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高校思想政治理论课教师既是理论的传播者又是理论的实践者,教师自身的人生境界应当成为思想政治理论课的隐性教学资源。高校思想政治理论课教师要在马克思主义信仰的指引下去培养自己的人生境界,在人文精神继承与创新、思想自由与价值体验的融合中不断提升人生境界。
高校思想政治理论课教师人生境界培养
【摘 要】
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高校思想政治理论课教师既是理论的传播者又是理论的实践者,教师自身的人生境界应当成为思想政治理论课的隐性教学资源。高校思想政治理论课教师要在马克思主义信仰的指引下
【机 构】
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桂林师范高等专科学校教务科研处
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2016年4期
【基金项目】
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2014年度广西高等教育教学改革工程项目“人生境界培养视角下的思想政治教育研究与实践”(2014JGB285)
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