【摘 要】
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“以人为本”，就学校教育角度来说，就是以学生发展为本，教学工作中要尊重学生的个性差异，培养学生的创新精神和实践能力。这也是素质教育的本质要求。教师，作为课程改革中新教材的
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“以人为本”，就学校教育角度来说，就是以学生发展为本，教学工作中要尊重学生的个性差异，培养学生的创新精神和实践能力。这也是素质教育的本质要求。教师，作为课程改革中新教材的实践者、探索者，深刻理解和把握课改宗旨，领会新教材编写的意图。优化教学方法。探索与尝试“自主、互动、合作探究”的教学模式。一、体会教材意境，优化教学情境；二、把握教材特色，优化“自主、互动”；三、强调过程和方法，优化“合作、探究”；四、理解教改宗旨，优化教学评价。我们要更新观念，与时俱进，不断改革和创新教法。
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