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提要:文体结合办赛事,港城外校方法好,5大项目来助阵,立德树人必显效。师生同场来竞技,人人参与有高招,众多赛事任你挑,教师学生激情到。教师笑看学生跑,学生喜观教师跳,和谐赛场好风景,师生健康都需要。
江苏省连云港外国语学校现有96个班,5200名师生,是国家级“外语实验学校”和“全国外语教研先进学校”,被北京第二外国语学院和澳大利亚国际课程研究中心认定为“UEI模式英语教育示范基地”,被省侨办、省教育厅命名为“江苏省汉语国际推广基地”,也是全市惟一一所开设日语、韩语、德语等小语种的学校;学校是省艺术教育特色学校、省文联书画考级培训基地、上海音乐学院教学实践基地、省体育传统项目学校,创建了国家级青少年体育俱乐部,拥有高级别的乒乓球馆、篮球场、排球场、网球场和形体练功房。以把学校建成“市内一流,省内知名,国内有影响”的特色品牌学校为发展目标,全力推进“初中品牌化、高中国际化、整体特色化”的进程。
本届体育文化节以“师生健康,全员参与”为主题,由13项群体活动、10类竞技体育和5项体育文化等3大版块所组成。活动内容从会徽、标语征集,到摄影、绘画作品展示;从黑板报评比到书法、征文大赛;从手掷模型飞机到无线电遥控飞行比赛;从各种球类、棋类竞技到跳绳、踢毽子、拔河比赛;从创意新颖的运动会入场式到生动活泼的田径项目;学生全程参与裁判工作,全面展现了学校师生的艺术才华和运动竞技水平,充分诠释了开展校内体育竞赛全员性、教育性、发展性和独创性的设计理念。
一、第十六届体育文化节学生比赛规程(摘录)
本届校园体育文化节以“师生健康,全员参与”为指导思想,以普及与提高相结合为原则,大力开展形式多样的群众性校园体育活动,丰富学生校园文化生活,讓阳光体育惠及到每一位师生,充分体验和享受运动带来的乐趣,发挥体育文化的育人功能,全面展示学校优质素质教育的丰硕成果。
(一)比赛时间:10月8日~10月28日。
(二)参加人员:全体在校师生(见图1、图2)。
(三)竞赛项目及时间安排(见下页表1):
(四)录取名次与奖励
1.单项奖:1~8名。
2.集体奖:(1)初中各年级设1~8名。(2)高中各年级设1~4名。
3.体育道德风尚奖:初中各年级分别设6个,高中共设6个。
二、第十六届体育文化节教职工比赛规程(摘录)
(一)竞赛项目
1.个人9项:乒乓球、羽毛球、跳绳、踢毽、象棋、围棋、篮球投篮、排球垫球和足球绕杆射门比赛。
2.集体9项:男子篮球、女子篮球、男子排球、女子排球、男子足球赛、女子足球赛、乒乓球团体、羽毛球团体和男女混合拔河比赛。
3.体育文化类5项:体育文化节会标征集、摄影漫画(绘画)、征文和体育文化节软硬笔书法比赛
个人竞赛项目分组:(1)男、女甲组(31岁以下);(2)乙组(31~40岁);(3) 丙组(41~50岁);(4)丁组(50岁以上)。
(二)报名方法
在校教职工均可报名参加(见图3)。
三、第十六届体育文化节体育类及文化类部分比赛项目简介
(一)体育类项目简介
1.俯卧撑比赛:3min,比有效个数。
2.仰卧起坐:1min,比有效个数。
3.立卧撑:1min,比有效个数。
4.引体向上:每人只有一次机会,比有效个数。
5.跳短绳:1min跳短绳,比单摇跳的次数。
6.踢毽:1min踢毽,比单脚或双脚左右盘踢次数。
7.篮球:5对5全场赛制,时间为四节,每节10min。
8.三人制足球:执行国际足联规定的《三人制足球比赛规则》。
9.拔河:单淘汰赛,三局两胜制。
10.篮球投篮:男子投篮点在罚球线后,女子投篮点在罚球线前50cm线处,单、双手投都可以,每人10次,比投中球的次数。
11.排球垫球:在距离墙面1.2m处向墙面垫球,比1min之内垫球成功的有效个数。
12.足球运球:10m的场地,起点线至第一标志物(杆)的距离为5m,各标志物(杆)间距5m,共设5个标志物(杆),标志杆距球门5m;选手站在起点线后开始用脚运球,同时计时,依次S形绕过标志物,进行射门。球越过球门线停止计时,如没有将球射进门内,则没有成绩。以成功完成比赛所用时间多少排名。
13.足球射门团体赛:每班男生15人、女生15人,共30人;每位选手在规定地点对固定球门射门3次,以30人射中球门的总和作为该班的总成绩。
14.手掷模型飞机直线距离赛:器材为“海燕”手掷模型飞机;往、返飞行各2次;以往、返直线飞行距离较远的一次成绩之和乘以2为比赛的最终成绩。
15.无线电遥控四轴飞行器钻圈赛:2轮,每轮为3min;模型起飞后按图示方向穿越圆环和在指定区域,总成绩=钻圈飞行得分 指定区域着陆得分。
16.掷沙包:上下半时各5min,每班男生16人、女生16人,共计32人参加;每打中对方1次得1分,接沙包的队每接个沙包得1分。得分多的一方获胜。
(二)文化类项目简介
1.会徽设计
突出本次体育文化节主题“人文体育、健康生活”“16届”等标志性元素(见图4);奖励:根据每班参加人数的多少评选优秀班级,每组将各分设一、二、三等奖,颁发荣誉证书,获奖作品将在校内展览。
2.美术作品
主题突出;素描、色彩、国画、速写、电脑绘画、卡通、漫画、钢笔画、版画、剪纸、藏书票设计、陶泥、纸工、手工等形式均可;软笔、硬笔书法和篆刻;摄影要能体现16届校园体育文化节的运动瞬间及感人场景;分学生组(初中组、高中组)和教师组;获奖作品将在校内展览。 3.黑板报评比
主题突出;评比标准为:内容3分,版面布局2分,文字抄写2分,刊头1分,题花、尾花、花边、标题为2分。
4.征文比赛
内容凸显“体育文化节”主题,文体不限,学生组不少于800字,教师组不少于1500字;学生组为全体初、高中学生;青年教师组(30周岁及以下)每人一篇;闭幕式颁奖仪式上对获奖学生进行表彰;获奖作品在校园内展出;优秀作文将编入外国语学校文学刊物;分批向《苍梧晚报》“学生作文”版推荐发表。
四、赛后思考
(一)体育组小结(摘录)
本届体育文化节以“师生健康,全员参与”为主题,以丰富校园文化生活,让阳光体育惠及到每一位师生,增强师生体质为目的,内容丰富,亮点纷呈,主要表现在以下五个方面:
1.准备充分严密、组织细致入微。
2.活动形式新颖,创新意识增强。本届体育文化节分为群体体育、竞技体育、体育文化三大版块,共包括13项群体性活动、10项竞技类活动、5项体育文化类项目,共开展各类体育活动达100余项。教师累计参与人数达5000人次,学生累计参与人数达45000人次。体育文化节期间,每天平均举行6~8项比赛活动,全校共有教师946人次获奖,教师集体项目获奖45个。共有520个班级荣获集体奖,个人获奖累计2600人次。
3.活動内容覆盖面广、参与度高。从会徽、标语征集,到摄影、绘画作品展示;从文化节黑板报评比到书法、征文大赛;从手掷模型飞机到无线电遥控飞行比赛;从各种球类、棋类竞技到跳绳、踢毽子、拔河比赛;从气势恢宏、创意新颖的运动会入场式到生动活泼的田径项目,全面展现了学校师生的艺术才华和运动竞技水平,充分诠释了“师生健康,全员参与”的活动理念。首次由学生全程参与裁判工作,更加体现了比赛的公平和公正。
4.体育特色鲜明,德育内涵丰厚。
5.需要改进的地方:第一,学生裁判员培训时间不足,现场判罚不够准确。第二,活动主题的后续开发和落实不够。第三,改进竞赛项目的评价方式,更加有效地调动和激发“体育弱势生”参与比赛的积极性。
(二)高一(8班)学生张万龙的体会(摘录)
本次体育文化节的举行,既是对全校师生运动水平的一次全面检阅,也是全校师生精神风貌和综合素质的一次集中展示。体育文化节为我们提供了一个展示自我的平台,让我们懂得了生命在于运动的深刻含义,使我们经历更加丰富。体育文化节给我们提供了体现团结友爱的机会,让我们在比赛中竞争,在比赛中协作,在比赛中享受青春的张扬。
体育赛事的竞争,不仅仅是体能和技能的竞争,更是毅力和意志的竞争。我们要把赛场上表现出来的坚韧不拔的意志、顽强拼搏的作风、高歌猛进的气概和团结互助的精神继续保持发扬下去,投入到学习中,使自己的身体更加健康,思想更加进步,行为更加规范,以昂扬的斗志、崭新的姿态和饱满的激情谱写我们的辉煌,为开创更加美好的明天而努力奋斗!
(三)教师王元的感受(摘录)
本届体育文化节,不仅有作为惯例的学生运动会,还有教职工的各类团体、个人运动竞赛项目。我们从开始的互相推让到后来的争相上阵,从最初赛场上的怯生笨拙到后来的呐喊厮杀,无论是场上的运动员还是场外的拉拉队,都生出一股热情劲儿,澎出一种青春气。我们丢开束缚,只想着上前,只想着拼搏,只想着闯到最后。这样的情景,让人热血澎湃。我参与其中,深感其趣,获益有三。
第一,坚持运动中带来健康体魄。“生命的魅力在于运动”。本次体育文化节,让我们感受到了运动的丰富魅力,爱上了运动。我们每天早上跑跑步,每天闲时跳跳绳,卸下了繁重的压力,驱走了肩周炎、腰椎病的折磨。劳逸结合让我们健康了自己,愉悦了身心,在工作之余,寻找到了幸福。
第二,输赢得失中磨炼阳光心态。本届体育文化节中最大的亮点是令人振奋的教职工团体比赛。为了各自的团队,教师们倾尽全力,拼到最后一刻。赛后的成绩反而并不重要,那些赛场上的努力,是尊重自己,尊重对手,尊重团队,而赛后的相视一笑,更是一种最阳光的大集体心态,也许竞技运动的魅力就在于此吧。只有在这样的集体活动中,我们才能最真切地感受到运动的魅力。
第三,欢声笑语中拥抱年轻精神。年轻精神是敢于破旧创新、追求真理的精神;是敢于胸怀天下、实践博爱的精神;是不怕困难、勇往直前的精神。教师的发展、教学的改革需要这种年轻精神,更需要大批具有年轻精神的人。
运动吧,愿我们每一位从事体育教育的人,每一位未来国民素质的培育者、引领者,都能够拥有健康的体魄、阳光的心态、坚强的意志、良好的社会适应能力,都来拥抱年轻的精神,并且永远保持、扩大,使自己永远年轻,使教育永远年轻!
江苏省连云港外国语学校现有96个班,5200名师生,是国家级“外语实验学校”和“全国外语教研先进学校”,被北京第二外国语学院和澳大利亚国际课程研究中心认定为“UEI模式英语教育示范基地”,被省侨办、省教育厅命名为“江苏省汉语国际推广基地”,也是全市惟一一所开设日语、韩语、德语等小语种的学校;学校是省艺术教育特色学校、省文联书画考级培训基地、上海音乐学院教学实践基地、省体育传统项目学校,创建了国家级青少年体育俱乐部,拥有高级别的乒乓球馆、篮球场、排球场、网球场和形体练功房。以把学校建成“市内一流,省内知名,国内有影响”的特色品牌学校为发展目标,全力推进“初中品牌化、高中国际化、整体特色化”的进程。
本届体育文化节以“师生健康,全员参与”为主题,由13项群体活动、10类竞技体育和5项体育文化等3大版块所组成。活动内容从会徽、标语征集,到摄影、绘画作品展示;从黑板报评比到书法、征文大赛;从手掷模型飞机到无线电遥控飞行比赛;从各种球类、棋类竞技到跳绳、踢毽子、拔河比赛;从创意新颖的运动会入场式到生动活泼的田径项目;学生全程参与裁判工作,全面展现了学校师生的艺术才华和运动竞技水平,充分诠释了开展校内体育竞赛全员性、教育性、发展性和独创性的设计理念。
一、第十六届体育文化节学生比赛规程(摘录)
本届校园体育文化节以“师生健康,全员参与”为指导思想,以普及与提高相结合为原则,大力开展形式多样的群众性校园体育活动,丰富学生校园文化生活,讓阳光体育惠及到每一位师生,充分体验和享受运动带来的乐趣,发挥体育文化的育人功能,全面展示学校优质素质教育的丰硕成果。
(一)比赛时间:10月8日~10月28日。
(二)参加人员:全体在校师生(见图1、图2)。
(三)竞赛项目及时间安排(见下页表1):
(四)录取名次与奖励
1.单项奖:1~8名。
2.集体奖:(1)初中各年级设1~8名。(2)高中各年级设1~4名。
3.体育道德风尚奖:初中各年级分别设6个,高中共设6个。
二、第十六届体育文化节教职工比赛规程(摘录)
(一)竞赛项目
1.个人9项:乒乓球、羽毛球、跳绳、踢毽、象棋、围棋、篮球投篮、排球垫球和足球绕杆射门比赛。
2.集体9项:男子篮球、女子篮球、男子排球、女子排球、男子足球赛、女子足球赛、乒乓球团体、羽毛球团体和男女混合拔河比赛。
3.体育文化类5项:体育文化节会标征集、摄影漫画(绘画)、征文和体育文化节软硬笔书法比赛
个人竞赛项目分组:(1)男、女甲组(31岁以下);(2)乙组(31~40岁);(3) 丙组(41~50岁);(4)丁组(50岁以上)。
(二)报名方法
在校教职工均可报名参加(见图3)。
三、第十六届体育文化节体育类及文化类部分比赛项目简介
(一)体育类项目简介
1.俯卧撑比赛:3min,比有效个数。
2.仰卧起坐:1min,比有效个数。
3.立卧撑:1min,比有效个数。
4.引体向上:每人只有一次机会,比有效个数。
5.跳短绳:1min跳短绳,比单摇跳的次数。
6.踢毽:1min踢毽,比单脚或双脚左右盘踢次数。
7.篮球:5对5全场赛制,时间为四节,每节10min。
8.三人制足球:执行国际足联规定的《三人制足球比赛规则》。
9.拔河:单淘汰赛,三局两胜制。
10.篮球投篮:男子投篮点在罚球线后,女子投篮点在罚球线前50cm线处,单、双手投都可以,每人10次,比投中球的次数。
11.排球垫球:在距离墙面1.2m处向墙面垫球,比1min之内垫球成功的有效个数。
12.足球运球:10m的场地,起点线至第一标志物(杆)的距离为5m,各标志物(杆)间距5m,共设5个标志物(杆),标志杆距球门5m;选手站在起点线后开始用脚运球,同时计时,依次S形绕过标志物,进行射门。球越过球门线停止计时,如没有将球射进门内,则没有成绩。以成功完成比赛所用时间多少排名。
13.足球射门团体赛:每班男生15人、女生15人,共30人;每位选手在规定地点对固定球门射门3次,以30人射中球门的总和作为该班的总成绩。
14.手掷模型飞机直线距离赛:器材为“海燕”手掷模型飞机;往、返飞行各2次;以往、返直线飞行距离较远的一次成绩之和乘以2为比赛的最终成绩。
15.无线电遥控四轴飞行器钻圈赛:2轮,每轮为3min;模型起飞后按图示方向穿越圆环和在指定区域,总成绩=钻圈飞行得分 指定区域着陆得分。
16.掷沙包:上下半时各5min,每班男生16人、女生16人,共计32人参加;每打中对方1次得1分,接沙包的队每接个沙包得1分。得分多的一方获胜。
(二)文化类项目简介
1.会徽设计
突出本次体育文化节主题“人文体育、健康生活”“16届”等标志性元素(见图4);奖励:根据每班参加人数的多少评选优秀班级,每组将各分设一、二、三等奖,颁发荣誉证书,获奖作品将在校内展览。
2.美术作品
主题突出;素描、色彩、国画、速写、电脑绘画、卡通、漫画、钢笔画、版画、剪纸、藏书票设计、陶泥、纸工、手工等形式均可;软笔、硬笔书法和篆刻;摄影要能体现16届校园体育文化节的运动瞬间及感人场景;分学生组(初中组、高中组)和教师组;获奖作品将在校内展览。 3.黑板报评比
主题突出;评比标准为:内容3分,版面布局2分,文字抄写2分,刊头1分,题花、尾花、花边、标题为2分。
4.征文比赛
内容凸显“体育文化节”主题,文体不限,学生组不少于800字,教师组不少于1500字;学生组为全体初、高中学生;青年教师组(30周岁及以下)每人一篇;闭幕式颁奖仪式上对获奖学生进行表彰;获奖作品在校园内展出;优秀作文将编入外国语学校文学刊物;分批向《苍梧晚报》“学生作文”版推荐发表。
四、赛后思考
(一)体育组小结(摘录)
本届体育文化节以“师生健康,全员参与”为主题,以丰富校园文化生活,让阳光体育惠及到每一位师生,增强师生体质为目的,内容丰富,亮点纷呈,主要表现在以下五个方面:
1.准备充分严密、组织细致入微。
2.活动形式新颖,创新意识增强。本届体育文化节分为群体体育、竞技体育、体育文化三大版块,共包括13项群体性活动、10项竞技类活动、5项体育文化类项目,共开展各类体育活动达100余项。教师累计参与人数达5000人次,学生累计参与人数达45000人次。体育文化节期间,每天平均举行6~8项比赛活动,全校共有教师946人次获奖,教师集体项目获奖45个。共有520个班级荣获集体奖,个人获奖累计2600人次。
3.活動内容覆盖面广、参与度高。从会徽、标语征集,到摄影、绘画作品展示;从文化节黑板报评比到书法、征文大赛;从手掷模型飞机到无线电遥控飞行比赛;从各种球类、棋类竞技到跳绳、踢毽子、拔河比赛;从气势恢宏、创意新颖的运动会入场式到生动活泼的田径项目,全面展现了学校师生的艺术才华和运动竞技水平,充分诠释了“师生健康,全员参与”的活动理念。首次由学生全程参与裁判工作,更加体现了比赛的公平和公正。
4.体育特色鲜明,德育内涵丰厚。
5.需要改进的地方:第一,学生裁判员培训时间不足,现场判罚不够准确。第二,活动主题的后续开发和落实不够。第三,改进竞赛项目的评价方式,更加有效地调动和激发“体育弱势生”参与比赛的积极性。
(二)高一(8班)学生张万龙的体会(摘录)
本次体育文化节的举行,既是对全校师生运动水平的一次全面检阅,也是全校师生精神风貌和综合素质的一次集中展示。体育文化节为我们提供了一个展示自我的平台,让我们懂得了生命在于运动的深刻含义,使我们经历更加丰富。体育文化节给我们提供了体现团结友爱的机会,让我们在比赛中竞争,在比赛中协作,在比赛中享受青春的张扬。
体育赛事的竞争,不仅仅是体能和技能的竞争,更是毅力和意志的竞争。我们要把赛场上表现出来的坚韧不拔的意志、顽强拼搏的作风、高歌猛进的气概和团结互助的精神继续保持发扬下去,投入到学习中,使自己的身体更加健康,思想更加进步,行为更加规范,以昂扬的斗志、崭新的姿态和饱满的激情谱写我们的辉煌,为开创更加美好的明天而努力奋斗!
(三)教师王元的感受(摘录)
本届体育文化节,不仅有作为惯例的学生运动会,还有教职工的各类团体、个人运动竞赛项目。我们从开始的互相推让到后来的争相上阵,从最初赛场上的怯生笨拙到后来的呐喊厮杀,无论是场上的运动员还是场外的拉拉队,都生出一股热情劲儿,澎出一种青春气。我们丢开束缚,只想着上前,只想着拼搏,只想着闯到最后。这样的情景,让人热血澎湃。我参与其中,深感其趣,获益有三。
第一,坚持运动中带来健康体魄。“生命的魅力在于运动”。本次体育文化节,让我们感受到了运动的丰富魅力,爱上了运动。我们每天早上跑跑步,每天闲时跳跳绳,卸下了繁重的压力,驱走了肩周炎、腰椎病的折磨。劳逸结合让我们健康了自己,愉悦了身心,在工作之余,寻找到了幸福。
第二,输赢得失中磨炼阳光心态。本届体育文化节中最大的亮点是令人振奋的教职工团体比赛。为了各自的团队,教师们倾尽全力,拼到最后一刻。赛后的成绩反而并不重要,那些赛场上的努力,是尊重自己,尊重对手,尊重团队,而赛后的相视一笑,更是一种最阳光的大集体心态,也许竞技运动的魅力就在于此吧。只有在这样的集体活动中,我们才能最真切地感受到运动的魅力。
第三,欢声笑语中拥抱年轻精神。年轻精神是敢于破旧创新、追求真理的精神;是敢于胸怀天下、实践博爱的精神;是不怕困难、勇往直前的精神。教师的发展、教学的改革需要这种年轻精神,更需要大批具有年轻精神的人。
运动吧,愿我们每一位从事体育教育的人,每一位未来国民素质的培育者、引领者,都能够拥有健康的体魄、阳光的心态、坚强的意志、良好的社会适应能力,都来拥抱年轻的精神,并且永远保持、扩大,使自己永远年轻,使教育永远年轻!