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[摘 要]随之信息化时代的快速发展，计算机技术在教育教学中得到了广泛的应用，改变了传统的教学方式甚至是教学内容与观念。各类教育性网站在网络世界遍地开花，地方的教育部门以及部分学校也都有自己的教育网站没计算机技术在教育中的应用，方便了数据信息的查询和交互，从而加强教育与社会信息之间的联系，丰富教学内容的同时，也有利于提高学校的管理水平。
[关键词]计算机技术；教育
中图分类号：S949 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）16-0172-01
引言：现代社会中随着人们生活境况越来越好，人们开始把注意力转向下一代的教育上。就计算机技术而言，被很大范围地应用与我国的教育教学领域之中。同过计算机技术的利用，开发和整合新的教学资源，可以在一定程度上有效地提高教师教学的质量与水平。以计算机技术为代表的现代化信息教育被广泛应用，有利于教学改革的深化，可以很好地提高教育的质量。
一、计算机在现代教学中的意义
在现代化教育中，计算机技术被灵活运用于促进教育事业的蓬勃健康的发展，对教育业有全面更新的划时代意义。计算机技术不仅可以丰富教师的教学方式，还可以进行全方面的综合性教学内容的拓展，有利于教育目的的实现。计算机文化不仅因其在教育行业的广泛应用而有了新的拓展面，还带来了精神层面的感染与影响。针对新时期发展的快速，计算机技术不仅是其有效的推动器，还涵盖了专业性强的各种教育行业上。
计算机技术领域拥有者绝对强大的数据资料库，能为传统的教师脑力支撑的教育带来强大的智力支撑。通过资料双向传播的实现，优秀的教育资源可以得到共享，在学习的过程中使用计算机网络可以更快的翻找和查阅资料，这样可以为学习提供更为便捷的通道。计算机技术的巧妙运用可以很好地实现教学目标，减少教学成本，让学生在不断地实践和探索中增加对知识点的理解，同时让学生拥有更多进行学习实践的机会，让计算机在现代化教育中能够实现全面覆盖。计算机技术与教育业的有机结合，可以提升相关人员的能力与技术。
二、计算机技术在教育上的应用
1、计算机技术在远程教育上的应用已受到教育界的足够重视，综合了计算机通讯技术、电视技术这三个方面，互相取长补短，有机结合。通过利用现代化网络技术以及视频制作技术，实现了对不同受众群体的个性化发展。可以通过对节目的播放，将动态影像、文字、声音结合在一起，改变了传统的被动接受教育的局面，网络资源传播的同时性与双向性将非常方便教师进行远程教育的教学，带来了革命性的发展与进步。从宁一方面来说，远程计算机网络教育是一种新兴的信息技术，集合了来自各界的信息资源并重组形成新的教学工具，用过对教学现场的音频、视频结合进行智能化技术的再创造，达到资源的高度利用与充分双向传播与共享。利用网络将教学资源实时传输到其他的電脑中，任何人在联网的情况下都可以体会到远程教育的便利性和乐趣，从而实现远程教学、互动教学。网络技术的交流方式可以通过多种不同的交流平台来对远程教育进行实现，并创造多渠道、多方向的个性化发展。通过这类集文字、音频视频、互动教学与一身的网络互动平台，可以让学生在接受教育时不受地域、时间的束缚，从而实现学习的自主安排和无障碍。
2、计算机技术的辅助教育在教育系统中的应用。做为一名新时代的教师，在进行教学过程中，必须切实加强自身巧妙使用计算机工具进行教学的手段，严格按照教学大纲来进行科学的有效教学，对计算机技术的熟练掌握。计算机辅助教育主要可以分为计算机辅助教学还有计算机管理教学者两种方式。
学生通过计算机辅助教学可以更好更方便地获取大量的资源，可以帮助学生更好地接受来自于网络上的知识输入。计算机网络知识具体可分为提供信息、引导问题并相对应的问题解答、课程模拟教学着几个大致的方面
计算机管理教学则是对于整个教育系统而言，促进教学进行的科学规划。根据目前尚未真正完全完善的教育系统来说，计算机管理教学还处于一种需要不断摸索和创新的过程。
总的来说，计算机辅助教学与计算机教学管理两者进行有机结合，才能更好地发挥计算机技术在教育中的有效性，才能使计算机在辅助教育中可以促进教学活动的开展。
3、计算机技术在生活中各方面的教育运用。计算机可以运用到生活中各个方面的教育之中，举例如职业教育。职业教育一般是针对专业的技术型人才，对其进行专业的培训。对于职业教育来说，教学过程中会广泛应用到计算机辅助教学以及各种类型的模拟教学。模拟教学是一种利用计算机技术对实践操作的学习进行仿真再现，可以让学习者身临其境，达到情景交融的良好的学习效果。更多的是，模拟教学可以更高的将理论运用到实践中，在通过对实践结果的直接观察，可以降低训练过程当中的学习投资，帮助学习者多次重复进行时间直到对知识点的完全掌握与理解。这种运用可以针对各方面社会群体，共享平台中建设的自由空间。
结语
计算机技术在教育的应用中更像是一种直观的工具，跑开了有教材文本带来的局限性，带给每个学习者一种空间的学习环境，这种教育状态可以从各个方面生动形象的表达人们所需要了解的知识与文化。计算机技术适用于所有教育中可能产生的问题，是一种由世界传递的高科技。那么在进行计算机技术在教育应用中的探索实践时，需要不断革新技术，跟上现代化发展的节奏，这样才能研究出合适的放过你，教育中表现出来的计算机技术才是可实施的。但是，教师也需要认识到计算机在教育中可能存在的弊端，这需要教师在进行当前的教育工作中，不能过分依赖计算机技术，切实做到理论知识与实践和计算机技术的有机结合，才能达到提高教育成果的目的。
参考资料
[1] 张小琴.论计算机技术在教育中的应用[J].科技视界，2015，（17）：123-123，241.
[2] 李和平.试析计算机技术在教育中的多方应用[J].科技资讯，2014，12（16）：186.
[3] 穆叶赛尔·马木提.计算机技术在教育中的应用研究[J].计算机光盘软件与应用，2014，（13）：247-248.
[4] 王桂凤.试论教育教学管理中计算机技术的应用[J].魅力中国，2016，（40）：295-295，296.
[关键词]计算机技术；教育
中图分类号：S949 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）16-0172-01
引言：现代社会中随着人们生活境况越来越好，人们开始把注意力转向下一代的教育上。就计算机技术而言，被很大范围地应用与我国的教育教学领域之中。同过计算机技术的利用，开发和整合新的教学资源，可以在一定程度上有效地提高教师教学的质量与水平。以计算机技术为代表的现代化信息教育被广泛应用，有利于教学改革的深化，可以很好地提高教育的质量。
一、计算机在现代教学中的意义
在现代化教育中，计算机技术被灵活运用于促进教育事业的蓬勃健康的发展，对教育业有全面更新的划时代意义。计算机技术不仅可以丰富教师的教学方式，还可以进行全方面的综合性教学内容的拓展，有利于教育目的的实现。计算机文化不仅因其在教育行业的广泛应用而有了新的拓展面，还带来了精神层面的感染与影响。针对新时期发展的快速，计算机技术不仅是其有效的推动器，还涵盖了专业性强的各种教育行业上。
计算机技术领域拥有者绝对强大的数据资料库，能为传统的教师脑力支撑的教育带来强大的智力支撑。通过资料双向传播的实现，优秀的教育资源可以得到共享，在学习的过程中使用计算机网络可以更快的翻找和查阅资料，这样可以为学习提供更为便捷的通道。计算机技术的巧妙运用可以很好地实现教学目标，减少教学成本，让学生在不断地实践和探索中增加对知识点的理解，同时让学生拥有更多进行学习实践的机会，让计算机在现代化教育中能够实现全面覆盖。计算机技术与教育业的有机结合，可以提升相关人员的能力与技术。
二、计算机技术在教育上的应用
1、计算机技术在远程教育上的应用已受到教育界的足够重视，综合了计算机通讯技术、电视技术这三个方面，互相取长补短，有机结合。通过利用现代化网络技术以及视频制作技术，实现了对不同受众群体的个性化发展。可以通过对节目的播放，将动态影像、文字、声音结合在一起，改变了传统的被动接受教育的局面，网络资源传播的同时性与双向性将非常方便教师进行远程教育的教学，带来了革命性的发展与进步。从宁一方面来说，远程计算机网络教育是一种新兴的信息技术，集合了来自各界的信息资源并重组形成新的教学工具，用过对教学现场的音频、视频结合进行智能化技术的再创造，达到资源的高度利用与充分双向传播与共享。利用网络将教学资源实时传输到其他的電脑中，任何人在联网的情况下都可以体会到远程教育的便利性和乐趣，从而实现远程教学、互动教学。网络技术的交流方式可以通过多种不同的交流平台来对远程教育进行实现，并创造多渠道、多方向的个性化发展。通过这类集文字、音频视频、互动教学与一身的网络互动平台，可以让学生在接受教育时不受地域、时间的束缚，从而实现学习的自主安排和无障碍。
2、计算机技术的辅助教育在教育系统中的应用。做为一名新时代的教师，在进行教学过程中，必须切实加强自身巧妙使用计算机工具进行教学的手段，严格按照教学大纲来进行科学的有效教学，对计算机技术的熟练掌握。计算机辅助教育主要可以分为计算机辅助教学还有计算机管理教学者两种方式。
学生通过计算机辅助教学可以更好更方便地获取大量的资源，可以帮助学生更好地接受来自于网络上的知识输入。计算机网络知识具体可分为提供信息、引导问题并相对应的问题解答、课程模拟教学着几个大致的方面
计算机管理教学则是对于整个教育系统而言，促进教学进行的科学规划。根据目前尚未真正完全完善的教育系统来说，计算机管理教学还处于一种需要不断摸索和创新的过程。
总的来说，计算机辅助教学与计算机教学管理两者进行有机结合，才能更好地发挥计算机技术在教育中的有效性，才能使计算机在辅助教育中可以促进教学活动的开展。
3、计算机技术在生活中各方面的教育运用。计算机可以运用到生活中各个方面的教育之中，举例如职业教育。职业教育一般是针对专业的技术型人才，对其进行专业的培训。对于职业教育来说，教学过程中会广泛应用到计算机辅助教学以及各种类型的模拟教学。模拟教学是一种利用计算机技术对实践操作的学习进行仿真再现，可以让学习者身临其境，达到情景交融的良好的学习效果。更多的是，模拟教学可以更高的将理论运用到实践中，在通过对实践结果的直接观察，可以降低训练过程当中的学习投资，帮助学习者多次重复进行时间直到对知识点的完全掌握与理解。这种运用可以针对各方面社会群体，共享平台中建设的自由空间。
结语
计算机技术在教育的应用中更像是一种直观的工具，跑开了有教材文本带来的局限性，带给每个学习者一种空间的学习环境，这种教育状态可以从各个方面生动形象的表达人们所需要了解的知识与文化。计算机技术适用于所有教育中可能产生的问题，是一种由世界传递的高科技。那么在进行计算机技术在教育应用中的探索实践时，需要不断革新技术，跟上现代化发展的节奏，这样才能研究出合适的放过你，教育中表现出来的计算机技术才是可实施的。但是，教师也需要认识到计算机在教育中可能存在的弊端，这需要教师在进行当前的教育工作中，不能过分依赖计算机技术，切实做到理论知识与实践和计算机技术的有机结合，才能达到提高教育成果的目的。
参考资料
[1] 张小琴.论计算机技术在教育中的应用[J].科技视界，2015，（17）：123-123，241.
[2] 李和平.试析计算机技术在教育中的多方应用[J].科技资讯，2014，12（16）：186.
[3] 穆叶赛尔·马木提.计算机技术在教育中的应用研究[J].计算机光盘软件与应用，2014，（13）：247-248.
[4] 王桂凤.试论教育教学管理中计算机技术的应用[J].魅力中国，2016，（40）：295-295，296.