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“扩展语句”是2000年高考新推出的一个考查点，在2000年高考卷第27题率先“亮相”之后，2001年上海春招卷、2002年北京春招卷、2002年北京高考卷、2003年北京高考卷、2004年北京春招卷、2004年北京高考卷、2005年北京春招卷、2005年重庆高考卷等都考查了语句的扩展。可见扩展语句作为一种新颖而独特的题型，有其旺盛的生命力，在06年的高考中仍有重现的可能。
扩展语句就是用一定的表现手法和表达方式，将结构简单、内容贫乏、意思欠明确、表达欠具体、描述欠生动的语句扩充得丰富、充实、鲜明、形象起来。它要求考生必须具备丰富的知识和联想、想象能力以及驾驭语言的能力。
下面就扩展语句的原则、形式和方法作详细阐述，相信会对考生在这一考点上的复习有所帮助。
一、扩展语句的原则
1.一致性原则
扩展的语句要尽量保持与原句的情境、事理、语气各方面的和谐一致，不能改变原意，另起炉灶。
2.合理性原则
扩展的内容要合情合理，不能与原句文风、文意相悖；不能偏离话题，把握不住话题的重点；更不能胡乱地补充添加一些絮语废话。要在所提供的大框架的基础上进行合理想象。借助丰富的想象力和一定的阅读分析能力、形象思维能力，触文生感，具体发挥。
3.新颖性原则
扩展的语句不仅要包蕴原句，做到通顺流畅、合情合理，而且要使语意在原句的基础上更加充分、具体、形象、透彻。要尽可能地运用新颖的形式，尝试运用多样化的修辞手法进行合乎规律的大胆创新。
二、扩展语句的类型
（一）逻辑推理型扩展
这种题型在设题时一般提供一段话或一个具体的语境，要求考生在此基础上根据特定的要求进行逻辑思维，从而合理地推导出一定的结论或填上与上下句衔接的句子。
由于这种题型限制性较大，考生只能在一定的范围内去推理，解答时要从内容和形式两个方面入手。同时要注意两种常见的错误：一是只顾形式，不顾内容；二是只顾内容，不顾形式。
例1 阅读下面一段文字后按文意补写结尾。不得超过70字。（不得使用否定句）
一位伟人说：“喜欢聆听的民族是一个智慧的民族。”
狂妄自大的民族不喜欢聆听，只喜欢征服，他们的傲慢，遮挡了他们的视线。
闭关自守的民族不喜欢聆听，只会沾沾自喜，他们坐井观天，妨碍了他们的见识。
急功近利的民族不喜欢聆听，只会浮在表面，他们浅尝辄止，缺乏深厚的内涵。
因此，—————————。
这将使—————————；
这将使—————————；
这将使—————————。
分析 这道题要求我们根据前面的语境进行逻辑推理，从而得出合理的结论。做此题时只要从内容和形式两个方面入手，拟出答案并不难。
参考答案 （因此），我们的民族要学会聆听。（这将使）我们虚怀若谷，博采众长，锐意进取；（这将使）我们胸怀远大，视野宽广，开拓创新；（这将使）我们高瞻远瞩，潜心探索，内涵深厚。
（二）提供中心式扩展
这种类型的形式往往是提供一个中心句，要求考生根据这一中心句扩展内容。具体方法：以所提供的句子为中心内容，然后对其发挥和引申，使之明确、丰满，形成一个完整的语段。
例2 扩展下面一句话，使内容更加具体、形象、生动。（70字左右）
踏春归来，襟袖间还飘逸着春天的气息。
分析 做这种题型要展开联想和想象，或运用恰当的动词、形容词等直接摹写，或运用比喻、拟人、夸张等修辞手法加以描写，使语句生动具体，形象丰满。
参考答案 沐浴着明媚的阳光，怀着对春姑娘的深深眷恋，我挥挥衣袖，告别了青山绿水。衣襟上还沾满着花间露水，嗅一下，还能闻到花的芳香；裙角边还残留着小草的新绿，散发着泥土的清香。
例3 将“音乐也能陶冶情操”扩展为不少于80字的一段话，可写出从音乐中得到的各种“启示”。
分析 为使这种题型内容更具体、生动，可写音乐旋律的优美，也可举出具体的音乐作品给人的启示。
参考答案 音乐也能陶冶情操。音乐，无论是抒情的，还是热烈奔放的，我们都能从中获得启示。从《从头再来》中，我懂得如何去面对挫折，面对失败；从《生命交响曲》中，我领略了生命的雄壮。正是这些音乐，时时在我耳畔响起，才使我的心灵逐渐走向成熟。
（三）情境式扩展
情景式扩展是提供一个具体的背景，以某一对象或内容为重点，要求考生根据这一背景展开联想，进行扩展。
例4 以“舞台”为主要对象，分别写两段话，第一段描写一个现实场景，第二段表现某种哲理。每段不少于50字。
分析 该题提供的信息就是“舞台”这样一个背景，我们可据此展开话题，而且采用描写的方式表达出来的效果比较好。
参考答案 （1）新春联欢晚会的舞台，色彩缤纷，布置豪华，灯光四射，宽敞气派。舞台设计采用了高科技，能旋转，能分层次的轮转，从一个节目到另一个节目的背景效果的变换，转瞬即可完成。
（2）人生好比一个舞台。这舞台有喜剧也有悲剧，有偶然也有必然；这个舞台有时绚丽夺目，令人欢欣憧憬；这个舞台有时凄风冷雨，令人感伤落泪。人生真是一个舞台。
（四）串联丰富型扩展
串联丰富型扩展是提供一组看似没有联系的词语，要求考生写一段话，将这些词语包含在内。
例5 用“风”“帆”“船”三物，并运用比喻等修辞手法，为你的朋友发一条祝贺生日快乐的手机祝福短信。（50字以内）
分析 这种题型要求考生用相关联想的手法，把它们构成相关关系并串联丰富起来。
参考答案 心愿是风，快乐是帆，祝福是船，让心愿的风吹着快乐的帆，送着祝福的船，飘向永远幸福的你，轻轻的说一声：生日快乐！
（五）想象创造型扩展
此种题型是提供一个意蕴比较空泛的语句，多是诗句，要求考生运用修辞手法使其丰富起来，描绘出优美的意境。
例6 阅读杨万里《宿新市徐公店》，依据加线句提供的情境，以“蝴蝶”为中心描写对象，扩展成一段情景生动、语意连贯的话。（不少于40字）
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
分析 这种题型要根据诗句的内容，发挥想象，通过优美的意境，表现出诗句的意蕴来。
参考答案 金黄色的蝴蝶在空中上下飞舞，一个小孩追逐着蝴蝶飞快地跑着；蝴蝶左右盘旋，忽东忽西，一下子飞入大片金色的菜花之中，再也难寻它的踪迹了。
（六）添枝加叶式扩展
这种扩展就是在句子的主干上添加修饰限制成分，使句子表达的意思更具体、准确、生动。
例7 扩展下面的语句，不少于40字。
王老师是一位可敬的老教师。
分析 该句主谓宾都齐全。扩展时可在主语“王老师”前加定语，交代王老师的年龄和外貌；可在宾语“老教师”前添加介绍其品德、学问、奉献精神的短语。
参考答案 年逾花甲、满头银发的王老师是一位品德高尚、学问渊博、毕生从事教育事业的可亲可敬的老教师。
例8 请将“ 姑娘摘葡萄”扩展为不少于30字的句子。
分析 这个句子主谓宾也都齐全，但侧重于叙述，我们可采取“（姿态）＋（所属）＋中心词＋（情态）＋中心词＋（数量）＋（形状）＋中心词”的方法将其扩展。
参考答案 美丽的维吾尔姑娘从沉甸甸的葡萄架上轻轻地摘下一串玲珑剔透的葡萄。
三、扩展语句的方法
从上面的六种题型来看，扩展语句常用的方法主要有以下几种：
1.添加修饰成分
扩展单纯的主谓关系句，可采用补充附加成分的方法。句子的主干只是单纯的陈述与支配关系，而句子的附加成分能起到修饰、限制和补充的作用，要使句子的扩展生动、具体、丰富，就可采用此方法。如上文中的第六种形式。
2.合理丰富情境
有些句子只用补充附加成分的方法，不足以达到题干要求的生动、具体、丰富。这就要在简单修饰限制的基础上进行适当地描写和渲染，合理地丰富情境。如上文中的第二种形式。
3.接续相关语句
对一些补写、续写的扩展形式，就要从前后的语句中找出暗含的对形式和内容方面的约束信息，根据这个约束信息进行扩展，接续相关语句，填补空白。如上文中的第一种形式。
4.突出重点对象
对于要求以一个词为重点的扩展题，我们可以从形式和内容方面去把握。在形式上可将它当作陈述对象，在内容上可强调这一个词的作用。如上文中的第三种形式。
5.尽现修辞文采
要使扩展的文字有意蕴，就要在内容上或发挥想象，合理创造；或进行联想，发散思维；或设身处地，感悟情境。在表达上充分使用多种表达方式和修辞手法。如上文中的第五种形式。
四、扩展语句专题训练
1.围绕一个中心或一个话题，将下面的词语扩展成50字左右的一段话。
词语：月光灯光手影笔影
答：
2.将“人”“路”“历史”组合扩展成两段话，每段不少于30字。
（1）以“人”为重点：
（2）以“历史”为重点：
3.用具体形象的文字扩展下面的句子。（不少于15字）
石拱桥形式优美。
扩展为：
4.根据下面词写一段不少于70字的话，使表达的感情浓郁充沛，也使读者对陈述对象的作用产生美好的联想。
讲台 黑板 粉笔 指挥棒
扩展为：
5.续写扩展一段话。要求与下面提供的首句语意连贯，扩展的部分要构成排比。（60字以内）
愿望是人生强大的动力之一，假如人类丧失愿望，世界就在一瞬间停止了前进的引擎。＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿……
6.把“春草嫩绿夏草青”扩展成内容丰富的一段文字。（不少于60字）
扩展为：
7.把杜甫的《漫成一首》中的第一句“江月去人只数尺”扩展成内容丰富的一段文字。
扩展为：
8.以“我感谢河流”为起句，以“那里才是我永恒的故乡”为结句，写一段80字左右的话。
我感谢河流，＿＿＿＿＿＿，那里才是我永恒的故乡。
9.把下面的文字续写成一段话，不少于40字。
母亲正用慈祥、期待的目光看着我，这目光＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
10.根据下列两种情景，以“下雪”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30字。
情景一：北方冬季下雪
扩展为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
情景二：南方 冬季 下雪
扩展为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【参考答案】
1.窗外，月光溶溶；室内，灯光在悠悠地颤动。夜很深，也很静，听不到一点响声，只隐隐看到手影连同笔影在不断地移动。
2.（1）路是人走出来的，历史是人写出来的，人们的每一步行动都在书写着自己的历史。
（2）历史是人类走过的路，它昭示着过去的经验和教训，也引导着人类走向更加美好的未来。
3.石拱桥犹如雨后彩虹，又如缺月初弓，形式优美。
4.三尺讲台不宽，但紧连着孩子们广阔的思想；一块黑板不大，却播撒着无数文明智慧的种子；洁白的粉笔画出一个个符号，构筑起辉煌的人生殿堂；短短的指挥棒，引领着莘莘学子奔向美好的明天。
5.因为有了跑的愿望，人们有了汽车；因为有了说话的愿望，人们有了电话；因为有了飞的愿望，人们有了飞机；因为有了传递和交流的愿望，人们有了互联网……
6.小草冒出尖尖的嫩绿脑袋，似针似线，点缀着初春的大地；到了盛夏，脚下绿油油的大片青草，不断地向远方延伸，仿佛一幅碧绿的画卷，舒展在游人的前方。
7.一轮明月倒挂江中，宛如一只银盘，银白色的光芒如流水一般，静静地泻在江面上。时而，微风轻拂江面，泛起涟漪丝丝，清波和着银光悠悠飘散，又缓缓聚拢。那银盘飘忽，好似一朵睡莲不胜凉风的娇羞，盈盈一水间，即便是在触手可及的眼前，却依然只能欣赏，不能把玩。
8.（我感谢河流，）感谢大地上大大小小、长长短短的河流，感谢那流动的水。因为日夜奔腾而永远不会腐烂的水，它们让我明白了生命的意义，从此挣脱世俗的枷锁，奔向浩瀚真实的心灵，（那里才是我永恒的故乡。）
9.使我感受到浓浓的母爱，鼓起奋进的勇气，鞭策我向人生的更高层次迈进。
10.（1）铺天盖地的冬雪，纷纷扬扬，从天而降，不到一天，辽阔的北方平原就成了皑皑雪原。
（2）梅花般大小的雪花慢悠悠地飘落下来，一沾地就立刻化成了水；南方的冬天，是很难见到满地的白雪的。
扩展语句就是用一定的表现手法和表达方式，将结构简单、内容贫乏、意思欠明确、表达欠具体、描述欠生动的语句扩充得丰富、充实、鲜明、形象起来。它要求考生必须具备丰富的知识和联想、想象能力以及驾驭语言的能力。
下面就扩展语句的原则、形式和方法作详细阐述，相信会对考生在这一考点上的复习有所帮助。
一、扩展语句的原则
1.一致性原则
扩展的语句要尽量保持与原句的情境、事理、语气各方面的和谐一致，不能改变原意，另起炉灶。
2.合理性原则
扩展的内容要合情合理，不能与原句文风、文意相悖；不能偏离话题，把握不住话题的重点；更不能胡乱地补充添加一些絮语废话。要在所提供的大框架的基础上进行合理想象。借助丰富的想象力和一定的阅读分析能力、形象思维能力，触文生感，具体发挥。
3.新颖性原则
扩展的语句不仅要包蕴原句，做到通顺流畅、合情合理，而且要使语意在原句的基础上更加充分、具体、形象、透彻。要尽可能地运用新颖的形式，尝试运用多样化的修辞手法进行合乎规律的大胆创新。
二、扩展语句的类型
（一）逻辑推理型扩展
这种题型在设题时一般提供一段话或一个具体的语境，要求考生在此基础上根据特定的要求进行逻辑思维，从而合理地推导出一定的结论或填上与上下句衔接的句子。
由于这种题型限制性较大，考生只能在一定的范围内去推理，解答时要从内容和形式两个方面入手。同时要注意两种常见的错误：一是只顾形式，不顾内容；二是只顾内容，不顾形式。
例1 阅读下面一段文字后按文意补写结尾。不得超过70字。（不得使用否定句）
一位伟人说：“喜欢聆听的民族是一个智慧的民族。”
狂妄自大的民族不喜欢聆听，只喜欢征服，他们的傲慢，遮挡了他们的视线。
闭关自守的民族不喜欢聆听，只会沾沾自喜，他们坐井观天，妨碍了他们的见识。
急功近利的民族不喜欢聆听，只会浮在表面，他们浅尝辄止，缺乏深厚的内涵。
因此，—————————。
这将使—————————；
这将使—————————；
这将使—————————。
分析 这道题要求我们根据前面的语境进行逻辑推理，从而得出合理的结论。做此题时只要从内容和形式两个方面入手，拟出答案并不难。
参考答案 （因此），我们的民族要学会聆听。（这将使）我们虚怀若谷，博采众长，锐意进取；（这将使）我们胸怀远大，视野宽广，开拓创新；（这将使）我们高瞻远瞩，潜心探索，内涵深厚。
（二）提供中心式扩展
这种类型的形式往往是提供一个中心句，要求考生根据这一中心句扩展内容。具体方法：以所提供的句子为中心内容，然后对其发挥和引申，使之明确、丰满，形成一个完整的语段。
例2 扩展下面一句话，使内容更加具体、形象、生动。（70字左右）
踏春归来，襟袖间还飘逸着春天的气息。
分析 做这种题型要展开联想和想象，或运用恰当的动词、形容词等直接摹写，或运用比喻、拟人、夸张等修辞手法加以描写，使语句生动具体，形象丰满。
参考答案 沐浴着明媚的阳光，怀着对春姑娘的深深眷恋，我挥挥衣袖，告别了青山绿水。衣襟上还沾满着花间露水，嗅一下，还能闻到花的芳香；裙角边还残留着小草的新绿，散发着泥土的清香。
例3 将“音乐也能陶冶情操”扩展为不少于80字的一段话，可写出从音乐中得到的各种“启示”。
分析 为使这种题型内容更具体、生动，可写音乐旋律的优美，也可举出具体的音乐作品给人的启示。
参考答案 音乐也能陶冶情操。音乐，无论是抒情的，还是热烈奔放的，我们都能从中获得启示。从《从头再来》中，我懂得如何去面对挫折，面对失败；从《生命交响曲》中，我领略了生命的雄壮。正是这些音乐，时时在我耳畔响起，才使我的心灵逐渐走向成熟。
（三）情境式扩展
情景式扩展是提供一个具体的背景，以某一对象或内容为重点，要求考生根据这一背景展开联想，进行扩展。
例4 以“舞台”为主要对象，分别写两段话，第一段描写一个现实场景，第二段表现某种哲理。每段不少于50字。
分析 该题提供的信息就是“舞台”这样一个背景，我们可据此展开话题，而且采用描写的方式表达出来的效果比较好。
参考答案 （1）新春联欢晚会的舞台，色彩缤纷，布置豪华，灯光四射，宽敞气派。舞台设计采用了高科技，能旋转，能分层次的轮转，从一个节目到另一个节目的背景效果的变换，转瞬即可完成。
（2）人生好比一个舞台。这舞台有喜剧也有悲剧，有偶然也有必然；这个舞台有时绚丽夺目，令人欢欣憧憬；这个舞台有时凄风冷雨，令人感伤落泪。人生真是一个舞台。
（四）串联丰富型扩展
串联丰富型扩展是提供一组看似没有联系的词语，要求考生写一段话，将这些词语包含在内。
例5 用“风”“帆”“船”三物，并运用比喻等修辞手法，为你的朋友发一条祝贺生日快乐的手机祝福短信。（50字以内）
分析 这种题型要求考生用相关联想的手法，把它们构成相关关系并串联丰富起来。
参考答案 心愿是风，快乐是帆，祝福是船，让心愿的风吹着快乐的帆，送着祝福的船，飘向永远幸福的你，轻轻的说一声：生日快乐！
（五）想象创造型扩展
此种题型是提供一个意蕴比较空泛的语句，多是诗句，要求考生运用修辞手法使其丰富起来，描绘出优美的意境。
例6 阅读杨万里《宿新市徐公店》，依据加线句提供的情境，以“蝴蝶”为中心描写对象，扩展成一段情景生动、语意连贯的话。（不少于40字）
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
分析 这种题型要根据诗句的内容，发挥想象，通过优美的意境，表现出诗句的意蕴来。
参考答案 金黄色的蝴蝶在空中上下飞舞，一个小孩追逐着蝴蝶飞快地跑着；蝴蝶左右盘旋，忽东忽西，一下子飞入大片金色的菜花之中，再也难寻它的踪迹了。
（六）添枝加叶式扩展
这种扩展就是在句子的主干上添加修饰限制成分，使句子表达的意思更具体、准确、生动。
例7 扩展下面的语句，不少于40字。
王老师是一位可敬的老教师。
分析 该句主谓宾都齐全。扩展时可在主语“王老师”前加定语，交代王老师的年龄和外貌；可在宾语“老教师”前添加介绍其品德、学问、奉献精神的短语。
参考答案 年逾花甲、满头银发的王老师是一位品德高尚、学问渊博、毕生从事教育事业的可亲可敬的老教师。
例8 请将“ 姑娘摘葡萄”扩展为不少于30字的句子。
分析 这个句子主谓宾也都齐全，但侧重于叙述，我们可采取“（姿态）＋（所属）＋中心词＋（情态）＋中心词＋（数量）＋（形状）＋中心词”的方法将其扩展。
参考答案 美丽的维吾尔姑娘从沉甸甸的葡萄架上轻轻地摘下一串玲珑剔透的葡萄。
三、扩展语句的方法
从上面的六种题型来看，扩展语句常用的方法主要有以下几种：
1.添加修饰成分
扩展单纯的主谓关系句，可采用补充附加成分的方法。句子的主干只是单纯的陈述与支配关系，而句子的附加成分能起到修饰、限制和补充的作用，要使句子的扩展生动、具体、丰富，就可采用此方法。如上文中的第六种形式。
2.合理丰富情境
有些句子只用补充附加成分的方法，不足以达到题干要求的生动、具体、丰富。这就要在简单修饰限制的基础上进行适当地描写和渲染，合理地丰富情境。如上文中的第二种形式。
3.接续相关语句
对一些补写、续写的扩展形式，就要从前后的语句中找出暗含的对形式和内容方面的约束信息，根据这个约束信息进行扩展，接续相关语句，填补空白。如上文中的第一种形式。
4.突出重点对象
对于要求以一个词为重点的扩展题，我们可以从形式和内容方面去把握。在形式上可将它当作陈述对象，在内容上可强调这一个词的作用。如上文中的第三种形式。
5.尽现修辞文采
要使扩展的文字有意蕴，就要在内容上或发挥想象，合理创造；或进行联想，发散思维；或设身处地，感悟情境。在表达上充分使用多种表达方式和修辞手法。如上文中的第五种形式。
四、扩展语句专题训练
1.围绕一个中心或一个话题，将下面的词语扩展成50字左右的一段话。
词语：月光灯光手影笔影
答：
2.将“人”“路”“历史”组合扩展成两段话，每段不少于30字。
（1）以“人”为重点：
（2）以“历史”为重点：
3.用具体形象的文字扩展下面的句子。（不少于15字）
石拱桥形式优美。
扩展为：
4.根据下面词写一段不少于70字的话，使表达的感情浓郁充沛，也使读者对陈述对象的作用产生美好的联想。
讲台 黑板 粉笔 指挥棒
扩展为：
5.续写扩展一段话。要求与下面提供的首句语意连贯，扩展的部分要构成排比。（60字以内）
愿望是人生强大的动力之一，假如人类丧失愿望，世界就在一瞬间停止了前进的引擎。＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿……
6.把“春草嫩绿夏草青”扩展成内容丰富的一段文字。（不少于60字）
扩展为：
7.把杜甫的《漫成一首》中的第一句“江月去人只数尺”扩展成内容丰富的一段文字。
扩展为：
8.以“我感谢河流”为起句，以“那里才是我永恒的故乡”为结句，写一段80字左右的话。
我感谢河流，＿＿＿＿＿＿，那里才是我永恒的故乡。
9.把下面的文字续写成一段话，不少于40字。
母亲正用慈祥、期待的目光看着我，这目光＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
10.根据下列两种情景，以“下雪”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30字。
情景一：北方冬季下雪
扩展为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
情景二：南方 冬季 下雪
扩展为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【参考答案】
1.窗外，月光溶溶；室内，灯光在悠悠地颤动。夜很深，也很静，听不到一点响声，只隐隐看到手影连同笔影在不断地移动。
2.（1）路是人走出来的，历史是人写出来的，人们的每一步行动都在书写着自己的历史。
（2）历史是人类走过的路，它昭示着过去的经验和教训，也引导着人类走向更加美好的未来。
3.石拱桥犹如雨后彩虹，又如缺月初弓，形式优美。
4.三尺讲台不宽，但紧连着孩子们广阔的思想；一块黑板不大，却播撒着无数文明智慧的种子；洁白的粉笔画出一个个符号，构筑起辉煌的人生殿堂；短短的指挥棒，引领着莘莘学子奔向美好的明天。
5.因为有了跑的愿望，人们有了汽车；因为有了说话的愿望，人们有了电话；因为有了飞的愿望，人们有了飞机；因为有了传递和交流的愿望，人们有了互联网……
6.小草冒出尖尖的嫩绿脑袋，似针似线，点缀着初春的大地；到了盛夏，脚下绿油油的大片青草，不断地向远方延伸，仿佛一幅碧绿的画卷，舒展在游人的前方。
7.一轮明月倒挂江中，宛如一只银盘，银白色的光芒如流水一般，静静地泻在江面上。时而，微风轻拂江面，泛起涟漪丝丝，清波和着银光悠悠飘散，又缓缓聚拢。那银盘飘忽，好似一朵睡莲不胜凉风的娇羞，盈盈一水间，即便是在触手可及的眼前，却依然只能欣赏，不能把玩。
8.（我感谢河流，）感谢大地上大大小小、长长短短的河流，感谢那流动的水。因为日夜奔腾而永远不会腐烂的水，它们让我明白了生命的意义，从此挣脱世俗的枷锁，奔向浩瀚真实的心灵，（那里才是我永恒的故乡。）
9.使我感受到浓浓的母爱，鼓起奋进的勇气，鞭策我向人生的更高层次迈进。
10.（1）铺天盖地的冬雪，纷纷扬扬，从天而降，不到一天，辽阔的北方平原就成了皑皑雪原。
（2）梅花般大小的雪花慢悠悠地飘落下来，一沾地就立刻化成了水；南方的冬天，是很难见到满地的白雪的。