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【摘要】
用比较法教授听障生英语语法初探
【摘 要】
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【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年3期
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【摘要】初中数学相对于小学数学多了抽象性，特别是几何部分的学习，需要学生具备良好的想象能力，因此也导致初中几何部分知识的学习较为困难，成为初中阶段数学教学难点。在八年级上册的几何知识教学工作中，可以采用分散难点，各个击破的方式来降低学生的学习难度，使学生能够更好地满足相应的学习要求，在数学学习上取得好成绩。本文从各种量的准确判断和构建分析模式两个方面探讨，如何在初中数学几何知识教学中使用分散难点解
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