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中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：1673-1875(2009)09-116-02
近年来，高考文字表述题中，材料型问答题因其以材料为载体，以问题为中心，体现了能力立意的高考趋势和要求。材料型问答题不仅能有效的遏制考生死记硬背，生搬硬套还因其具有材料来源广，信息容量大，设问角度巧，能力层次高等特点，还能有效地提高了试题的区分度，满足高考选拔人才的需要，所有在近两年的历史高考中，材料型问答题呈“更上一层楼”的趋势。以江苏高考为例，2007年江苏卷的25、26、27三题，2008年江苏卷21、22、23、24题均为材料型问答题。“久久之功，在最后一答”，如何提高学生的材料题解题技巧，培养学生自主学习的能力，让学生在高考中轻松过B ，争取冲A，笔者结合多年的高三教学经验，认为解答材料题要抓好三个步骤
一、带着问题来阅读材料
材料题一般都由材料和设问两部分组成，做材料题时为了更具针对性我们可象做英语阅读理解一样，先阅读材
料后面所提的问题，然后带着问题去阅读材料，并努力寻找答案。材料题的归纳要以材料为前提和基础，作为结论的知识内容应从材料中归纳获得，如果抛开设问先从材料入手单纯阅读材料待完全理解后再回答问题，将会出现耗时长，针对性不强等特点。设问中所限定的知识对于学生对材料进行归纳有很大的帮助，起着“向导”的作用。在阅读材料的时候，一定仔细阅读，不能忽视材料的标题、注释、出处这些内容。这些说明性文字，它们往往能够提供材料的时间、国别、背景、作者及其身份等信息，给考生某种暗示和引导，是考生琢磨材料的重要因素，应该给予足够重视，不可漏读。在答题时可先回忆已学知识，再根据设问中所限定的知识，对照材料进行理论或知识的归纳，通过思维的碰撞。寻找历史课本与材料的结合点，进而根据材料对知识进行取舍。
例：09年盐城市高三模拟题
材料一：当英国尊贵的先生们不剥夺美洲的自由就不满足的时候，看来有必要采取某种措施，避开这一打击，并维持我们祖先给我们的自由……我认为，我们每个人都应毫不犹豫地拿起武器；但是拿起武器应该是最后迫不得已的手段。
——华盛顿
材料二：当世界横遭暴力蹂躏之时，甘地建议人们走另一条道路，即非暴力主义。他宣传非暴力学说，终于发动了印度人民大众，奋起将英国驱赶出印度半岛。由于他的努力，精神运动取代了武装暴动，祈祷取代了枪炮，沉默取代了恐怖分子的炸弹的爆炸声。……他招贤纳士，既不求助于权势，也不乞灵于钱财的诱惑力,而是以下述教诲号召他们：“愿意追随我的人们，你们必须准备以地作床，身穿粗布，黎明即起，节制食欲，清理厕所。”他建议同伙们身穿用手纺制的土布衣服，作为这支大军的军服。……非暴力不仅用来反对暴政，也被用来反对宗教，民族间的武装冲突。
——《圣雄甘地》
请回答：
(1)据材料一、二并结合所学知识概括华盛顿和甘地的共同目的。（2分）
(2)华盛顿和甘地的斗争方式有柯不同?（2分）扼要分析形成这种不同的思想根源。（2分）
(3)据材料二指出甘地的思想所产生的积极作用。（2分）其思想对处理当今的国际关系有何借鉴意义?（2分）
参考答案：(1)推翻英国殖民统治，争取民族独立。（2分）
(2)华盛顿：武装斗争；甘地：非暴力。（2分）
原因：华盛顿深受欧洲启蒙思想影响；甘地深受印度宗教思想影响。（2分）
(3)发动了印度民众，为实现民族独立创造了条件。（2分）
应以和平方式作为解决国际争端的主要途径，以暴制暴只会加剧冲突。（2分）
通过提前阅读材料，可以有针对性的了解材料给你的目的，到底是在为考察什么历史知识点，带着问题看材料可以在做题目时事半功倍。以本题为列，则侧重点在于考察华盛顿和甘地这两位国父的斗争方式和思想来源以及
甘地斗争方式的影响。作答起来自然不难。
二、精心提炼——学会从材料中找出有效信息
阅读材料后考生要真正领会材料本身的内容，并且依据材料论证某个论点。在大多数材料题中，无论是材料还是问题，都不会与教科书有太多的联系。我们学好教材：一是加强历史知识的储备，有助于理解各种历史材料；二是培养正确的历史思维方法，学会处理各种各样的历史材料。
例：2008年高考江苏卷第21题。
法国历史学家雅克·勒高夫在《新史学》中称：“历史不仅是政治史、军事史和外交史、而且还是经济史、人口史、技术史和习俗史；不仅是君主和大人物的历史。而且还是所有人的历史。”阅读下列材料：
材料一：（东京）街南桑家瓦子，……瓦中多有货药、卖卦、喝故衣、探博、饮食、剃剪、纸画、令曲之类。
——（宋）孟元老《老京梦华录》卷二
材料二：梨园演戏，……两淮盐务中尤为绝出。例蓄花、雅两部、以备演唱，雅部即昆腔，花部为京腔、秦腔、戈阳腔、梆子腔、罗罗腔、二簧调、统谓之乱弹班。
——（清）钱泳《履园丛话》卷十二
材料三：金闾（今苏州城西南）商贾云集，宴会无时，戏馆数十处，每日演剧。
——（清）顾公燮《消夏闲记摘抄》卷上
材料四：豆棚茅舍，邻里聚谈，父诚其子，兄勉其弟，多举戏曲上之言词事实，以为资料，与文人学子引证格言、历史无异。
——高劳《东方杂志*农村之娱乐》卷十四
请回答：
(1)材料一中的“瓦子”又名“瓦肆”，它指的是什么？（2分）
(2)依据材料一、二、三，结合所学知识，分析戏曲发展的主要原因。（3分）
(3)材料二中的“花、雅两部”不断融合兼收，最终导致哪一剧种的形成？依据材料三、四概括戏曲的主要社会功能。（3分）
(4)在新史学理念的影响下，商人、戏曲及民间生活进入史学家的视野，这表明史学研究出现了怎样的变化？（2分）
参考答案要点：（共10分）（l）娱乐演艺场所。（2）商业的发展，城市的繁荣，市民阶层的扩大。（3）京剧；休闲娱乐功能，社会教化功能。（4）史学研究领域的拓宽。
08年考察京剧这一国粹艺术，看似冷僻，其实除了第一问需要基本的史实其它答案尽在材料当中。只要考生静下心来，读懂材料，尽可能多地挖掘材料中的信息，作答本题很容易。
三、理清思路，整合信息，组织答案
每年高考材料题（主观题）的答案都是言简意赅的，得分高低并不在你所写的字数的多寡，而在于你的思路是否正确，要点答没答到。因此，建议大家下笔之前一定要仔细思考，把思路理清理顺后才动手写。注意哪些材料只是要依据材料作答，哪些材料需要结合所学知识，认真审题是关键。其次要层次分明。归纳答案时要分清要点，不要一口气答到底。至于每个问题中的要点，最好也要采用分行的方式出现，在每个要点前标示序号。要详略得当。在组织答案时，要充分考虑到哪些方面要详细作答，哪些方面可以简略回答。一般来说，论点要做到清晰、明确、简要就可以了，而论述内容则要充分详尽，罗列史实越具体越好。此外，如果一个问题涉及到多个要点，那么每个要点都可以写得简明扼要。特殊情况下，考生没有把握时可采用 “挤牙膏”的文字表述题答题技巧。一般来说,考试评卷是评对不评错,答多答错(除非是观点前后完全矛盾对立)不会扣分,而答对了,则可以得到相应的分数。
总之，材料型文字表述题是高考中得分的关键，在高考中有着“久久之功，在此一答”的作用，更是决定你历史得分高低的关键。很多时候我们还会遇到图表型材料题、文图表混合型或者开放型材料题等。只要我们把握材料题的解答技巧，一定会在高考中让你游刃有余，得心应手，帮助你在高考中取得高分。
近年来，高考文字表述题中，材料型问答题因其以材料为载体，以问题为中心，体现了能力立意的高考趋势和要求。材料型问答题不仅能有效的遏制考生死记硬背，生搬硬套还因其具有材料来源广，信息容量大，设问角度巧，能力层次高等特点，还能有效地提高了试题的区分度，满足高考选拔人才的需要，所有在近两年的历史高考中，材料型问答题呈“更上一层楼”的趋势。以江苏高考为例，2007年江苏卷的25、26、27三题，2008年江苏卷21、22、23、24题均为材料型问答题。“久久之功，在最后一答”，如何提高学生的材料题解题技巧，培养学生自主学习的能力，让学生在高考中轻松过B ，争取冲A，笔者结合多年的高三教学经验，认为解答材料题要抓好三个步骤
一、带着问题来阅读材料
材料题一般都由材料和设问两部分组成，做材料题时为了更具针对性我们可象做英语阅读理解一样，先阅读材
料后面所提的问题，然后带着问题去阅读材料，并努力寻找答案。材料题的归纳要以材料为前提和基础，作为结论的知识内容应从材料中归纳获得，如果抛开设问先从材料入手单纯阅读材料待完全理解后再回答问题，将会出现耗时长，针对性不强等特点。设问中所限定的知识对于学生对材料进行归纳有很大的帮助，起着“向导”的作用。在阅读材料的时候，一定仔细阅读，不能忽视材料的标题、注释、出处这些内容。这些说明性文字，它们往往能够提供材料的时间、国别、背景、作者及其身份等信息，给考生某种暗示和引导，是考生琢磨材料的重要因素，应该给予足够重视，不可漏读。在答题时可先回忆已学知识，再根据设问中所限定的知识，对照材料进行理论或知识的归纳，通过思维的碰撞。寻找历史课本与材料的结合点，进而根据材料对知识进行取舍。
例：09年盐城市高三模拟题
材料一：当英国尊贵的先生们不剥夺美洲的自由就不满足的时候，看来有必要采取某种措施，避开这一打击，并维持我们祖先给我们的自由……我认为，我们每个人都应毫不犹豫地拿起武器；但是拿起武器应该是最后迫不得已的手段。
——华盛顿
材料二：当世界横遭暴力蹂躏之时，甘地建议人们走另一条道路，即非暴力主义。他宣传非暴力学说，终于发动了印度人民大众，奋起将英国驱赶出印度半岛。由于他的努力，精神运动取代了武装暴动，祈祷取代了枪炮，沉默取代了恐怖分子的炸弹的爆炸声。……他招贤纳士，既不求助于权势，也不乞灵于钱财的诱惑力,而是以下述教诲号召他们：“愿意追随我的人们，你们必须准备以地作床，身穿粗布，黎明即起，节制食欲，清理厕所。”他建议同伙们身穿用手纺制的土布衣服，作为这支大军的军服。……非暴力不仅用来反对暴政，也被用来反对宗教，民族间的武装冲突。
——《圣雄甘地》
请回答：
(1)据材料一、二并结合所学知识概括华盛顿和甘地的共同目的。（2分）
(2)华盛顿和甘地的斗争方式有柯不同?（2分）扼要分析形成这种不同的思想根源。（2分）
(3)据材料二指出甘地的思想所产生的积极作用。（2分）其思想对处理当今的国际关系有何借鉴意义?（2分）
参考答案：(1)推翻英国殖民统治，争取民族独立。（2分）
(2)华盛顿：武装斗争；甘地：非暴力。（2分）
原因：华盛顿深受欧洲启蒙思想影响；甘地深受印度宗教思想影响。（2分）
(3)发动了印度民众，为实现民族独立创造了条件。（2分）
应以和平方式作为解决国际争端的主要途径，以暴制暴只会加剧冲突。（2分）
通过提前阅读材料，可以有针对性的了解材料给你的目的，到底是在为考察什么历史知识点，带着问题看材料可以在做题目时事半功倍。以本题为列，则侧重点在于考察华盛顿和甘地这两位国父的斗争方式和思想来源以及
甘地斗争方式的影响。作答起来自然不难。
二、精心提炼——学会从材料中找出有效信息
阅读材料后考生要真正领会材料本身的内容，并且依据材料论证某个论点。在大多数材料题中，无论是材料还是问题，都不会与教科书有太多的联系。我们学好教材：一是加强历史知识的储备，有助于理解各种历史材料；二是培养正确的历史思维方法，学会处理各种各样的历史材料。
例：2008年高考江苏卷第21题。
法国历史学家雅克·勒高夫在《新史学》中称：“历史不仅是政治史、军事史和外交史、而且还是经济史、人口史、技术史和习俗史；不仅是君主和大人物的历史。而且还是所有人的历史。”阅读下列材料：
材料一：（东京）街南桑家瓦子，……瓦中多有货药、卖卦、喝故衣、探博、饮食、剃剪、纸画、令曲之类。
——（宋）孟元老《老京梦华录》卷二
材料二：梨园演戏，……两淮盐务中尤为绝出。例蓄花、雅两部、以备演唱，雅部即昆腔，花部为京腔、秦腔、戈阳腔、梆子腔、罗罗腔、二簧调、统谓之乱弹班。
——（清）钱泳《履园丛话》卷十二
材料三：金闾（今苏州城西南）商贾云集，宴会无时，戏馆数十处，每日演剧。
——（清）顾公燮《消夏闲记摘抄》卷上
材料四：豆棚茅舍，邻里聚谈，父诚其子，兄勉其弟，多举戏曲上之言词事实，以为资料，与文人学子引证格言、历史无异。
——高劳《东方杂志*农村之娱乐》卷十四
请回答：
(1)材料一中的“瓦子”又名“瓦肆”，它指的是什么？（2分）
(2)依据材料一、二、三，结合所学知识，分析戏曲发展的主要原因。（3分）
(3)材料二中的“花、雅两部”不断融合兼收，最终导致哪一剧种的形成？依据材料三、四概括戏曲的主要社会功能。（3分）
(4)在新史学理念的影响下，商人、戏曲及民间生活进入史学家的视野，这表明史学研究出现了怎样的变化？（2分）
参考答案要点：（共10分）（l）娱乐演艺场所。（2）商业的发展，城市的繁荣，市民阶层的扩大。（3）京剧；休闲娱乐功能，社会教化功能。（4）史学研究领域的拓宽。
08年考察京剧这一国粹艺术，看似冷僻，其实除了第一问需要基本的史实其它答案尽在材料当中。只要考生静下心来，读懂材料，尽可能多地挖掘材料中的信息，作答本题很容易。
三、理清思路，整合信息，组织答案
每年高考材料题（主观题）的答案都是言简意赅的，得分高低并不在你所写的字数的多寡，而在于你的思路是否正确，要点答没答到。因此，建议大家下笔之前一定要仔细思考，把思路理清理顺后才动手写。注意哪些材料只是要依据材料作答，哪些材料需要结合所学知识，认真审题是关键。其次要层次分明。归纳答案时要分清要点，不要一口气答到底。至于每个问题中的要点，最好也要采用分行的方式出现，在每个要点前标示序号。要详略得当。在组织答案时，要充分考虑到哪些方面要详细作答，哪些方面可以简略回答。一般来说，论点要做到清晰、明确、简要就可以了，而论述内容则要充分详尽，罗列史实越具体越好。此外，如果一个问题涉及到多个要点，那么每个要点都可以写得简明扼要。特殊情况下，考生没有把握时可采用 “挤牙膏”的文字表述题答题技巧。一般来说,考试评卷是评对不评错,答多答错(除非是观点前后完全矛盾对立)不会扣分,而答对了,则可以得到相应的分数。
总之，材料型文字表述题是高考中得分的关键，在高考中有着“久久之功，在此一答”的作用，更是决定你历史得分高低的关键。很多时候我们还会遇到图表型材料题、文图表混合型或者开放型材料题等。只要我们把握材料题的解答技巧，一定会在高考中让你游刃有余，得心应手，帮助你在高考中取得高分。