论文部分内容阅读
在高寒偏僻的寻乌山区，绽放着一朵傲霜斗雪的梅花，跃动着一个顽强高洁的师魂。他一路跋涉，一路高歌，在35载艰苦漫长的教育生涯中，披荆斩棘，锐意进取，用一颗赤诚之心，谱写了一曲震撼人心的奉献者之歌。他就是江西省中小学优秀校长、寻乌县留车中学校长赖梅灵。
赖梅灵17岁就投身教育，当上了“孩子王”，迄今有35个春秋。他无怨无悔地把最宝贵的青春奉献给了故乡，以高尚的师德、无私的奉献精神和对教育事业执着的爱，赢得了人们深深的敬意和对教师职业的崇敬。他先后被评为赣州市“十佳”校长、赣州市劳动模范、江西省师德先进个人、江西省中小学优秀校长。
■
赖梅灵出生于赣州市寻乌县留车镇坳上村。这里属县境边陲，山陡林密，人烟稀少，孩子求学异常困难。赖梅灵就曾饱尝其苦。1977年，年仅17岁的赖梅灵高中毕业。为了这里的孩子能走出大山，他毅然放弃了读大学的梦想，在大山深处做起了民办教师，从此走向神圣的三尺讲台，一站就是35个春秋。
山村小学的办学条件是非常艰苦的。由于地处偏僻，只有十几个学生，只能是一师一校，赖梅灵既是校长，又是教员，也是工友。最初的教室是在一间破烂的碾米房，既没有讲台，也没有一块像样的黑板，学生就坐在砖头上听课。更糟糕的是，碾米房既不能挡风又不能遮雨。冬天，孩子们冻得哆哆嗦嗦，雨天就只好用身体护住课本。好不容易盼到天气好的日子，又经常有群众来碾米，轰隆的机器声盖过了赖梅灵讲课的声音。赖梅灵非常无奈，最后干脆把学校“搬”回了自己的家，白天十几个孩子挤在他家稍宽敞的一间房子里上课，晚上全家人只好挤在另一间房睡觉。就是在这样艰苦的环境里，赖梅灵仍然全身心地投入到教学工作中。
在这大山深处，有的孩子上学得走十几里的山路。放学了，多数学生赶着回家，少数学生因为路途不便，留在“学校”。他和学生们赶紧扒几口饭，便开始补课，更多的时候，需要他送教上门。在崎岖的羊肠小道上，不仅有溪河的阻隔，还要翻山越岭，而且经常受到野兽的威胁。不知多少次，他摔倒在山洼里，掉进了河溪中，爬起来又继续往前走，没有丝毫的怯意。赖梅灵随便算了一算，每年他上门补课和辅导次数竟达140余次。
那几年，赖梅灵对学生倾注了全部的爱，对自己的家事和孩子却显得那么“无情”，大女儿周岁时患上急性肺炎，他因为接送学生，来不及送女儿去城里医治，女儿差点因病夭折。家中三个弟妹先后完婚，他没有请过一天假去帮忙料理婚事。弟弟妹妹一直都因这事埋怨他，而他无怨无悔，继续在高寒偏僻的山旮旯里默默耕耘。
时光荏苒，转眼到了1984年，瑞金师范毕业的赖梅灵被分配到寻乌县留车镇鹅湖小学任校长。几年间，中央出台了很多关于加强农村中小学校基础设施建设的政策文件，使农村教育如沐春风，带来了无限生机。之后，寻乌县中小学校“土改砖”工程也陆续展开。赖梅灵所领导的鹅湖小学，只是一个教学点，学生不足50人，学校里的教师，除了他自己，就剩一位年逾半百的代课教师。学校的教学设施甚为简陋，教室的墙壁上，几道巴掌大的裂缝触目惊心；教室内，仅有的20余套课桌板凳破烂不堪；晚上，教师躺在床上，还能透过缝隙看见天上的繁星。经上级领导部门鉴定，鹅湖小学校舍属于不合格校舍，必须马上拆建，否则教学点就有被撤掉的危险。
火燃眉毛，赖梅灵十分焦急，寝食难安。他马上找来村干部，商量学校拆建事宜。据初步预算，建设新学校，除去政府下拨的配套资金，至少还得筹资5万元。这在当时来说，是一个非常庞大的数字。要筹集这么多钱，对于贫穷落后的小山村而言，无异比登天还难。
为了保住教学点，赖梅灵发动群众捐资捐物。他爬山涉水，不辞劳苦，挨家挨户做工作。他的诚心终于感动了全村村民。在他的感召下，乡亲们慷慨解囊，有钱捐钱，有物捐物，有力出力。据悉，仅赖梅灵个人捐资就达1 072元之多，要知道，他当时的月工资仅有50余元，这一捐就是2年的工资。
校建伊始，赖梅灵更是忙得不亦乐乎。他时刻监督工程的质量和进度。泥水匠未按要求砌墙，他毫不留情扒掉，要求重砌；木匠未按要求打框架，他不讲情面拆掉，要求重做。每建起一间教室，他黑瘦的脸便尖削一圈，直至五星红旗在校园冉冉升起，疲惫不堪的他才露出一丝笑容。在家辛苦劳作的妻子牢骚满腹：“既然你的心在学校，你回来干吗？”赖梅灵傻笑着说：“你老公是校长嘛，就好比一个家，家里有你撑着我放心，而学校我不操心谁操心？”一句朴实的话语，表达出赖梅灵宽广的胸怀。
新校舍落成之后，赖梅灵又是欢喜又是愁：学校还没有一套经得起学生“考验”的课桌椅，更没有一张像模像样的办公桌，而上级拨款和群众集资早已花得一干二净，怎么办？赖梅灵思虑再三，无奈之下，还是拿自己家里“开刀”。于是，他又跟妻子“死磨烂缠”了三五天，硬是将家里正待长膘的猪仔卖掉了5只，再加上自己一个月的工资，终于凑足了600元，添置了25套课桌椅，购买了2张当时“时髦”的办公桌。
鹅湖小学教学点保住了，学校也从此旧貌换新颜。当地群众无不为赖梅灵的无私奉献精神所感动：“没有赖梅灵，就没有鹅湖小学，就没有我们孩子的今天！”的确如此，现在鹅湖小学的桌凳和办公桌上仍清楚地写着“赖梅灵捐赠”的字样。
■
2003年8月，一纸调令将赖梅灵与留车中学紧紧地连在了一起。沉着睿智、年逾不惑的赖梅灵毫无怨言地挑起了1 800余名师生的生活起居的重担。从此，他再一次饱尝了艰苦创业的酸甜与苦辣，诠释了“春蚕”与“孺子牛”殚精竭虑、呕心沥血的深刻内涵。
刚走马上任的赖梅灵，面临的却是重重困难：留车初中、余田初中、枫山初中、芳田初中，四校合一，人满为患，基础设施甚为薄弱，平均每3名学生才有一张床铺，每4位教师才有一间住房，校园里的道路坑坑洼洼，课桌椅破破烂烂，教师的办公室也是危房，师生对学校环境比较失望。留车中学陷入办学艰难、师生流失的困境中。
一时间，亲朋好友都来劝他：“都40多岁的人了，你又不求升官发财，活这么苦、这么累做什么……” 妻子也责怪他：“你年轻时，只知道工作，很少顾家，也就算了。现在年纪大了，身体又不好，不说去找领导要求照顾，反而尽找难事做，家里的事你可以不管，可你的身体不能不要啊。你硬要自找苦吃，谁还会心疼你？”
赖梅灵充满歉意地对妻子说：“没办法，我是一名共产党员，对工作我没有选择的余地，组织叫我去哪儿，我就去哪儿。我只是尽可能做好分内之事，应该的。”
面对重重压力、种种困难，赖梅灵也想了很多，但丝毫没有动摇他的决心，他毅然赴任。
寻乌县是国家级贫困县，当时县里面财政困难，对教育的投入很有限，怎么办？等支持？靠政府？要政策？这些都不现实，不如换思想、引资金，主动出击。对学校现状进行全方位、系统的思考与分析之后，赖梅灵提出了“两条腿走路”的办校主张：“勤俭”与“引资”。
很多人说赖梅灵是“守财奴”，因为他在社交应酬方面“吝啬”得很，每学期的招待费被他强制限定在5 000元之内。赖梅灵自己仍然耕着3亩多稻田，很长时间骑的是破旧的摩托车，用的是土里土气的手机。
勤俭持家是赖梅灵创业的根本。一般小工程都是他凭着吃苦耐劳的精神，坚持自己动手，带领全体师生用勤俭节约下来的资金，用“蚂蚁啃骨头”的精神，硬化了坑坑洼洼的道路，亮化了校园，绿化美化了环境，拓展了学生运动场，完善了师生用水设施，购置了现代化的教学设备。
勤俭也好，务实也罢，要彻底改变留车中学落后的面貌，学校的力量终究是有限的。硬件设施远远不能满足学校的需要，没有资金怎么办？赖梅灵大胆做出了“超前消费、负债运转、求米下锅”的引资决策。一方面他以超群的公关能力、较高的社会声誉、领导的信赖、同学朋友的相助筑巢引凤，使得数家企业伸出援助之手，慷慨解囊。会昌县顺达公司无偿捐赠95万元，江西石化捐赠50万元，寻乌阿髻钵山电力公司捐赠50万元，加上财政配套资金，共筹资400多万元用于硬件建设。另一方面他采取“集”“贷”“讨”的方法筹措资金。找学校教职员工每人集资2 000元，共18万元；向银行贷款，借得20余万元；他带领学校班子不分昼夜、不辞劳苦地奔波于上级部门、同学校友、私营企业主之间，一家一家拉赞助“讨”。日月轮回，漫漫长路，赖梅灵不知度过了多少个不眠之夜，也不知受了多少次冷嘲热讽，又有多少个节假日没有休息过，究竟跑了多少路，数不清，也无法计算。“心诚引得凤凰来”，所到之处、所遇之人无不被赖梅灵的执着追求所感动，纷纷伸出援助之手：深圳市环保局捐赠4万元和10台电脑，深圳市旭程公司、广图公司捐赠大批学习用品和1万元，七七届校友捐赠4万余元，七九届校友捐赠2万元，校友陈忠春捐赠1.5万元，其他校友和社会爱心人士捐赠40余万元……
为了适应学校发展的需要，赖梅灵决定建设具有现代化气息的学校门楼。这一想法很快得到了全校教职工的热烈响应。教工们心往一处想，劲往一处拧，“校长，你就领着大家干吧，这个月我们只需500元生活费就够了，其余全部捐给学校搞创业……”
“画圣胸中存丘壑，耕者心田有蓝图”。在教职工的大力支持下，赖梅灵信心倍增，多渠道筹集资金680余万元。厚实的现在必将酿出美好的未来，他心中的美好蓝图也日渐实现：洋溢着现代气息的教学楼、实验楼、师生宿舍楼、富丽堂皇的顺达综合大楼、气派别致的多功能教室、气势雄伟的学校门楼……一栋栋大楼如雨后春笋破土而出，他细细品尝着“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的滋味，流下了激动的泪水。
过度的操心和劳累，使赖梅灵本来就有的胃病更加严重，有时一天三餐，他加起来吃不了一碗饭。可是他从不叫苦，从不喊累，仍然坚持工作，直到病情加重，才不得不到医院就诊。即使如此，也常常是上午刚出院，下午在建筑工地上又能看见他疲惫的身影。教师们劝他休息一段时间，没必要这样劳累。他笑了笑说：“没事的，我的身体我知道，能挺住。再说，工程正在关键时刻，不能离开啊。”
校建期间，赖梅灵一直以校为家，勤勉有加。其实，那时候他的家搬到了圩镇，离学校约两公里。家里只有年逾九旬的老父亲，年老体衰，生活不能自理，也没有兄弟姐妹照料，一日三餐都由他送饭回家，晚上帮父亲洗完澡后，他就要回校住宿，每日如此，坚持不懈。有时也会因为忙于工作，不能及时给年迈的老父亲送饭。兴建顺达综合大楼时，赖梅灵全身心地投入到工作中，尤其是在工程的关键时刻，他一刻也没有离开工地。早上起来忙于检查建材质量、监督施工，下午主体工程结束后，才想起家里还有一个老父亲，当他走到床前，眼看着饥饿了一天的父亲，赖梅灵禁不住泪流满面，觉得自己是一个不孝之子，愧对年迈的老父亲……
在赖梅灵的带领下，全校师生不懈努力，留车中学终于旧貌换新颜，新校园区域明确、新校园布局合理、规划长远，成为一所花园式学校。徜徉于美丽的校园，你定会被它如诗如画的环境所陶醉。难怪国家副总督学夏铸称赞留车中学是“全省乃至全国校园建设最漂亮的农村中学之一”。
■
“教师要真正成为人类灵魂的工程师，成为人民满意的教育者，不仅要有精湛的业务知识，更要有高尚的师德，而师德的核心就是以人为本，时时处处以学生的利益和发展为重。”这是赖梅灵常常向教师们讲的一句话。
当时的留车中学，由于受教学环境和办学条件的制约，教学质量一直居于劣势。赖梅灵认为，真正落后的不是留车中学的客观环境，而是教育理念。他决定以师德建设为突破口，以“苏区精神”为主抓手，大力弘扬“苏区精神”，使之成为师德建设的永恒主题。
赖梅灵充分发挥“苏区”的德育优势，不断创设多功能的育人情境，以崇高的革命英雄形象来培养师生高尚的情感和人格，用自己的育人实践来丰富和发展学校的德育财富。他主持制订了学校德育工作规划，确立了“立志、造势、建制”的运行机制，积极引导广大师生通过常规课堂、活动课堂和隐性课堂等渠道教育、启迪学生。赖梅灵更注重大胆探索，悉心用现代教育理念诠释校魂，把弘扬革命前辈“坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、争创一流、无私奉献”的苏区精神作为学校德育工作的重要内容，由此营造出情景交融、知行合一的校园文化，并以此去熏陶、感染师生。 赖梅灵身体力行，亲自制定了校训，使其成为师生终身相随的座右铭；确定了校歌，使其成为师生心中永远跳动的音符；设计了校徽，使其尽显赣南苏区的骄傲。
在管理上，赖梅灵多年来一直实践着“以德治校、依法治校、以情治校”三治整合法，形成了一套刚柔并济的管理新路。他严于律己，廉洁奉公，做政治上的明白人，经济上的清白人，作风上的正派人，为群众服务的热心人。同时，他制订了一整套规章制度、评价机制、奖惩方案。这些制度综合起来，形成了《留车中学千分制考核方案》，并根据教师的考核情况实行相关岗位聘任制。学校处室主任副主任岗位、年级组长副组长岗位、值日组长岗位、班主任岗位实行按需设岗，按岗竞聘、按聘评职、按职定资（绩效工资），形成能者上、庸者下的竞争格局，聘用和淘汰直接与经济收入挂钩，从而使教师内部出现了竞争拼搏的好现象，实现了从“权力本位”向“能力本位”的转移。
赖梅灵在一手抓“硬”的同时，也注意低聘者的“软着陆”，及时做好心理疏导，帮助他们寻找低聘的原因，鼓励他们重新扬起奋进的风帆。为改善低聘教师的知识结构，赖梅灵克勤克俭，开源节流，把钱花在提高教师知识水平的刀刃上。学校大部分教师都已参加电脑培训，省、市、县举办的各类研讨会，学校送去了一批又一批的教师。赖梅灵认为，学校虽花了钱，但教师学到的是无价之宝。
为集思广益，动员社会各界力量共同办好学校，赖梅灵诚邀社会知名人士和该校历任校长，成立学校教改“点子团”。为加强学生德育建设，赖梅灵组织了声势浩大的学生新年团拜会。为提高学生素质，学校每年组织学生体育运动会、文艺汇演，丰富了师生的生活。
天道酬勤。在赖梅灵的辛勤耕耘下，留车中学教学质量直线上升，五年来中考成绩一直位居寻乌县榜首。
■
“以情为先导，以爱为桥梁，以疏为方法。”这是赖梅灵转化后进生的“三部曲”。“没有爱，便没有了教育”更是他35年教学生涯中始终如一的“主题歌”。35年来，在赖梅灵真诚爱心的感召下，不知有多少言行恶劣的学生迷途知返，改过自新；不知多少有偷摸行为的学生在他的教育下，管上了班集体的钥匙；不知有多少贪玩好耍的学生在他的引导下，成立了学习兴趣小组，成绩突飞猛进……其中学生黄图便是后进生转化中最典型、最具传奇色彩的一个。
黄图是留车中学就读的初一年级学生。刚入学一星期，他就做了三件“大事”：一是用伞锥刺破了女同学的臀部，二是向穿花衣服的女同学身上甩稀泥，三是在教室门上安装扫帚“整治”他的数学老师。这个有名的“捣蛋鬼”，为反抗其父亲的管教，曾爬上三楼房顶以自杀相威胁。
黄图接受学校纪律处分的第二个星期，他与几个好朋友应赖梅灵之约叩开了校长的家门。看到桌上摆满了佳肴，他们面面相觑，不约而同地说：“赖校长，我们不知道你有客人，我们明天来行吗？”赖梅灵笑着说：“你们就是我的客人，今天是黄图的生日，我们不应该为他庆祝吗？”同学们唱起了生日歌，吹蜡烛，切蛋糕，热闹极了。这个因父母忙于生意，从没有为他过上生日的“捣蛋鬼”，第一次感动得流下了眼泪。
“十年树木，百年育人。”在激励后进生奋发向上的工作中，赖梅灵对他们身上表现出来的优点和长处非常珍惜，他紧紧抓住这些优点和长处，鼓励学生们充分发挥，对学生们的小错误，则给予更多的理解和体谅。学生们的优点和长处，倘若是潜在的，赖梅灵便用“沙里淘金”的精神去寻找去挖掘；倘若是微弱的，赖梅灵便扬其所长，尽量捕捉其闪光点，予以更多的表扬与鼓励；倘若是生活中受到挫折的，赖梅灵便给予他们父母般无微不至的关怀，从心灵深处打动后进生，帮助其扬起奋进的风帆。赖梅灵就是这样凭看一颗赤诚的爱心，在平凡的岗位上默默耕耘着，奉献着……
每年的教师节，赖梅灵都能收到一大摞的学生来信。其中一封是中山大学学生赖海波写来的。“敬爱的赖校长，是你的博爱和无私奉献支撑着我去完成学业……一朵小花只想收获一缕阳光，你却给了我整个春天……”
赖梅灵在留车中学任副校长时，刚上初一的赖海波母亲不幸病逝，他与年幼的妹妹全凭年迈体弱的父亲抚养，极度悲伤的赖海波打算辍学回家，靠自己稚嫩的双肩挑起养老抚幼的重担。赖梅灵及时找到他，对他说：“海波，老师知道你的苦处，可你不读书将来的日子会更苦的，暂时有困难老师可以帮你，好吗？”赖海波满含感激的泪水使劲地点头。从此以后，他们俩吃住在一起，初中三年的所有费用均由赖梅灵承担，不是亲人的他们形成了胜似父子的感情。在赖梅灵爱心的滋润下，赖海波的成绩突飞猛进，初三毕业时以优异的成绩考入重点高中。之后，赖梅灵一直伸出关爱之手，支持着他读完高中，后考入全国知名学府中山大学。
刘文旺是家居大山深处的贫困学生，1995年上初三时，父亲因误伤他人而判刑入狱，母亲改嫁去了他乡，刘文旺打算辍学回家。面对刘文旺一家的悲惨遭遇，赖梅灵及时带头捐款并发动全班学生为其捐钱捐物，奉献爱心。每逢节假日，总能看见赖梅灵和几个学生干部与刘文旺一起进行勤工俭学活动，与刘文旺家人一起度过艰难日子。刘文旺的脸上终于绽开了久违的笑容。最终，他以优异的成绩考取了重点高中。临走时，他给赖梅灵的留言是：师恩似海、刻骨铭心。
赖梅灵的爱是无私的，像春蚕，像蜡烛，正如他所言：“老师的付出绝不是为了回报，也不单单为了2 000元工资，更主要的是为了挑起一份责任。” 是的，35年来，赖梅灵担任中小学校长30年，几十年的工资积蓄几乎都奉献给了大山深处贫困的孩子。他先后资助贫困学生的资金高达64 000余元。
在赖梅灵的办公室里，悬挂着一幅《梅花香自苦寒来》的水墨画：漫天飞雪，一枝红梅绽放出鲜艳欲滴的花朵，其间还有好些含苞欲放的花蕾，缕缕馨香似乎正款款弥漫开来……看着这幅画，令人不禁在想：这不正是赖梅灵高洁师魂的真实写照么？
□责任编辑 许雅健
E-mail：jxjydxbd@126.com
赖梅灵17岁就投身教育，当上了“孩子王”，迄今有35个春秋。他无怨无悔地把最宝贵的青春奉献给了故乡，以高尚的师德、无私的奉献精神和对教育事业执着的爱，赢得了人们深深的敬意和对教师职业的崇敬。他先后被评为赣州市“十佳”校长、赣州市劳动模范、江西省师德先进个人、江西省中小学优秀校长。
■
赖梅灵出生于赣州市寻乌县留车镇坳上村。这里属县境边陲，山陡林密，人烟稀少，孩子求学异常困难。赖梅灵就曾饱尝其苦。1977年，年仅17岁的赖梅灵高中毕业。为了这里的孩子能走出大山，他毅然放弃了读大学的梦想，在大山深处做起了民办教师，从此走向神圣的三尺讲台，一站就是35个春秋。
山村小学的办学条件是非常艰苦的。由于地处偏僻，只有十几个学生，只能是一师一校，赖梅灵既是校长，又是教员，也是工友。最初的教室是在一间破烂的碾米房，既没有讲台，也没有一块像样的黑板，学生就坐在砖头上听课。更糟糕的是，碾米房既不能挡风又不能遮雨。冬天，孩子们冻得哆哆嗦嗦，雨天就只好用身体护住课本。好不容易盼到天气好的日子，又经常有群众来碾米，轰隆的机器声盖过了赖梅灵讲课的声音。赖梅灵非常无奈，最后干脆把学校“搬”回了自己的家，白天十几个孩子挤在他家稍宽敞的一间房子里上课，晚上全家人只好挤在另一间房睡觉。就是在这样艰苦的环境里，赖梅灵仍然全身心地投入到教学工作中。
在这大山深处，有的孩子上学得走十几里的山路。放学了，多数学生赶着回家，少数学生因为路途不便，留在“学校”。他和学生们赶紧扒几口饭，便开始补课，更多的时候，需要他送教上门。在崎岖的羊肠小道上，不仅有溪河的阻隔，还要翻山越岭，而且经常受到野兽的威胁。不知多少次，他摔倒在山洼里，掉进了河溪中，爬起来又继续往前走，没有丝毫的怯意。赖梅灵随便算了一算，每年他上门补课和辅导次数竟达140余次。
那几年，赖梅灵对学生倾注了全部的爱，对自己的家事和孩子却显得那么“无情”，大女儿周岁时患上急性肺炎，他因为接送学生，来不及送女儿去城里医治，女儿差点因病夭折。家中三个弟妹先后完婚，他没有请过一天假去帮忙料理婚事。弟弟妹妹一直都因这事埋怨他，而他无怨无悔，继续在高寒偏僻的山旮旯里默默耕耘。
时光荏苒，转眼到了1984年，瑞金师范毕业的赖梅灵被分配到寻乌县留车镇鹅湖小学任校长。几年间，中央出台了很多关于加强农村中小学校基础设施建设的政策文件，使农村教育如沐春风，带来了无限生机。之后，寻乌县中小学校“土改砖”工程也陆续展开。赖梅灵所领导的鹅湖小学，只是一个教学点，学生不足50人，学校里的教师，除了他自己，就剩一位年逾半百的代课教师。学校的教学设施甚为简陋，教室的墙壁上，几道巴掌大的裂缝触目惊心；教室内，仅有的20余套课桌板凳破烂不堪；晚上，教师躺在床上，还能透过缝隙看见天上的繁星。经上级领导部门鉴定，鹅湖小学校舍属于不合格校舍，必须马上拆建，否则教学点就有被撤掉的危险。
火燃眉毛，赖梅灵十分焦急，寝食难安。他马上找来村干部，商量学校拆建事宜。据初步预算，建设新学校，除去政府下拨的配套资金，至少还得筹资5万元。这在当时来说，是一个非常庞大的数字。要筹集这么多钱，对于贫穷落后的小山村而言，无异比登天还难。
为了保住教学点，赖梅灵发动群众捐资捐物。他爬山涉水，不辞劳苦，挨家挨户做工作。他的诚心终于感动了全村村民。在他的感召下，乡亲们慷慨解囊，有钱捐钱，有物捐物，有力出力。据悉，仅赖梅灵个人捐资就达1 072元之多，要知道，他当时的月工资仅有50余元，这一捐就是2年的工资。
校建伊始，赖梅灵更是忙得不亦乐乎。他时刻监督工程的质量和进度。泥水匠未按要求砌墙，他毫不留情扒掉，要求重砌；木匠未按要求打框架，他不讲情面拆掉，要求重做。每建起一间教室，他黑瘦的脸便尖削一圈，直至五星红旗在校园冉冉升起，疲惫不堪的他才露出一丝笑容。在家辛苦劳作的妻子牢骚满腹：“既然你的心在学校，你回来干吗？”赖梅灵傻笑着说：“你老公是校长嘛，就好比一个家，家里有你撑着我放心，而学校我不操心谁操心？”一句朴实的话语，表达出赖梅灵宽广的胸怀。
新校舍落成之后，赖梅灵又是欢喜又是愁：学校还没有一套经得起学生“考验”的课桌椅，更没有一张像模像样的办公桌，而上级拨款和群众集资早已花得一干二净，怎么办？赖梅灵思虑再三，无奈之下，还是拿自己家里“开刀”。于是，他又跟妻子“死磨烂缠”了三五天，硬是将家里正待长膘的猪仔卖掉了5只，再加上自己一个月的工资，终于凑足了600元，添置了25套课桌椅，购买了2张当时“时髦”的办公桌。
鹅湖小学教学点保住了，学校也从此旧貌换新颜。当地群众无不为赖梅灵的无私奉献精神所感动：“没有赖梅灵，就没有鹅湖小学，就没有我们孩子的今天！”的确如此，现在鹅湖小学的桌凳和办公桌上仍清楚地写着“赖梅灵捐赠”的字样。
■
2003年8月，一纸调令将赖梅灵与留车中学紧紧地连在了一起。沉着睿智、年逾不惑的赖梅灵毫无怨言地挑起了1 800余名师生的生活起居的重担。从此，他再一次饱尝了艰苦创业的酸甜与苦辣，诠释了“春蚕”与“孺子牛”殚精竭虑、呕心沥血的深刻内涵。
刚走马上任的赖梅灵，面临的却是重重困难：留车初中、余田初中、枫山初中、芳田初中，四校合一，人满为患，基础设施甚为薄弱，平均每3名学生才有一张床铺，每4位教师才有一间住房，校园里的道路坑坑洼洼，课桌椅破破烂烂，教师的办公室也是危房，师生对学校环境比较失望。留车中学陷入办学艰难、师生流失的困境中。
一时间，亲朋好友都来劝他：“都40多岁的人了，你又不求升官发财，活这么苦、这么累做什么……” 妻子也责怪他：“你年轻时，只知道工作，很少顾家，也就算了。现在年纪大了，身体又不好，不说去找领导要求照顾，反而尽找难事做，家里的事你可以不管，可你的身体不能不要啊。你硬要自找苦吃，谁还会心疼你？”
赖梅灵充满歉意地对妻子说：“没办法，我是一名共产党员，对工作我没有选择的余地，组织叫我去哪儿，我就去哪儿。我只是尽可能做好分内之事，应该的。”
面对重重压力、种种困难，赖梅灵也想了很多，但丝毫没有动摇他的决心，他毅然赴任。
寻乌县是国家级贫困县，当时县里面财政困难，对教育的投入很有限，怎么办？等支持？靠政府？要政策？这些都不现实，不如换思想、引资金，主动出击。对学校现状进行全方位、系统的思考与分析之后，赖梅灵提出了“两条腿走路”的办校主张：“勤俭”与“引资”。
很多人说赖梅灵是“守财奴”，因为他在社交应酬方面“吝啬”得很，每学期的招待费被他强制限定在5 000元之内。赖梅灵自己仍然耕着3亩多稻田，很长时间骑的是破旧的摩托车，用的是土里土气的手机。
勤俭持家是赖梅灵创业的根本。一般小工程都是他凭着吃苦耐劳的精神，坚持自己动手，带领全体师生用勤俭节约下来的资金，用“蚂蚁啃骨头”的精神，硬化了坑坑洼洼的道路，亮化了校园，绿化美化了环境，拓展了学生运动场，完善了师生用水设施，购置了现代化的教学设备。
勤俭也好，务实也罢，要彻底改变留车中学落后的面貌，学校的力量终究是有限的。硬件设施远远不能满足学校的需要，没有资金怎么办？赖梅灵大胆做出了“超前消费、负债运转、求米下锅”的引资决策。一方面他以超群的公关能力、较高的社会声誉、领导的信赖、同学朋友的相助筑巢引凤，使得数家企业伸出援助之手，慷慨解囊。会昌县顺达公司无偿捐赠95万元，江西石化捐赠50万元，寻乌阿髻钵山电力公司捐赠50万元，加上财政配套资金，共筹资400多万元用于硬件建设。另一方面他采取“集”“贷”“讨”的方法筹措资金。找学校教职员工每人集资2 000元，共18万元；向银行贷款，借得20余万元；他带领学校班子不分昼夜、不辞劳苦地奔波于上级部门、同学校友、私营企业主之间，一家一家拉赞助“讨”。日月轮回，漫漫长路，赖梅灵不知度过了多少个不眠之夜，也不知受了多少次冷嘲热讽，又有多少个节假日没有休息过，究竟跑了多少路，数不清，也无法计算。“心诚引得凤凰来”，所到之处、所遇之人无不被赖梅灵的执着追求所感动，纷纷伸出援助之手：深圳市环保局捐赠4万元和10台电脑，深圳市旭程公司、广图公司捐赠大批学习用品和1万元，七七届校友捐赠4万余元，七九届校友捐赠2万元，校友陈忠春捐赠1.5万元，其他校友和社会爱心人士捐赠40余万元……
为了适应学校发展的需要，赖梅灵决定建设具有现代化气息的学校门楼。这一想法很快得到了全校教职工的热烈响应。教工们心往一处想，劲往一处拧，“校长，你就领着大家干吧，这个月我们只需500元生活费就够了，其余全部捐给学校搞创业……”
“画圣胸中存丘壑，耕者心田有蓝图”。在教职工的大力支持下，赖梅灵信心倍增，多渠道筹集资金680余万元。厚实的现在必将酿出美好的未来，他心中的美好蓝图也日渐实现：洋溢着现代气息的教学楼、实验楼、师生宿舍楼、富丽堂皇的顺达综合大楼、气派别致的多功能教室、气势雄伟的学校门楼……一栋栋大楼如雨后春笋破土而出，他细细品尝着“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的滋味，流下了激动的泪水。
过度的操心和劳累，使赖梅灵本来就有的胃病更加严重，有时一天三餐，他加起来吃不了一碗饭。可是他从不叫苦，从不喊累，仍然坚持工作，直到病情加重，才不得不到医院就诊。即使如此，也常常是上午刚出院，下午在建筑工地上又能看见他疲惫的身影。教师们劝他休息一段时间，没必要这样劳累。他笑了笑说：“没事的，我的身体我知道，能挺住。再说，工程正在关键时刻，不能离开啊。”
校建期间，赖梅灵一直以校为家，勤勉有加。其实，那时候他的家搬到了圩镇，离学校约两公里。家里只有年逾九旬的老父亲，年老体衰，生活不能自理，也没有兄弟姐妹照料，一日三餐都由他送饭回家，晚上帮父亲洗完澡后，他就要回校住宿，每日如此，坚持不懈。有时也会因为忙于工作，不能及时给年迈的老父亲送饭。兴建顺达综合大楼时，赖梅灵全身心地投入到工作中，尤其是在工程的关键时刻，他一刻也没有离开工地。早上起来忙于检查建材质量、监督施工，下午主体工程结束后，才想起家里还有一个老父亲，当他走到床前，眼看着饥饿了一天的父亲，赖梅灵禁不住泪流满面，觉得自己是一个不孝之子，愧对年迈的老父亲……
在赖梅灵的带领下，全校师生不懈努力，留车中学终于旧貌换新颜，新校园区域明确、新校园布局合理、规划长远，成为一所花园式学校。徜徉于美丽的校园，你定会被它如诗如画的环境所陶醉。难怪国家副总督学夏铸称赞留车中学是“全省乃至全国校园建设最漂亮的农村中学之一”。
■
“教师要真正成为人类灵魂的工程师，成为人民满意的教育者，不仅要有精湛的业务知识，更要有高尚的师德，而师德的核心就是以人为本，时时处处以学生的利益和发展为重。”这是赖梅灵常常向教师们讲的一句话。
当时的留车中学，由于受教学环境和办学条件的制约，教学质量一直居于劣势。赖梅灵认为，真正落后的不是留车中学的客观环境，而是教育理念。他决定以师德建设为突破口，以“苏区精神”为主抓手，大力弘扬“苏区精神”，使之成为师德建设的永恒主题。
赖梅灵充分发挥“苏区”的德育优势，不断创设多功能的育人情境，以崇高的革命英雄形象来培养师生高尚的情感和人格，用自己的育人实践来丰富和发展学校的德育财富。他主持制订了学校德育工作规划，确立了“立志、造势、建制”的运行机制，积极引导广大师生通过常规课堂、活动课堂和隐性课堂等渠道教育、启迪学生。赖梅灵更注重大胆探索，悉心用现代教育理念诠释校魂，把弘扬革命前辈“坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、争创一流、无私奉献”的苏区精神作为学校德育工作的重要内容，由此营造出情景交融、知行合一的校园文化，并以此去熏陶、感染师生。 赖梅灵身体力行，亲自制定了校训，使其成为师生终身相随的座右铭；确定了校歌，使其成为师生心中永远跳动的音符；设计了校徽，使其尽显赣南苏区的骄傲。
在管理上，赖梅灵多年来一直实践着“以德治校、依法治校、以情治校”三治整合法，形成了一套刚柔并济的管理新路。他严于律己，廉洁奉公，做政治上的明白人，经济上的清白人，作风上的正派人，为群众服务的热心人。同时，他制订了一整套规章制度、评价机制、奖惩方案。这些制度综合起来，形成了《留车中学千分制考核方案》，并根据教师的考核情况实行相关岗位聘任制。学校处室主任副主任岗位、年级组长副组长岗位、值日组长岗位、班主任岗位实行按需设岗，按岗竞聘、按聘评职、按职定资（绩效工资），形成能者上、庸者下的竞争格局，聘用和淘汰直接与经济收入挂钩，从而使教师内部出现了竞争拼搏的好现象，实现了从“权力本位”向“能力本位”的转移。
赖梅灵在一手抓“硬”的同时，也注意低聘者的“软着陆”，及时做好心理疏导，帮助他们寻找低聘的原因，鼓励他们重新扬起奋进的风帆。为改善低聘教师的知识结构，赖梅灵克勤克俭，开源节流，把钱花在提高教师知识水平的刀刃上。学校大部分教师都已参加电脑培训，省、市、县举办的各类研讨会，学校送去了一批又一批的教师。赖梅灵认为，学校虽花了钱，但教师学到的是无价之宝。
为集思广益，动员社会各界力量共同办好学校，赖梅灵诚邀社会知名人士和该校历任校长，成立学校教改“点子团”。为加强学生德育建设，赖梅灵组织了声势浩大的学生新年团拜会。为提高学生素质，学校每年组织学生体育运动会、文艺汇演，丰富了师生的生活。
天道酬勤。在赖梅灵的辛勤耕耘下，留车中学教学质量直线上升，五年来中考成绩一直位居寻乌县榜首。
■
“以情为先导，以爱为桥梁，以疏为方法。”这是赖梅灵转化后进生的“三部曲”。“没有爱，便没有了教育”更是他35年教学生涯中始终如一的“主题歌”。35年来，在赖梅灵真诚爱心的感召下，不知有多少言行恶劣的学生迷途知返，改过自新；不知多少有偷摸行为的学生在他的教育下，管上了班集体的钥匙；不知有多少贪玩好耍的学生在他的引导下，成立了学习兴趣小组，成绩突飞猛进……其中学生黄图便是后进生转化中最典型、最具传奇色彩的一个。
黄图是留车中学就读的初一年级学生。刚入学一星期，他就做了三件“大事”：一是用伞锥刺破了女同学的臀部，二是向穿花衣服的女同学身上甩稀泥，三是在教室门上安装扫帚“整治”他的数学老师。这个有名的“捣蛋鬼”，为反抗其父亲的管教，曾爬上三楼房顶以自杀相威胁。
黄图接受学校纪律处分的第二个星期，他与几个好朋友应赖梅灵之约叩开了校长的家门。看到桌上摆满了佳肴，他们面面相觑，不约而同地说：“赖校长，我们不知道你有客人，我们明天来行吗？”赖梅灵笑着说：“你们就是我的客人，今天是黄图的生日，我们不应该为他庆祝吗？”同学们唱起了生日歌，吹蜡烛，切蛋糕，热闹极了。这个因父母忙于生意，从没有为他过上生日的“捣蛋鬼”，第一次感动得流下了眼泪。
“十年树木，百年育人。”在激励后进生奋发向上的工作中，赖梅灵对他们身上表现出来的优点和长处非常珍惜，他紧紧抓住这些优点和长处，鼓励学生们充分发挥，对学生们的小错误，则给予更多的理解和体谅。学生们的优点和长处，倘若是潜在的，赖梅灵便用“沙里淘金”的精神去寻找去挖掘；倘若是微弱的，赖梅灵便扬其所长，尽量捕捉其闪光点，予以更多的表扬与鼓励；倘若是生活中受到挫折的，赖梅灵便给予他们父母般无微不至的关怀，从心灵深处打动后进生，帮助其扬起奋进的风帆。赖梅灵就是这样凭看一颗赤诚的爱心，在平凡的岗位上默默耕耘着，奉献着……
每年的教师节，赖梅灵都能收到一大摞的学生来信。其中一封是中山大学学生赖海波写来的。“敬爱的赖校长，是你的博爱和无私奉献支撑着我去完成学业……一朵小花只想收获一缕阳光，你却给了我整个春天……”
赖梅灵在留车中学任副校长时，刚上初一的赖海波母亲不幸病逝，他与年幼的妹妹全凭年迈体弱的父亲抚养，极度悲伤的赖海波打算辍学回家，靠自己稚嫩的双肩挑起养老抚幼的重担。赖梅灵及时找到他，对他说：“海波，老师知道你的苦处，可你不读书将来的日子会更苦的，暂时有困难老师可以帮你，好吗？”赖海波满含感激的泪水使劲地点头。从此以后，他们俩吃住在一起，初中三年的所有费用均由赖梅灵承担，不是亲人的他们形成了胜似父子的感情。在赖梅灵爱心的滋润下，赖海波的成绩突飞猛进，初三毕业时以优异的成绩考入重点高中。之后，赖梅灵一直伸出关爱之手，支持着他读完高中，后考入全国知名学府中山大学。
刘文旺是家居大山深处的贫困学生，1995年上初三时，父亲因误伤他人而判刑入狱，母亲改嫁去了他乡，刘文旺打算辍学回家。面对刘文旺一家的悲惨遭遇，赖梅灵及时带头捐款并发动全班学生为其捐钱捐物，奉献爱心。每逢节假日，总能看见赖梅灵和几个学生干部与刘文旺一起进行勤工俭学活动，与刘文旺家人一起度过艰难日子。刘文旺的脸上终于绽开了久违的笑容。最终，他以优异的成绩考取了重点高中。临走时，他给赖梅灵的留言是：师恩似海、刻骨铭心。
赖梅灵的爱是无私的，像春蚕，像蜡烛，正如他所言：“老师的付出绝不是为了回报，也不单单为了2 000元工资，更主要的是为了挑起一份责任。” 是的，35年来，赖梅灵担任中小学校长30年，几十年的工资积蓄几乎都奉献给了大山深处贫困的孩子。他先后资助贫困学生的资金高达64 000余元。
在赖梅灵的办公室里，悬挂着一幅《梅花香自苦寒来》的水墨画：漫天飞雪，一枝红梅绽放出鲜艳欲滴的花朵，其间还有好些含苞欲放的花蕾，缕缕馨香似乎正款款弥漫开来……看着这幅画，令人不禁在想：这不正是赖梅灵高洁师魂的真实写照么？
□责任编辑 许雅健
E-mail：jxjydxbd@126.com