论文部分内容阅读
创新完善全球治理体制的核心要义——习近平治国理政思想的新拓展
【出 处】
:
南京政治学院学报
【发表日期】
:
2017年09期
其他文献
摘要:在以往的高中物理教学中,教师一直采用理论讲解的物理教学模式进行知识传递,这种方式不利于学生物理成绩的提升。在新课标不断深化应用的时代背景下,高中物理课程要进行更为多样的课堂教学活动。那么在学生多样化的学习需求下教师要在高中物理课堂中采用5E教学模式,创新高中物理教学模式,增强学生课堂参与,深化学生课堂理解。因此,本文重点探究了高中物理教学中“5E”教学模式的开展策略,以期提升高中物理课程教学成效。关键词:5E教学;高中物理;教学探究在新课标的相关要求下,学生才是物理课堂中的主体。推动5E教学模式在高
期刊
摘要:初中物理实验教学在学生创新能力培养方面具有明显的优势,因此教师应注重实验设计,突出实验的引导性,帮助学生在实验教学中进行自主探索、求知,培养学生的创新意识,体现初中物理实验的教学价值,最大限度地帮助学生融入实验教学当中。关键词:初中物理;实验教学;创新;培养策略引言初中物理是学生学习过程中的一门重要学科,对学生的逻辑思维能力具有较高要求,同时也要求学生具有良好的抽象思维能力,而在物理实验教学的作用下,可以使学生物理知识的视野更加开阔,激发学生对物理学习的兴趣。实际的物理教学中,教师应及时摒弃落后的教
期刊
摘要:对于很多高中阶段的学生而言,多数学生普遍认为物理知识学习起来难度较大,难以学习和理解,由于物理知识中存在着太多的抽象性内容,学生自身所掌握的知识基础不足以有效地理解这些知识内容。而在当前教育教学体系改革优化的背景下,高中物理教师应当切实借助全新的教学方式及教学思路,切实对学生自身物理核心素养能力进行有效地培养看,使学生切实意识到物理学习的重要性价值,并重新调整对物理学科的认知。强化学生的物理核心素养能力,对学生未来的成长发展具有十分深远的影响,同时越来越多的教师对这一教育工作加以重视。关键词:核心素
期刊
摘要:教师发挥教育机智,浅谈问题式教学在初中物理的应用效果,教师在开展物理课堂的时候,需要先提高自身素养,还要动手操作的能力,要先预习课本上的内容,在有针对性的将内容重难点提出进行总结,反思如何让学生在课堂上兴致满满,通过改善教学方式让学生提起兴趣,提高学生的知识储备,在课堂中,引导学生学会观察,通过问题的已知条件让学生培养严谨的态度,抓住学生的知识面,来进行合理的教学,对每一位学生因材施教,促进学生的共同发展,扩大知识层面。关键词:鼓励学生思考;培养严谨态度;加深知识理解;学会观察问题教师要利用知识教学
期刊