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摘要：随着社会主义的不断发展，人们的衣食住行得到了极大地改善。东西方发展的平衡等多种原因拉大了贫富差距，进而推进公益慈善的发展。各种公益募捐，微博公益及微公益等概念进入大家的视野，也得到了群众的认可，使更多的人了解公益并参与公益活动。大学生作为社会发展不可或缺的一股动力，因而大学生意识的培养有助于推动社会主义和谐社会的发展，有助于大学生道德修养的提升和自我价值的实现。为此，以大学生对公益慈善的认知与参与状况为题展开调查。
关键词：大学生；公益慈善；调查；分析
*基金项目：川北医学院2014年学生科研课题申报项目（编号：14151）
青年是社会的未来，公益事业是社会文明的标尺，大学生作为一个特殊的社会群体，培养其公益理念，对美好人格的塑造，对自身幸福感提升，对自身健康评价，对推进全社会的公益实践以及构建社会主义和谐社会均具有十分积极地意义[1]。为此调查大学生的公益慈善认知与参与状况，分析大学生对待公益事业的看法，合理总结大学生看待公益事业的问题，提出可行性意见和建议，旨在提高大学生的对公益慈善的关注度，增强大学生的社会奉献意识，使大学生了解到作为先进文化倡导者与实践者所担任的责任与义务。
一、调查对象和方法：
此次调查以川北医学院为例，对川北医学院在校大学生2011、2012、2013、2014级不同系别同学进行不记名式的抽样调查。以科学严谨《大学生对公益慈善认知与参与调查情况》表为调查工具，总共打印问卷1000份，每个年级250份，其中调查问卷共设计23个问题，包括4道多选题，18道单选题及1道开放性问答。问题主要就大学生对慈善公益事业的认知度与参与度做出全面系统的调查，根据数据得出合理结论。全校共发放500份问卷，其中有效问卷465份，回收率为93%，采用spss7.0软件做数据统计，具有统计学意义。
调查内容与数据：
大学生如何获得公益信息
从图一中可看出，大学生互动公益活动信息的渠道以志愿者服务机构，学校团委学生会及同学朋友为主，可见大学生以自己切身看见的，听见的的方式为出发点收集信息。通过对大学生是否获得公益信息，对公益信息的关注度以及获得公益信息的渠道的调查分析，可以提高大学生对公益慈善认知度与参与度。对进一步开展大学生公益事业有着积极地作用。
大学生对公益认知的基本情况（见表1）
表1学生对公益认知的基本情况（%）
内容 有（好） 有但不多
（比较好） 偶尔
（一般） 很少
（不好）
对公益事业有关注吗？ 10.2 40.5 36.6 12.7
参加过捐款捐物志愿服务等公益活动吗？ 7.6 44 44.6 3.8
周围的人参加公益活动的风气如何？ 2.9 16.9 52.2 28
如何看待学校对参加活动有硬性指标规定？ 10.8 46.5 34.4 8.3
你认为现在的公益活动组织的怎样？ 8.6 38.5 43 9.9
由表1可知公益慈善事业中大学生量极少。数据显示大学生对公益慈善的认知度还有待加强，不仅关注度缺少，参与度也不高。调查显示80.2%的学生认为公益风气低下，然而身边的人的一举一动都会对周围的人有着潜移默化的影响，对此一个良好的社会风气对公益慈善有强大的推动力。
大学生参加公益基本情况如下
表2 大学生参加公益活动的时间和次数（%）
每月参加公益活动的次数 利用什么时间参加公益活动
0次 1次 2次 3次以上 视情况而定 周末 课余时间 寒暑假 无固定时间
22 16.6 6.6 4.8 50 17.5 19.4 15 48.1
从表2中可以看出次数越多参加人的比例越低，而且总体来说，大学生每月参加公益活动的次数也很少。对于学生而言学习是第一要务，除了学习时间外只有周末，寒暑假及课余时间才有空闲参加公益慈善活动，这无可厚非，可只有51.9%的学生利用这些时间参加公益活动，说明学生参加公益活动的积极性不高，对公益慈善事业缺少主观能动性。
大学生如何看待自己对公益事业的影响
大学生要对自我认知有个准确的定位，明确自己在公益慈善事业中所扮演的角色，以自己的影响力触成公益事业的发展。对此87.6%的学生认为自己对公益事业有重大作用和一定作用，仅少数的12.4%认为没什么作用或没有清楚地认识。
5、大学生对公益问题的看法
公益事业的发展不只是局限于小部分人群，而是需要广大群众的推波助澜。大学生眼中公益事业的问题主要体现在以下四点：透明度低，宣传力度太小，公益投入太少，体制不健全。公益慈善本身是服务他人，服务群众，造福社会的平台，必须有较高透明度的资金流向以及健全的体制，才能使公益慈善之水渊远长存。
三、调查结果分析
综合以上调查分析，大学生对公益慈善事业的认知还不够，87.9%的都还不知道12月5日是世界义工日，由此可知公众获得慈善公益信息面的狭窄，公益慈善的宣传与普及力度不强，大多数认为周围人的慈善公益氛围不太好或一般，社会风气有待提高。大学生参加社会公益活动主要是为了帮助需要帮助的人，奉献爱心，使自己的生活充满意义，其次是增加人生阅历，获得生活感悟，另外提高自己的综合素质和社会责任感，再次是通过活动认识一些志同道合的朋友，只有少部分的人为以后的评奖和找工作赢得机会。对于阻碍大学生参加公益的因素：主要是对公益信息了解太少，社会和校园宣传力度不够；而后是忙于学习，时间不够；进而是缺乏组织者；最后是因为做公益需要花钱，家里不支持。
四、如何提高在校大学生公益慈善认知度，参与度的可信性意见或建议 （一）加大舆论宣传力度，增加公益知识储备，营造良好氛围
1、当今社会是信息高速发展的时代，信息的交流与互换变得空前繁荣，信息的多元化与广泛性为公益慈善的宣传提供了巨大的平台。通过网络大众传媒的形式可以快速的，多渠道的，多样性的将公益慈善信息提供广大学生，利用舆论造势提高学生的参与热情度。
2、学校团委学生会，系部，班级可以多组织一些公益慈善活动，鼓动学生积极参与参与。可以派发公益慈善宣传小册子或粘贴海报，全面系统的介绍公益慈善的性质与方式。学校可开展公益慈善宣传讲座，提高大学生的公益意识，慈善理念。学校与社会志愿者协会合作，联合开展社会公益活动，将校园公益推向社会公益。
根据喜好举办多元化公益活动
根据调查，学生们就公益方面最为关注的是医疗卫生，其次是教育、环卫和西部开发。根据喜好校团委学生会，党部，系部，班级可以发挥特长优势组织学生医疗进社区，为群众做体检，分发健康安全小册子，慰问孤寡老人，看望留守儿童，为残障智障儿童提供教育支援等。
提高大学生自我公益实践能力
事必躬亲，从小事做起培养大学生的公益慈善能力。美化寝室，打扫教室，保持校园卫生等体力劳动服务活动可以培养心态，锻炼自身能力。学校可以组织为贫困地区和人士的捐款捐物慈善活动，能力有大小，真确引导，使大学生真确认识爱心的份量。合理协调管理好课余时间，使公益慈善与学习两不误[2]。
完善公益慈善法律，健全公益事业体制
完善慈善组织的监督机制，对慈善机构的性质、理念、运作和管理模式做出明确规定，同时鼓励社会力量以多种形式参与慈善事业，能其有效的监督督促作用。透明公益慈善内部运作，每一次的收入预支出需明确的明示。社会慈善事业需要大家具备社会奉献、社会责任意识，动机和目的必须纯洁，不能直接出于个人私利和沽名釣誉，设立一定上访单位，接受群众及媒体的举报，设定严格的奖惩制度，严禁徇私舞弊，为慈善事业的发展创造良好的法制环境[3]。
参考文献：
[1]任源. 大学生慈善行为的影响因素及自身效应研究[D].河北经贸大学，2012.
[2]林琪，熊芳，吴琪，苏方科. 大学生对公益慈善的认知与参与状况调查[J]. 青年与社会，2013，08：56-57.
[3]郭慧茹. 当代大学生慈善意识研究[D].山西大学，2013.
关键词：大学生；公益慈善；调查；分析
*基金项目：川北医学院2014年学生科研课题申报项目（编号：14151）
青年是社会的未来，公益事业是社会文明的标尺，大学生作为一个特殊的社会群体，培养其公益理念，对美好人格的塑造，对自身幸福感提升，对自身健康评价，对推进全社会的公益实践以及构建社会主义和谐社会均具有十分积极地意义[1]。为此调查大学生的公益慈善认知与参与状况，分析大学生对待公益事业的看法，合理总结大学生看待公益事业的问题，提出可行性意见和建议，旨在提高大学生的对公益慈善的关注度，增强大学生的社会奉献意识，使大学生了解到作为先进文化倡导者与实践者所担任的责任与义务。
一、调查对象和方法：
此次调查以川北医学院为例，对川北医学院在校大学生2011、2012、2013、2014级不同系别同学进行不记名式的抽样调查。以科学严谨《大学生对公益慈善认知与参与调查情况》表为调查工具，总共打印问卷1000份，每个年级250份，其中调查问卷共设计23个问题，包括4道多选题，18道单选题及1道开放性问答。问题主要就大学生对慈善公益事业的认知度与参与度做出全面系统的调查，根据数据得出合理结论。全校共发放500份问卷，其中有效问卷465份，回收率为93%，采用spss7.0软件做数据统计，具有统计学意义。
调查内容与数据：
大学生如何获得公益信息
从图一中可看出，大学生互动公益活动信息的渠道以志愿者服务机构，学校团委学生会及同学朋友为主，可见大学生以自己切身看见的，听见的的方式为出发点收集信息。通过对大学生是否获得公益信息，对公益信息的关注度以及获得公益信息的渠道的调查分析，可以提高大学生对公益慈善认知度与参与度。对进一步开展大学生公益事业有着积极地作用。
大学生对公益认知的基本情况（见表1）
表1学生对公益认知的基本情况（%）
内容 有（好） 有但不多
（比较好） 偶尔
（一般） 很少
（不好）
对公益事业有关注吗？ 10.2 40.5 36.6 12.7
参加过捐款捐物志愿服务等公益活动吗？ 7.6 44 44.6 3.8
周围的人参加公益活动的风气如何？ 2.9 16.9 52.2 28
如何看待学校对参加活动有硬性指标规定？ 10.8 46.5 34.4 8.3
你认为现在的公益活动组织的怎样？ 8.6 38.5 43 9.9
由表1可知公益慈善事业中大学生量极少。数据显示大学生对公益慈善的认知度还有待加强，不仅关注度缺少，参与度也不高。调查显示80.2%的学生认为公益风气低下，然而身边的人的一举一动都会对周围的人有着潜移默化的影响，对此一个良好的社会风气对公益慈善有强大的推动力。
大学生参加公益基本情况如下
表2 大学生参加公益活动的时间和次数（%）
每月参加公益活动的次数 利用什么时间参加公益活动
0次 1次 2次 3次以上 视情况而定 周末 课余时间 寒暑假 无固定时间
22 16.6 6.6 4.8 50 17.5 19.4 15 48.1
从表2中可以看出次数越多参加人的比例越低，而且总体来说，大学生每月参加公益活动的次数也很少。对于学生而言学习是第一要务，除了学习时间外只有周末，寒暑假及课余时间才有空闲参加公益慈善活动，这无可厚非，可只有51.9%的学生利用这些时间参加公益活动，说明学生参加公益活动的积极性不高，对公益慈善事业缺少主观能动性。
大学生如何看待自己对公益事业的影响
大学生要对自我认知有个准确的定位，明确自己在公益慈善事业中所扮演的角色，以自己的影响力触成公益事业的发展。对此87.6%的学生认为自己对公益事业有重大作用和一定作用，仅少数的12.4%认为没什么作用或没有清楚地认识。
5、大学生对公益问题的看法
公益事业的发展不只是局限于小部分人群，而是需要广大群众的推波助澜。大学生眼中公益事业的问题主要体现在以下四点：透明度低，宣传力度太小，公益投入太少，体制不健全。公益慈善本身是服务他人，服务群众，造福社会的平台，必须有较高透明度的资金流向以及健全的体制，才能使公益慈善之水渊远长存。
三、调查结果分析
综合以上调查分析，大学生对公益慈善事业的认知还不够，87.9%的都还不知道12月5日是世界义工日，由此可知公众获得慈善公益信息面的狭窄，公益慈善的宣传与普及力度不强，大多数认为周围人的慈善公益氛围不太好或一般，社会风气有待提高。大学生参加社会公益活动主要是为了帮助需要帮助的人，奉献爱心，使自己的生活充满意义，其次是增加人生阅历，获得生活感悟，另外提高自己的综合素质和社会责任感，再次是通过活动认识一些志同道合的朋友，只有少部分的人为以后的评奖和找工作赢得机会。对于阻碍大学生参加公益的因素：主要是对公益信息了解太少，社会和校园宣传力度不够；而后是忙于学习，时间不够；进而是缺乏组织者；最后是因为做公益需要花钱，家里不支持。
四、如何提高在校大学生公益慈善认知度，参与度的可信性意见或建议 （一）加大舆论宣传力度，增加公益知识储备，营造良好氛围
1、当今社会是信息高速发展的时代，信息的交流与互换变得空前繁荣，信息的多元化与广泛性为公益慈善的宣传提供了巨大的平台。通过网络大众传媒的形式可以快速的，多渠道的，多样性的将公益慈善信息提供广大学生，利用舆论造势提高学生的参与热情度。
2、学校团委学生会，系部，班级可以多组织一些公益慈善活动，鼓动学生积极参与参与。可以派发公益慈善宣传小册子或粘贴海报，全面系统的介绍公益慈善的性质与方式。学校可开展公益慈善宣传讲座，提高大学生的公益意识，慈善理念。学校与社会志愿者协会合作，联合开展社会公益活动，将校园公益推向社会公益。
根据喜好举办多元化公益活动
根据调查，学生们就公益方面最为关注的是医疗卫生，其次是教育、环卫和西部开发。根据喜好校团委学生会，党部，系部，班级可以发挥特长优势组织学生医疗进社区，为群众做体检，分发健康安全小册子，慰问孤寡老人，看望留守儿童，为残障智障儿童提供教育支援等。
提高大学生自我公益实践能力
事必躬亲，从小事做起培养大学生的公益慈善能力。美化寝室，打扫教室，保持校园卫生等体力劳动服务活动可以培养心态，锻炼自身能力。学校可以组织为贫困地区和人士的捐款捐物慈善活动，能力有大小，真确引导，使大学生真确认识爱心的份量。合理协调管理好课余时间，使公益慈善与学习两不误[2]。
完善公益慈善法律，健全公益事业体制
完善慈善组织的监督机制，对慈善机构的性质、理念、运作和管理模式做出明确规定，同时鼓励社会力量以多种形式参与慈善事业，能其有效的监督督促作用。透明公益慈善内部运作，每一次的收入预支出需明确的明示。社会慈善事业需要大家具备社会奉献、社会责任意识，动机和目的必须纯洁，不能直接出于个人私利和沽名釣誉，设立一定上访单位，接受群众及媒体的举报，设定严格的奖惩制度，严禁徇私舞弊，为慈善事业的发展创造良好的法制环境[3]。
参考文献：
[1]任源. 大学生慈善行为的影响因素及自身效应研究[D].河北经贸大学，2012.
[2]林琪，熊芳，吴琪，苏方科. 大学生对公益慈善的认知与参与状况调查[J]. 青年与社会，2013，08：56-57.
[3]郭慧茹. 当代大学生慈善意识研究[D].山西大学，2013.