【摘 要】
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【摘要】进入高三复习阶段，对学生的要求已经不再象学新课时一样从无到有一步步地去学习新的知识点，而足要求学生能够将学过的知识进行整理归纳，并在此基础上进行提高与升华，从而使学生增强理解问题、解决问题的能力，提高学生处理综合实际应用问题的本领。 【关键词】水龙头；流水柱；减小For a high school physics problem thinking 【Key words】Faucet；
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【摘要】进入高三复习阶段，对学生的要求已经不再象学新课时一样从无到有一步步地去学习新的知识点，而足要求学生能够将学过的知识进行整理归纳，并在此基础上进行提高与升华，从而使学生增强理解问题、解决问题的能力，提高学生处理综合实际应用问题的本领。
【关键词】水龙头；流水柱；减小For a high school physics problem thinking
【Key words】Faucet； Water flow； reduce 进入高三复习阶段，对学生的要求已经不再象学新课时一样从无到有一步步地去学习新的知识点，而是要求学生能够将学过的知识进行整理归纳，并在此基础上进行提高与升华，从而使学生增强理解问题、解决问题的能力，提高学生处理综合实际应用问题的本领。
在高三的第一轮基础复习当中有这样一道在现实生活中十分常见的问题，题目是这样的：
水龙头流水：（1）打开水龙头，水连续不断的流下，为什么是连续的水流柱的直径在水流下的过程中会减小？
（2）设水龙头出口的直径为lcm，安装在75cm高的地方，如果水在出口处的速度为lm/s，g=10m/S2.求水流柱流到地面上的直径为多少？（假设水流始终足合拢的）
这是生活中常见的现象，但是如果转换成物理习题的话，仅凭学生的生活经验而不联系到所学的物理知识，并且没有很强的综合应用能力进行加工的话，学生是很难着手解决的。那么这道题该如何解决呢？
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