素质教育的根本目的就是提高全民族素质。我认为素质教育与物理教学是根据社会发展的要求，遵循人的发展规律，以人为本，以课堂教学为主战场。通过课内外的学习活动引导学生深入观察、动手实验，使他们树立正确的学习目的学习态度，养成良好的学习习惯。可见，素质教育与物理教学关系非常密切，现谈几点。
　　一、理论联系实际，介绍身边的物理现象和科学奥秘，引导学生细心观察，激发他们热爱科学的兴趣
　　物理知识在日常生活、生产和科学技术中的应用相当广泛。如炎热的夏天，从电冰箱取出的冰棒为什么会冒气？人造卫星为什么会上天？这一个个的物理现象需要我们去研究、探索。物理是一门以观察为基础的科学，要注意发现引起变化的原因和条件。要激发学生热爱科学的兴趣。
　　二、加强实验，培养学生探索知识、开拓视野、创造思维的能力
　　实验能力是学生综合能力的一个重要的组成部分。加强物理实验教学是素质教育的要求，是培養学生良好学习习惯的重要途径。1、注重实验，培养学生的观察能力以及创新能力。要仔细观察实验过程，掌握实验步骤及其所得结论。2、分组实验，培养人人动手，掌握实验操作本领。3开展课外活动，培养学生创造思维能力。
　　三、把握物理学科创新的特点，不断引导学生分析物理过程
　　物理学科的特点是能够培养学生多方面的能力，即理解能力、分析综合能力、推理能力、实验能力。其中分析综合能力是学习物理的核心，在教学中培养学生良好的分析习惯，培养学生分析问题的灵活性、敏捷性、创造性和深刻性是很有必要的。
　　四、想方设法，把素质教育落实在物理教学中，提高解决问题的综合素质
　　素质教育，以育人为目标，追求人的整体素质的提高。正是“不求人人升学，但求个个成材”。应强调学生的主体作用，培养学生的学习主动作用。
　　综上所述，素质教育与物理教学关系非常密切。
　　（作者单位：835700新疆尼勒克县第一中学）