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[内容摘要]压强是中考的重要内容，与生产、生活联系密切。本文从课标要求，解读考点出发，认真总结中考压强的高频考点，并通过中考真题的展示和易错点分析，介绍备考策略，达到全面复习，提升能力，掌握方法，有效备考。
[关键词]压强 考点 备考策略 易错点
压强是初中物理课标要求最高（理解层次）的四个内容之一，是中考的重要内容及高频考点，在各类题型中都有可能涉及。同时，压强与生产、生活联系密切，知识的考查较为灵活。根据课标要求，解读考点，具体要求如下：
1.理解压力、压强的概念，会利用压强公式 进行简单的计算；知道日常生活中增大和减小压强的方法，“压强”在实际生产、生活中的应用。2.通过实验探并知道影响压力作用效果的因素，液体压强与哪些因素有关，会用液体压强公式 解释有关现象并进行简单的计算；能说出连通器的特点及生活、生产中常见的连通器的实例。3.了解大气压的产生；能简单地描述、分析托里拆利实验；能说出大气压的变化，知道大气压的应用，会利用大气压解释生活中常见的现象。4.能说出流体压强与流速的关系，能利用流体压强与流速的关系解释有关现象。
分析总结近几年的中考，主要侧重于以下几个方面：利用压强知识，大气压强、流体压强与流速的关系等解释生产、生活中的现象；利用压强公式 及 与 进行有关计算；影响压力的作用效果，液体内部压强规律等的实验探究，托里拆利实验的分析及大气压的估测等。压强公式 一直是中考的重点，常常结合生产、生活中的实际问题，考查学生利用物理公式解决实际问题的能力。很多时候还出现将 与其变形公式 和重力公式 、密度公式m=ρv、液体压强公式 及其他物理知识综合考查学生分析和解决问题的能力。
【高频考点一】理解压力与压强概念并利用 分析并简单计算。解决此类题必须特别注意：（1）压力（F）：当物体自由放置在水平面上静止时，物体对水平面的压力大小就等于物体本身重力的大小，即F=G。（2）受力面积（S）：“S”是两个物体相互接触的面积，不一定是物体的底面积。（3）在利用公式 进行计算时，单位必须统一用国际单位。
【高频考点二】增大或减小压强。增大和减小压强的依据是压强公式 所表示的物理意义，即在受力面积一定时，压强与压力成正比；在压力一定时，压强与受力面积成反比。所以，增大压强：增大压力或减小受力面积。减小压强：减小压力或增大受力面积。考题通常来自日常生活、生产和熟悉的自然现象，很多时候以图片的形式展现情景。增大压强，如：啄木鸟细长的喙、图钉尖很尖锐、菜刀的锋利刀口，冰刀、路面打孔的钻头、飞标的箭头很尖等。减小压强，如：推土机、坦克的宽大履带；大型卡车有多个轮子、铁轨下铺上枕木，书包带很宽、手提袋粗大的手柄等。这类考题难度不大，学生普遍得分率高，属送分题。
【高频考点三】液体压强的理解，分析与计算，液体、固体压力、压强的综合计算。分析液体压力、压强问题，关键是理解液体压强公式 ，即液体的压强只与液體密度和深度有关，与液体的重力、容器的形状等无关。计算液体对容器底部的压力时首先要用p=ρgh求出容器底部所受的压强，在利用F=ps求出压力大小。固体、液体的压力和压强的综合计算是中考热点和难点，解答的关键是正确选择公式。对于固体压力、压强计算的一般顺序和方法是先求压力（通常F=G），后求压强（ ）；对于液体的压力、压强计算，一般是先求压强（ ），后求压力（ ）。做题之前，必须认真分析题目，弄清楚题目所问的问题属于固体问题还是液体问题。
【高频考点四】实验探究：影响压力的作用效果的因素，探究液体内部压强规律的实验。这类实验重点会考查用转换法、控制变量法设计实验，观察实验现象并分析得出实验结论，科学表述实验结论的能力。
【高频考点五】大气压强的测定和大气压的应用。大气压的测定首先是“托里拆利实验”的考查。重点考查“托里拆利实验”的原理：大气压等于管内外水银面高度差产生的压强。要明确：管内水银柱的高度取决于外界大气压，玻璃管的粗细、槽内水银的多少、玻璃管是否倾斜及将玻璃管提起还是下压等因素，不会影响管内水银柱的高度，但管内混入了空气，水银柱的高度会减小。
【高频考点六】利用流体的压强与流速的关系，分析、解释现象。这部分的备考要点首先是明确“流体的压强与流速的关系”，即流体在流速越大的位置，压强越小。其次是知道利用流体的压强与流速关系，解释现象的思路。即根据流速大小确定压强大小→根据压强大小确定压强差的方向→根据压强差产生压力差作用分析产生的各种表现形式和现象。常涉及的有“飞机的升力”、“火车站站台上的安全线”设置与要求；“护航舰队不并排航行”，喷雾器，乒乓球的上旋与下旋，足球比赛中的香蕉球等，很多时候会结合一些小实验分析现象，只要明确空气流速的快慢变化，然后根据流体压强与流速的关系判断压强大小的变化即可。
【高频考点七】综合辨析压强知识，考查压强知识在生活、生产中的应用以及现象解释。中考是对初中课程标准目标和教学基本要求是否达成的全面考核，同时物理中考还具有检测学生是否达标和对高一级学校选拔的双重功能。虽然考点明确，考题的呈现却千变万化。随着社会发展和形势的改变，高频考点也有可能改变，备考工作不能一成不变。教学与备考始终不变的是：1.认真解读课标，重现教材，夯实基础，强化基础知识的复习。2.强化“概念及规律”的过程及其科学方法的教学。3.重视实验教学与复习。在新课教学与复习过程中，要了解实验的目的与原理，主要仪器，知道实验步骤，通过实验现象的分析，得出结论。对探究实验，要特别注重实验的设计和分析论证。4.把握好考点、重点、难点、常考点、易错点，并关注热点。5.重视联系实际，解决实际问题，突出物理知识的应用。物理与生活、社会科技发展紧密联系，在复习与备考中，必须关注社会热点问题，并学会用物理学的角度去思考和分析。
[关键词]压强 考点 备考策略 易错点
压强是初中物理课标要求最高（理解层次）的四个内容之一，是中考的重要内容及高频考点，在各类题型中都有可能涉及。同时，压强与生产、生活联系密切，知识的考查较为灵活。根据课标要求，解读考点，具体要求如下：
1.理解压力、压强的概念，会利用压强公式 进行简单的计算；知道日常生活中增大和减小压强的方法，“压强”在实际生产、生活中的应用。2.通过实验探并知道影响压力作用效果的因素，液体压强与哪些因素有关，会用液体压强公式 解释有关现象并进行简单的计算；能说出连通器的特点及生活、生产中常见的连通器的实例。3.了解大气压的产生；能简单地描述、分析托里拆利实验；能说出大气压的变化，知道大气压的应用，会利用大气压解释生活中常见的现象。4.能说出流体压强与流速的关系，能利用流体压强与流速的关系解释有关现象。
分析总结近几年的中考，主要侧重于以下几个方面：利用压强知识，大气压强、流体压强与流速的关系等解释生产、生活中的现象；利用压强公式 及 与 进行有关计算；影响压力的作用效果，液体内部压强规律等的实验探究，托里拆利实验的分析及大气压的估测等。压强公式 一直是中考的重点，常常结合生产、生活中的实际问题，考查学生利用物理公式解决实际问题的能力。很多时候还出现将 与其变形公式 和重力公式 、密度公式m=ρv、液体压强公式 及其他物理知识综合考查学生分析和解决问题的能力。
【高频考点一】理解压力与压强概念并利用 分析并简单计算。解决此类题必须特别注意：（1）压力（F）：当物体自由放置在水平面上静止时，物体对水平面的压力大小就等于物体本身重力的大小，即F=G。（2）受力面积（S）：“S”是两个物体相互接触的面积，不一定是物体的底面积。（3）在利用公式 进行计算时，单位必须统一用国际单位。
【高频考点二】增大或减小压强。增大和减小压强的依据是压强公式 所表示的物理意义，即在受力面积一定时，压强与压力成正比；在压力一定时，压强与受力面积成反比。所以，增大压强：增大压力或减小受力面积。减小压强：减小压力或增大受力面积。考题通常来自日常生活、生产和熟悉的自然现象，很多时候以图片的形式展现情景。增大压强，如：啄木鸟细长的喙、图钉尖很尖锐、菜刀的锋利刀口，冰刀、路面打孔的钻头、飞标的箭头很尖等。减小压强，如：推土机、坦克的宽大履带；大型卡车有多个轮子、铁轨下铺上枕木，书包带很宽、手提袋粗大的手柄等。这类考题难度不大，学生普遍得分率高，属送分题。
【高频考点三】液体压强的理解，分析与计算，液体、固体压力、压强的综合计算。分析液体压力、压强问题，关键是理解液体压强公式 ，即液体的压强只与液體密度和深度有关，与液体的重力、容器的形状等无关。计算液体对容器底部的压力时首先要用p=ρgh求出容器底部所受的压强，在利用F=ps求出压力大小。固体、液体的压力和压强的综合计算是中考热点和难点，解答的关键是正确选择公式。对于固体压力、压强计算的一般顺序和方法是先求压力（通常F=G），后求压强（ ）；对于液体的压力、压强计算，一般是先求压强（ ），后求压力（ ）。做题之前，必须认真分析题目，弄清楚题目所问的问题属于固体问题还是液体问题。
【高频考点四】实验探究：影响压力的作用效果的因素，探究液体内部压强规律的实验。这类实验重点会考查用转换法、控制变量法设计实验，观察实验现象并分析得出实验结论，科学表述实验结论的能力。
【高频考点五】大气压强的测定和大气压的应用。大气压的测定首先是“托里拆利实验”的考查。重点考查“托里拆利实验”的原理：大气压等于管内外水银面高度差产生的压强。要明确：管内水银柱的高度取决于外界大气压，玻璃管的粗细、槽内水银的多少、玻璃管是否倾斜及将玻璃管提起还是下压等因素，不会影响管内水银柱的高度，但管内混入了空气，水银柱的高度会减小。
【高频考点六】利用流体的压强与流速的关系，分析、解释现象。这部分的备考要点首先是明确“流体的压强与流速的关系”，即流体在流速越大的位置，压强越小。其次是知道利用流体的压强与流速关系，解释现象的思路。即根据流速大小确定压强大小→根据压强大小确定压强差的方向→根据压强差产生压力差作用分析产生的各种表现形式和现象。常涉及的有“飞机的升力”、“火车站站台上的安全线”设置与要求；“护航舰队不并排航行”，喷雾器，乒乓球的上旋与下旋，足球比赛中的香蕉球等，很多时候会结合一些小实验分析现象，只要明确空气流速的快慢变化，然后根据流体压强与流速的关系判断压强大小的变化即可。
【高频考点七】综合辨析压强知识，考查压强知识在生活、生产中的应用以及现象解释。中考是对初中课程标准目标和教学基本要求是否达成的全面考核，同时物理中考还具有检测学生是否达标和对高一级学校选拔的双重功能。虽然考点明确，考题的呈现却千变万化。随着社会发展和形势的改变，高频考点也有可能改变，备考工作不能一成不变。教学与备考始终不变的是：1.认真解读课标，重现教材，夯实基础，强化基础知识的复习。2.强化“概念及规律”的过程及其科学方法的教学。3.重视实验教学与复习。在新课教学与复习过程中，要了解实验的目的与原理，主要仪器，知道实验步骤，通过实验现象的分析，得出结论。对探究实验，要特别注重实验的设计和分析论证。4.把握好考点、重点、难点、常考点、易错点，并关注热点。5.重视联系实际，解决实际问题，突出物理知识的应用。物理与生活、社会科技发展紧密联系，在复习与备考中，必须关注社会热点问题，并学会用物理学的角度去思考和分析。