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近年来,伴随社会经济以及科学技术迅猛发展,教育事业也越发受到各界关注以及重视。在初中阶段,地理教学除了能培养学生思维能力之外,还能有效提升学生实践能力。如果希望在教学中激发学生的探究兴趣以及自主学习意识,有效提升教学效果,那么地理教师需要对新型教学模式进行探究,用恰当的方式引导学生自主学习。基于此,本文在对微课基本理念加以概述的基础上,对基于微课提升学生自学能力的策略展开探究,希望能对实际教学有所帮助。