班主任是班集体的组织者和领导者,是学生成长的引路人,班主任工作的好与坏直接影响到班级的教学质量,那么怎样做好班主任工作把一个班搞好呢？通过近几年的工作时间,我认为做好班主任工作应做到以下几点;
　　一、要热爱学生,关心学生,尊重学生。只有具备了爱心的班主任,才能理解学生,取得学生的信赖,赢得学生的爱戴,成为他们理想的良师益友。人们常说,理解是爱的基础,但对于教师来说,爱是理解的基础,只有献出一颗爱心,才能得到学生的爱戴和尊重,从而拥护你,配合你,才能接受你的教育,要想成为一名优秀的班主任,任何情况下,都不要侮辱学生,不要伤害它们的自尊心,像“你真是个笨蛋,”“你八辈子也成不了才”等侮辱人格的话,切忌是不能说的,否则就会使学生产生逆反心理,甚至对你敌对,这样只能达到适得其反的效果。
　　二、要选好人才,慎重挑选班干部,要做好一个班集体的工作,要有一个强有力的领导班子。常言说;“千军易得,一将难求”。能否选拔好班干部,对于调动学生的积极性,对于班集体的凝聚力与管理,对于班主任从琐事中解脱出来,更好地投入教学,将有重要的意义,因为班干部是班级中的一员,他会潜移默化的影响班内每一个同学,他们自身的好坏,起到模范带头作用,让每个同学心服口服。总之,选拔好班干部,班主任在班级工作管理中起到事半功倍的作用。
　　三、一视同仁,因材施教。调动每个学生的积极性。要把一个班级管理好,决不能只抓一部分人,要把每个学生都教育好,所以对待每位学生应一视同仁,平等地对待每位学生,千万不要对“尖子”擎为掌上明珠,奉为的门生,对后进生横眉冷堆,不管不问。要教育好每个学生,就要因材施教,对优等生不但严格要求,防止自满,不断激励,提高抗挫折能力,还要发挥优等生的模范带头作用。让全班每位同学都取得进步:对后进生,既要看他的短处,更要看他的长处,不能只盯着他们的缺点不放。否则,他们就会失去信心,左后导致破罐子破摔,甚至达到不可收拾的地步,会给班级工作管理带来极大的难度。因此,班主任要特别注意,发现后进生微小的闪光点及时给予鼓励,这样往往能从“点带面”,促使其全面转化,有利于班级工作的开展。
　　四、要搞好家访,沟通联系。家访时班主任了解学生家庭的具体情况,协调学校与家庭的教育步调,统一学校教育与家庭教育对学生的要求,从而共同对学生进行教育的一种方式。班主任要想家长之所想,急家长之所急,同时以一种坦诚,平等合作的态度对待家长,取得家长的支持与配合,对那些在学习上或竞赛中取得突出成绩的学生,给他的家长及时报喜讯,会对家长产生一种激动,对出现意外事故或生病在家的学生,说一句慰问的话语,让学生体会到集体的温暖,班集体的可爱,从而使他们以后更能好好的学习,会给班级工作管理带来极大的好处。