缘地位,拉丁美洲人缺失文化身份的困境;讨论欧洲文明在二战后的失落和狼藉,精
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随着高等教育的普及,我国聚焦教育改革创新,推动高校教育水平达到新高度。从教育结果的角度来讲,人才培养质量的高低、人才储备规格的完备是检验教育质量的重要指标。与传统意义上注重的结果性评价相较而言,现代“学生中心”教育理念所倡导的过程性评价能够更加全面、系统地体现学生的学习品质,而过程性评价主要通过学习者的学习投入水平加以体现,而学习投入水平的高低直接关乎个人的学习效果及高校的教育质量。专业承诺是影响
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以往科学研究证明,学习者的反刍思维、睡眠质量等水平能引起其负性情绪的产生,而学习压力对负性情绪也有一定的负面影响。根据前人研究发现,很少将反刍思维和睡眠质量同时作为中介变量进行研究。本文以高海拔高中生学业压力为自变量,负性情绪为因变量,反刍思维和睡眠质量为中介变量进行研究,为提升高海拔高中生心理健康水平,促进积极健康生活提供必要的实验数据支持与理论基础。本研究以问卷调查为主要研究方法,对青海省G市
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近代以来,中国文化同西方文化开始发生全面的融合,但在接触和交流的过程中,西方文化处于主动地位而中国文化处于被动地位,在这种不平等的文化关系中催化中国人对本民族传统的审视性反思。中国古代审美体验理论逐渐摆脱对西方理论的比附,自觉追求有关中国古代审美体验特有精神气质的理论自觉。中国古代理论体系是在体验、领悟到探寻形而上的追求,生命的本真以及超越终极意义的过程中建构起来的。因此,审美体验理论成为最具民族
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