【摘 要】
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近日，经第四届广东教育学会教育现代化专业委员会年会全体会员选举产生的“广东教育学会教育现代化专业委员会第四届理事会”，经广东教育学会批准，任命理事长冯增俊；副理事长廖益、叶文梓、查吉德、易正新、宇宪泽、蒋家傅、王贵林、舒悦、姚促、王永江；秘书长肖建芳；副秘书长白彦茹、欧阳育良、李正桂、彭超鹰、高银骏、谢昊。内设机构名单：智慧教育主任（兼）蒋家傅，创新创业教育委员会主任吴晓义，乡村振兴教育院主任周琳
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近日，经第四届广东教育学会教育现代化专业委员会年会全体会员选举产生的“广东教育学会教育现代化专业委员会第四届理事会”，经广东教育学会批准，任命理事长冯增俊；副理事长廖益、叶文梓、查吉德、易正新、宇宪泽、蒋家傅、王贵林、舒悦、姚促、王永江；秘书长肖建芳；副秘书长白彦茹、欧阳育良、李正桂、彭超鹰、高银骏、谢昊。内设机构名单：智慧教育主任（兼）蒋家傅，创新创业教育委员会主任吴晓义，乡村振兴教育院主任周琳，品牌学校联盟主任彭超鹰，小学智能课件平台主任高银骏，卓越教师发展智库主任谢昊。
广东教育学会教育现代化专业委员会自成立以来，积极推进和配合广东教育现代化发展，开展了多种有效的活动。在中国教育面临新的改革转型的重要关头，举办了多届年度学术研讨活动，为广东教育现代化的發展提出了许多规划建议，指导并促进了教育及社会的发展。
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合作学习模式运用在小学数学课堂教学中具有重要意义，既可以有效激发小学生学习兴趣和学习积极性，能够强化学生之间的沟通与互动，有助于教师对学生的学习情况予以考察；还可以培养学生自身能力，促进学生团队合作能力、发现问题及解决问题能力的提升。因此，为了让每一名学生都保持最佳学习状态，激发他们的学习欲望，促使教师在课堂教学中为学生提供更多的思维空间，真正将课堂还给学生，让学生从内心深处爱上数学，教师应学会正
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【摘要】在高中英语新课程实施以来，新课程词汇量得到大幅度的增加，长难单词逐渐增多，这样对于学生的记忆提出了更高的要求，尤其是对于学困生而言，因为其经常会出现混淆单词发音的问题，无法完整的记住单词，这样就会导致词汇量缺乏的问题出现，对学生英语知识的学习会产生一定的阻碍，进而影响英语成绩，针对这一问题，就需要根据教师的自身经验，针对性的提出学困生语音教学策略。 【關键词】高中英语；学困生；语音 在
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