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全国政协委员、中国工程院院士李天来rn建议调整蔬菜生产布局,加大基础设施建设投入,通过老菜田改造升级和新菜田标准化建设,建成高标准蔬菜优势产区,以增强大中城市全天候供应保障能力.建议设立蔬菜绿色优质高效生产技术和设施蔬菜现代生产技术专项,实施蔬菜提质增效工程.
聚焦两会这些代表、委员提出了有关设施园艺产业发展的相关建议!
【摘 要】
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全国政协委员、中国工程院院士李天来rn建议调整蔬菜生产布局,加大基础设施建设投入,通过老菜田改造升级和新菜田标准化建设,建成高标准蔬菜优势产区,以增强大中城市全天候供
【出 处】
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农业工程技术
【发表日期】
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2004年期
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目的 探讨QCC管理工具联合SBAR沟通模式降低床边交接班缺陷率的效果.方法 设立对照组和观察组,对照组采用传统模式交接班,观察组实施品管圈活动后,采用SBAR模式交接班,对两组
一些教育专家认为：语文教学，其实是一个复杂而繁琐的课程教育系统。它是由教师、教材、学生这三要素组成的有机整体。在“教”与“学”的双向传递过程中，三者能否处于一个和谐的统一体中，直接影响教学效果的优劣和教学质量的好差。同时，语文教学不仅是一个知识的传授过程，还是一个带有艺术性的创造过程，更是一个极具审美色彩的生成过程。如果教师能使“教”与“学”的各个环节配合得适当、协调，达到和谐优美的妙境，则定能增
分层教学模式能够让学生的认知能力与个性特点发挥出来,让处于不同层次的学生都能学有所得。文章在教学理论依据的基础上,以小学语文教学为例,为不同基础的学生构建更加适应
新课标指出：“阅读教学是教师、学生、文本之间对话的过程。”这里的对话不仅是一种教学方式，而且是师与生、生与生、师生与文本之间的语言交际。如何使口语交际教学与阅读教学相得益彰、水乳交融呢？如何有心智、有灵性、创造性地使用文本内容，挖掘出多姿多彩的口语交际教学资源，培养学生的口语交际能力呢？ 一、淡妆浓抹总相宜——演练文本，构建“对话”平台 儿童学习语言是以内隐认知为主的，在实践中习得是学习语言的
目的:分析腹腔镜开窗取胚术联合甲氨蝶呤局部注射与药物保守治疗异位妊娠后再次妊娠的临床比较.方法:观察对象为我院2018年2月-2019年2月诊治的未破裂异位妊娠且有生育要求的
摘 要： 文章认为，在小学语文教学中，教师要紧扣素质教育教学的脉搏，从学生的成长进步、全面发展出发，创新教学理念，创优教学方法，创设乐学情境，让学生在“师生互动、生生互动”的情境中自主学习、合作探究、深入思考，不断提高口语表达能力和写作创作能力，成为有益于社会的新型人才。教师要创设师生双向互动的教學情境，引导学生自主学习、合作探究、深入思考，活跃课堂教学气氛，提高语文教学成效，使“教”与“学”相互
小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读和写作能力。随着素质教育的推行，教学方式的改变，教学过程中逐渐暴露出一些问题，不断发现问题和解决问题是我们前进的基本前提。具体到小学语文阅读中，我们不难发现，目前小学生阅读中存在包括阅读的内容、教学目标、学生理解、教授方式、课堂气氛等在内的诸多方面的问题。运用新的思路解决这些问题，是《语文课程标准》的规定，更是教育目的的内在要求。可见培养阅读能力是极其重要的。
摘 要： 说明文是对客观事物进行介绍的一种文体，在学习中学生会感觉枯燥乏味，但它却是语文教学的重要组成部分，是学生必须掌握的重要内容。兴趣是学习的内驱力，教师只要根据说明文的特点和学生的心理去探讨，就能找到激发学生学习说明文兴趣的方法。 关键词： 说明文 学习兴趣 自主研讨 在语文教学过程中，我发现学生爱学记叙文，而厌学说明文。因为说明文的表达方式是以说明为主，是对客观事物或事理进行介绍或解说