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摘要：信息時代的来临，使得互联网快速发展，已成为人们日常生活中不可缺少的东西。高校大学生利用互联网来进行交流，从互联网上丰富自己的知识，但是物质都有双面性，互联网的广泛使用也给高校大学生带来了一些负面的影响，给高校思想政治教育的良好发展带来了一定的阻碍，高校思想政治教育该怎样有效的利用网络资源，同时又能将互联网所带来的负面问题降到最低，是高校思想政治教育工作人员所面临的主要问题，值得认真思考和研究。
关键词：网络 大学生 思想政治教育
1 大学生对网络应用的现状
网络的飞速发展，高校大学生作为高素质人才，富有探索精神，对新鲜事物总是有一定的渴望，因此大学生也成为网络的主要使用者，学校生活是群体性的，一个人使用网络会带动整体参与，因此计算机网络基本上在大学已处于普及极端，网络的在大学的使用发展速度可以称得上是一日千里，网络里的游戏，丰富的咨询，以及学科知识都是大学生热爱网络的原因，现今大学生对网络的应用非常广泛。,
2 现今大学生思想政治状况
现今积极向上的思想仍然是高校大学生思想政治的主导，学生一直都会关注社会上的各种新闻以及国际上的资讯，始终拥护党和政府的决策，愿意为社会主义的发展贡献自己的力量，能够将自己融入到社会大环境中，有效的发挥自己的个人价值以满足社会的价值，能够有效的联系实际，始终保持积极向上的态度，立足于根本从实际出发，在生活上，积极的帮助身边的同学，以宽容的姿态来对身边的人，做到严格要求自己，宽容对待别人，能够正确的树立人生观及价值观，学习是为了更好的服务社会，更好的为人民群众奉献力量，但是也有一些不好的思想，列如不愿受到学校甚至于社会的制约，以自我为中心，逃课迟到早退现象较多，不关心国家的动态，对自己要求不严等。
3网络发展给大学生思想政治教育带来的负面影响
网络的信息能够快速的传播且范围比较广泛，常常能够引起大学生整体对网络信息进行传播，在高校没有对大学生思想进行深刻的情况下，网络上的一些不良信息就会深入到大学生群体中，列如”网络传销”的非法入侵，敏感信息和偏激观点的流入等等，同时也会加大社会的负面影响，大学生对不良信息的盲目浏览，很容易使得整个群体产生问题，导致群体事件的发生，还有些大学生过于沉迷于网络游戏，往往一整天都对着电脑，使得同学间的交流减少，不但使得与同学、与父母的关系疏远，对自己也会造成一些心理的问题。
3.1网络阻碍高校思想政治工作舆论的导向
网络快速的发展为高校的教学环境以及教学理念都带来了新的方法和手段，相应的也会出现错误的对大学生发展极具危害性的教学理念，因此网络使得高校思想政治工作舆论导向的作用可能会发生偏差，使得大学生按照错误的理念进行发展，后果不堪设想。
3.2网络降低了思想政治教育者的地位
互联网给学生传递了大量的信息，使得大学生对现有的思想政治教育工作方式保持怀疑的态度,学校中的一些学生不愿意接受老师的教诲，甚至于明确的表示拒绝，思想政治教育者的身份受到了严重挑衅，不利于思想政治工作的有效开展。
3.3网络不良信息的传播使思想政治教育的环境恶劣
互联网是一个新兴的产物，相应的管理制度肯定不完善，在这个网络的世界中，并不是所有的信息都给大学生传导一种积极向上的态度，这些负面的信息很大程度的影响了学生的价值观和人生观。大学生对信息的鉴别能力不高，面对众多的信息，很可能迷失其中，使得自己的人格和道德观念都有所下降。
4 网络视野下大学生思想政治教育的优化措施
4.1高校要加强大学生网络思想政治教育
新时期网络的发展，使得高校反思是不是可以将网络教育设成思想政治教育的主战成。党和政府提出,高校的教育要有效的结合网络技术，利用网络技术充分提高思想政治教育工作的实效性。但我们要考虑的是怎么样提高学生对众多网络信息的辨别能力，怎样培养他们正确的人身观和价值观,是高校思想政治教育最重要的课题。所以迫切的要求高校更应该把网络思想政治教育摆在教育管理中重要的位置上，不可松懈和忽视。
4.2敢于接受网络环境下的大学生思想政治教育
高校的思想教育工作因为互联网的介入，使得教育平台更加果洛，新思想、新理念的信息使得思想教育工作能够更加有效的开展，教育工作者要勇于接受网络所带来的新的教育方法和手段，这样也能够使获得更大的拓展空间,知识量更加充沛。可能某一天,网络所带来的新的教学模式,能使学生紧跟教育工作者的步伐，学习到更多的知识，思想政治教育成果更突出，进而使学生形成优秀的人生价值观。
4.3创新大学生思想政治教育模式
互联网的发展，使得高校看到基于这种模式开展的思想政治教育是一种大趋势，所以要求必须做好思想政治教育的网络教育。而要做到这一点就需要不断的创新，开创出一种新的教学环境,所以,我们的思想政治教育工作也可以有针对性的开发一些同时具备趣味性和实用性的思想政治教育软件,并对此加以大力的推广开来,是大学生能够潜移默化的吸收思想政治教育。
总结：
网络的飞速发展，高校大学生作为高素质人才，富有探索精神，对新鲜事物总是有一定的渴望，大学生对网络的应用很广泛，因此本文分析了网络给大学生思想政治教育的开展带来的几点负面影响，首先是网络阻碍高校思想政治工作舆论的导向，第2点网络降低了思想政治教育者的地位，最后网络不良信息的传播使思想政治教育的环境恶劣，鉴于此，笔者又提出了几点措施：高校要加强大学生网络思想政治教育，教育工作者敢于接受网络环境下的大学生思想政治教育，还有创新大学生思想政治教育模式。
参考文献：
[1]干.卓,高职《计算机网络》课程教学改革的探索[J].巢湖学院学报,2009, (6):1 4 3.
[2]朱利民,王明斐.关丁-高校《计算机网络》课程改革的探讨[J].甘肃科技2010(8) :169.
[3]刘剑英,宋鹏.计算机网络教学改革探讨[J].辽宁高职学报,2 0 0 4⑷:9 0.
[4]高凌飚,关丁?过程性评价的思考.课稈?教材?教法,2 004, (1 0).
[5]刘尧,中国教育评价发展现状勾趋势评论.中国地质大学学报(社会科学),2003,(5).
关键词：网络 大学生 思想政治教育
1 大学生对网络应用的现状
网络的飞速发展，高校大学生作为高素质人才，富有探索精神，对新鲜事物总是有一定的渴望，因此大学生也成为网络的主要使用者，学校生活是群体性的，一个人使用网络会带动整体参与，因此计算机网络基本上在大学已处于普及极端，网络的在大学的使用发展速度可以称得上是一日千里，网络里的游戏，丰富的咨询，以及学科知识都是大学生热爱网络的原因，现今大学生对网络的应用非常广泛。,
2 现今大学生思想政治状况
现今积极向上的思想仍然是高校大学生思想政治的主导，学生一直都会关注社会上的各种新闻以及国际上的资讯，始终拥护党和政府的决策，愿意为社会主义的发展贡献自己的力量，能够将自己融入到社会大环境中，有效的发挥自己的个人价值以满足社会的价值，能够有效的联系实际，始终保持积极向上的态度，立足于根本从实际出发，在生活上，积极的帮助身边的同学，以宽容的姿态来对身边的人，做到严格要求自己，宽容对待别人，能够正确的树立人生观及价值观，学习是为了更好的服务社会，更好的为人民群众奉献力量，但是也有一些不好的思想，列如不愿受到学校甚至于社会的制约，以自我为中心，逃课迟到早退现象较多，不关心国家的动态，对自己要求不严等。
3网络发展给大学生思想政治教育带来的负面影响
网络的信息能够快速的传播且范围比较广泛，常常能够引起大学生整体对网络信息进行传播，在高校没有对大学生思想进行深刻的情况下，网络上的一些不良信息就会深入到大学生群体中，列如”网络传销”的非法入侵，敏感信息和偏激观点的流入等等，同时也会加大社会的负面影响，大学生对不良信息的盲目浏览，很容易使得整个群体产生问题，导致群体事件的发生，还有些大学生过于沉迷于网络游戏，往往一整天都对着电脑，使得同学间的交流减少，不但使得与同学、与父母的关系疏远，对自己也会造成一些心理的问题。
3.1网络阻碍高校思想政治工作舆论的导向
网络快速的发展为高校的教学环境以及教学理念都带来了新的方法和手段，相应的也会出现错误的对大学生发展极具危害性的教学理念，因此网络使得高校思想政治工作舆论导向的作用可能会发生偏差，使得大学生按照错误的理念进行发展，后果不堪设想。
3.2网络降低了思想政治教育者的地位
互联网给学生传递了大量的信息，使得大学生对现有的思想政治教育工作方式保持怀疑的态度,学校中的一些学生不愿意接受老师的教诲，甚至于明确的表示拒绝，思想政治教育者的身份受到了严重挑衅，不利于思想政治工作的有效开展。
3.3网络不良信息的传播使思想政治教育的环境恶劣
互联网是一个新兴的产物，相应的管理制度肯定不完善，在这个网络的世界中，并不是所有的信息都给大学生传导一种积极向上的态度，这些负面的信息很大程度的影响了学生的价值观和人生观。大学生对信息的鉴别能力不高，面对众多的信息，很可能迷失其中，使得自己的人格和道德观念都有所下降。
4 网络视野下大学生思想政治教育的优化措施
4.1高校要加强大学生网络思想政治教育
新时期网络的发展，使得高校反思是不是可以将网络教育设成思想政治教育的主战成。党和政府提出,高校的教育要有效的结合网络技术，利用网络技术充分提高思想政治教育工作的实效性。但我们要考虑的是怎么样提高学生对众多网络信息的辨别能力，怎样培养他们正确的人身观和价值观,是高校思想政治教育最重要的课题。所以迫切的要求高校更应该把网络思想政治教育摆在教育管理中重要的位置上，不可松懈和忽视。
4.2敢于接受网络环境下的大学生思想政治教育
高校的思想教育工作因为互联网的介入，使得教育平台更加果洛，新思想、新理念的信息使得思想教育工作能够更加有效的开展，教育工作者要勇于接受网络所带来的新的教育方法和手段，这样也能够使获得更大的拓展空间,知识量更加充沛。可能某一天,网络所带来的新的教学模式,能使学生紧跟教育工作者的步伐，学习到更多的知识，思想政治教育成果更突出，进而使学生形成优秀的人生价值观。
4.3创新大学生思想政治教育模式
互联网的发展，使得高校看到基于这种模式开展的思想政治教育是一种大趋势，所以要求必须做好思想政治教育的网络教育。而要做到这一点就需要不断的创新，开创出一种新的教学环境,所以,我们的思想政治教育工作也可以有针对性的开发一些同时具备趣味性和实用性的思想政治教育软件,并对此加以大力的推广开来,是大学生能够潜移默化的吸收思想政治教育。
总结：
网络的飞速发展，高校大学生作为高素质人才，富有探索精神，对新鲜事物总是有一定的渴望，大学生对网络的应用很广泛，因此本文分析了网络给大学生思想政治教育的开展带来的几点负面影响，首先是网络阻碍高校思想政治工作舆论的导向，第2点网络降低了思想政治教育者的地位，最后网络不良信息的传播使思想政治教育的环境恶劣，鉴于此，笔者又提出了几点措施：高校要加强大学生网络思想政治教育，教育工作者敢于接受网络环境下的大学生思想政治教育，还有创新大学生思想政治教育模式。
参考文献：
[1]干.卓,高职《计算机网络》课程教学改革的探索[J].巢湖学院学报,2009, (6):1 4 3.
[2]朱利民,王明斐.关丁-高校《计算机网络》课程改革的探讨[J].甘肃科技2010(8) :169.
[3]刘剑英,宋鹏.计算机网络教学改革探讨[J].辽宁高职学报,2 0 0 4⑷:9 0.
[4]高凌飚,关丁?过程性评价的思考.课稈?教材?教法,2 004, (1 0).
[5]刘尧,中国教育评价发展现状勾趋势评论.中国地质大学学报(社会科学),2003,(5).