我原本就是一介书生，匆匆走过的45年人生旅途，绝大部分生命时光都交给了书，爱书、买书、藏书、看书、教书、写书是我生活的主要内容。我做校长属于偶然事件。但书生做校长也有一点优势，那还是跟书有关。
　　——程红兵
　　
　　在现实生活中，我们的校长有的“官味”浓，有的“酒味”浓，有的“霸气味”浓，有的“管人味”浓。读程红兵校长和他的《做一个书生校长》，我闻到了浓浓的“书生味”。
　　“我原本就是一介书生，匆匆走过的45年人生旅途，绝大部分生命都交给了书，爱书、买书、藏书、看书、教书、写书是我生活的主要内容。我做校长属于偶然事件，但书生做校长也有一点优势，那还是跟书有关。”封页书名下这一段小小的文字成了程红兵“做一个书生校长”最好的注解，完美的浓缩了这位书生校长对其人生追求的心历路程。程红兵校长，一生与书结缘，喜欢质疑、喜欢思索、喜欢批判，更善于建设。由此他成了一个思想者、探索者，真正做到了“用教育思想领导学校”、做到了“不唯上、不唯专家，只唯思想，只唯真理，只讲求一切为了学生和为了学生的一切。”建平中学在他的领导下，培育了新的文化增长点，在“历史与现代融合中完善了办学特色”，实现了学校的“第二次超越和腾飞”。
　　程红兵校长的“书生味”，使他摒弃了“追风”，远离了“浮躁”，使他在读书、教书、写书、思考和管理中，走出了一条成功的校长之路，也把学校从成功引向新的成功，从一个胜利走向新的胜利。他走的路，为今天的我和每一个校长提供了一个重要启示：做校长，要力求沉下心来，要摆脱权力的诱惑和琐碎事务工作的困惑，要心无旁骛地抓住办学根本问题不放，通过不断地学习、思考和行动，使学校不断向更高层次发展。
　　读程红兵校长，似与一位教育的高人面对面地对话，一种强烈的书生精神摇动着我的心灵，一股浓郁的书生气息氤氲着我的灵魂。2001年暑假开学之即，在一点也没有心理准备的情况下，我被实验小学全体教师和县政府推荐、聘任为校长。没有一丝的光荣感和幸福感，一纸聘书带给我的只有沉甸甸的责任和巨大的心理压力。路在脚下，我没有选择。校长的领导首先是教育思想的领导。“要天天看书，终生以书籍为友，这是一天也不见间断的潺潺小溪，它充实着思想的江河。”再忙再累，我每天坚持至少读2小时的书，坚持多年阅读《人民教育》、《中国教师报》等优秀报刊，让它们陪伴我度过每一天，给我的教学和管理增添智慧。在阅读中，我走进了苏霍姆林斯基、夸美纽斯、陶行知等著名教育家的思想之园，我认识了李烈、程学兵、李希贵等当代优秀校长，从他们睿智的思想中我学到了鲜活、先进的管理学、教育学，从中丰厚了自己的理论基础，让我对诸多的教育现象有了审视的坐标。读书，厚实了我的知识底蕴;阅读，给了我思考的力量。在不停地追问、不停地思索中，我的教育观、学生观和办学理念渐已清晰、坚定。
　　一个钟情于事业的校长、一个追求专业成长的校长应善于用自己的心灵去捕捉、留住学校生活中美好、成功的碎片，力图用真诚的文字，将平淡如水的岁月定格为永恒。因此，我开始试着写教育随笔和管理心得，留下我成长的足迹，流淌我思考的声音，逐渐走上通向幸福的研究之路。幸福滋养着我不断地努力，成功牵引着我不懈地超越自我。
　　爱书、买书、看书、教书、写书，程红兵校长的心路历程不正是我几年来做校长的生活缩影和成长之路吗？我自豪，我已习惯了这种平静的教育生活方式，我幸福，因为在自己身上我也闻到了一点“书生味道”。读程红兵和他的《做一个书生校长》，我也不断地读自己和反思自己，我逐渐清晰了自己的专业成长之路，我更加坚定了自己的教育信念和办学理想。虽不能至，心向往之，我将继续跋涉。
　　
　　[作者简介]
　　孙宝华，山东省东营市垦利县第一实验小学校长，中学高级教师，山东省小学骨干校长，教育部第十期小学骨干校长高级研修班学员。