【摘 要】
：
增加学生的问题意识是一个比较好的办法。教师要研究课堂提问的艺术，示范学生发现问题的方法。适时适当地提出问题，借助学生已有的认知基础，循序渐进地引导学生展开思维过程，在学
论文部分内容阅读
增加学生的问题意识是一个比较好的办法。教师要研究课堂提问的艺术，示范学生发现问题的方法。适时适当地提出问题，借助学生已有的认知基础，循序渐进地引导学生展开思维过程，在学生对基本问题认知基础上及时通过“为什么”，“还有什么”，“哪位同学还有什么补充”之类的探询，促使学生更好的去认识事物、分析问题、思考历史，从而落实课堂教学中设疑提问以引起学生的有意注意和独立思考；对比提问以诱导学生发现共性、区别个性、加深理解，训练求同求异思维；刨根提问以帮助学生揭示历史现象的本质和规律，促使其认识的深化；辐射提问以引导学生多角度分析解决问题，培养其发散思维能力。
其他文献
摘 要：要针对小学体育教学现状和存在的问题进行分析，采取有效的方法教学，通过一系列创新方案的实施，使小学体育课堂教学达到优化，实现教育教学的高效目标，即一方面促进学生的身体健康，另一方面培养学生各方面的能力，使学生德智体美劳全方面发展，成为社会需要的人才。 关键词：新课标；小学体育；课堂教学；优化 新课标背景下，教育教学活动要围绕发展学生综合素质和能力而开展，因而，教师应当将学生综合素质和能力
美术的学习就是要让学生能提高审美能力，发展感知能力和形象思维能力，形成创新精神和技术意识，促进个性的形成和全面发展。学生对美术学习的效果如何，不仅受美术学科冷暖特征的影响，还与师生在教学时感情投入程度有关。如何加强师生之间的情感交流，在教学中实施情感教育，这是新课程改革中值得探讨的课题。 一、教师因素 在构成美术教育系统的诸多因素中，教师和学生是最活跃、最基本的因素。在实施新课程改革的背景下，
摘 要：在新课程标准背景下，为了培养学生的创新精神，提高学生的实践能力，大力提倡学生进行合作学习和自主探究学习等学习方式，教学模式也成了许多教育工作者的研究方向。以建构主义学习理论为指导，提出了"小组合作、自主探究"的课堂教学模式，并以课堂的具体教学案例进行实践研究。 关键词：小组合作；自主探究；教学模式 自主探究式的学习是新课程标准倡导的一种很重要的学习方法，在教学中让学生学会自主探究也是学
“书声朗朗”是语文课堂教学（尤其是阅读教学）的一大特征。真正要让学生的朗读达到“与我为化，不知是人之文，我之问也”的程度，仅仅靠传统的“读书百遍”是不能奏效的。语文课程标准指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语言的系统和完整。因此，语文教学应该让学生在语文实践中学习语文，在宝贵的40分钟课堂教学中对朗读的指导起“引路人”的作
我国的中学英语教材一直在改革中前进，就其变化的频率和发展的速度来讲，远远超过了其他的学科。目前，教材的多样化呈现出百花齐放的景象，形势喜人。教材中的练习也随之变化、发展，体现了教材的意图和目的，进步之大，变化之快，前所未有。教师必须设法提高教学质量，减轻学生过重的课业负担，留给学生更多的时间和空间发展其个性。如何把素质教育与减负落到实处，并且做到减负不减质，就自然成为摆在我们面前的一个重要的课题。
罗杰斯在《自由学习》中写道：真正的学习“就是青少年在源源不断的好奇心的驱使下，不知疲倦地吸收自己听到、看到、读到的一切有意义的东西。真正在“学”的学生是从真实生活中有所发现，然后把这发现变成自己的财富的人。作为一名工作在教育教学第一线的农村高中的英语教师，我对此深有体会，可是什么才能够真正吸引学生，激发学生的好奇心，使之持续学习下去呢？ 从最初小学生对知识的渴求，到初中生对知识的习以为常，现在的
现代教育引入了以计算机为主的信息技术教学手段，提出了以“超媒体”方式组织教学信息，以“任务驱动”组织教学过程的思想。 一、什么是“任务驱动” “任务驱动”教学法符合探究式教学模式，适用于培养学生的创新能力和独立分析问题、解决问题的能力。信息技术课是一门实践性很强、极富创造性、具有明显的时代发展性特点的课程。“任务驱动”教学法符合计算机系统的层次性和实用性，提出了由表及里、逐层深入的学习途径，便
摘 要：在新课程标准下，针对低年段的学生年龄特点，教师应如何激发学生的兴趣，让每节音乐课都成为“快乐课堂”。 关键词：快乐；兴趣 作为一名音乐教师，要让每个学生在上音乐课时感到快乐，让学生在快乐课堂中爱上音乐，让音乐成为他们的终身爱好。这是每个音乐教师所追求的目标。每当我听到学生们在议论着“今天的音乐课很好玩……今天的音乐课我很开”时，倍感欣慰。那么如何让音乐课快乐起来？如何让学生能享受快乐的
Microelectrode arrays (MEAs) for stimulation and signal recording of in vitro cultured neurons are presented.Each MEA is composed of 60 independent electrodes w
我国在传统的数学教学上取得了极大的成功，但是随着时代的发展，社会更需要高素质的研究性人才，传统的教学方法已面临一些问题亟待解决。 一、中学数学教学的现状 （1）教学内容繁、难、偏、旧。教材比较偏重逻辑性，强调结构严谨，对学生的感性认识培养不够：偏重知识的传授，对知识的发生发展过程重视不够；强调统一性，关注学生的个性差异性不够；对学生的数学学习特点、应用数学知识解决实际问题等重视不够。 （2）