半命题作文“我把________送给你”导写

来源 :作文成功之路·中考冲刺 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lanke0022
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  爱因斯坦说:“一个人的价值,不在于他对社会索取了什么,而在于他对社会奉献了什么。”每一个有责任感的人,都愿意把自己的所长与所能奉献给社会,奉献给他人。
  请以“我把________送给你”为题写一篇作文。
  要求:①先將标题补充完整,横线上可填入“微笑”“温暖”“关心”“孝心”等词;②不少于600字;③文体不限(诗歌除外)。
  根据提示语,“我把       送给你”中的“送给”,一般应取“奉献”之意。补全题目时,除了补入“微笑”“温暖”“关心”“孝心”等词语外,还可补充“幸福”“吉祥”“思念”“梦想”“祝福”“掌声”“鲜花”“春天”“教训”“批评”……
  当然,不管如何补题,都要着力于叙实事、抒真情。要知道,文章应该事真、情真、理真,否则,就如剪彩为花,刻纸为叶,不可能有生命活力,难以触动读者的心灵。
其他文献
长在破罐子里的荨麻  张君燕  钱乙是宋代著名的儿科医生,幼年丧母,父亲精于医道,但在钱乙三岁时东游海上再没有回来。之后,姑妈把钱乙带回家,姑父是姓吕的医生,把他收为义子,并教他学习医术。  钱乙聪颖勤奋,进步很快,不久就掌握了基本的医学知识。吕医生建议他到外地拜师继续学习医术,以求更大的发展。钱乙却连连摇头:“我在这里学到的东西就足够了,患者的头疼脑热,我都能医治,何必去外地呢?”任凭吕医生如何
期刊
“夫学者如种树焉,植而益长;如登山焉,动而益高;如寤寐焉,久而益足。”  ——题记  学习就如种树,春天可以观赏花朵,秋天可以收获果实。谈论文章,加深体会,如观赏春花;修身养性,为人谋利益,如同收获秋实。所谓学而致修,修而显学,吾生有涯,众生皆有道,唯有知无涯。  “讲论文章,春花也。”读一篇散文,独字看来,无甚韵味,粗略扫过,恰如惊鸿掠过,雁落无痕。倘若静下心来,轻嗅墨香,嗅到的是文字间流露出的
期刊
无论学习什么,兴趣都是最好的老师,语文学习更是如此。很多学生对写作不感兴趣,但作文作为语文教学的重要组成部分,是必须掌握的语文技能。教学过程中,教师可以通过仿写教材文章以及续写课文等方式来培养学生的写作能力;日常生活中,则可以通过绘画、游戏以及开展活动的方式来激发学生的写作兴趣,让学生自主写作。  一、挖掘教材,丰富写作素材  语文教材中,很多课文的语言朗朗上口,开展作文教学时,教师要挖掘教材,让
期刊
新课改对学生的写作能力提出了更高的要求,教师要改变教学观念,创新教学方法,为学生写作能力的提升创造条件。“微写作”可以带领学生走出“没内容写、不知怎么写”的作文困境,它主题集中,篇幅短小,和原来的长篇大论相比,题材更加灵活,素材更贴近学生生活,能激发学生的写作兴趣,帮助学生消除畏难情绪,提高作文水平。  在互联网信息技术高速发展的今天,智能手机大范围普及,微博、微信、微小说、微电影等新型文化盛行,
期刊
生活中,人们总想到远方去旅行。远方对我们的诱惑不仅仅是美丽风景、人文历史,更多的是一种梦幻,一种精神归宿,一种灵魂里涌动的看不见的向往。生活中近的是现实,远的才是诗。所以远方总像一簇圣火,在人们心头燃烧。于是,我们总是期盼着去远方……  请以“向往远方”为题写一篇文章。除诗歌外文体自选,不少于600字。  “向往”,词典上解释为“因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到”;“远方”,则指“距离较
期刊
经典名著是人类智慧的结晶,对人类和社会具有重要意义和价值。经典名著能影响人,教育人,调节人的情绪,提高人的精神境界,激励人们追求和创造美好事物。  我是在书香中长大的,家中书柜里装着多年攒下的书。看着一本本泛黄的古籍,总是难掩激动;闻着阵阵书香,有一种无以言表的惬意。暖意融融的午后,拿一本书,窝在被阳光温暖过的沙发上,细细品读,真是人间至乐。  世间若有天堂,应是用书垒的!  从教多年,总想觅得那
期刊
在小学作文教学中,教师要充满人文关怀,激发学生的生命激情,让学生自由表达,产生写作的动力。教师在加强学生作文技能训练的同时,还要关注学生的情感体验,激发他们的自主意识,积极思考人生,把思考写进作文中。目前,作文教学面临诸多困境:学生缺少写作素材,没有足够的“粮草”,难为“无米之炊”。学生的感受不被尊重,被成年人的思想所左右,想象空间被压缩,生命活力逐渐消失。父母视孩子为掌中宝,容不得孩子有半点差错
期刊
命题作文“阴霾终有散去时”导写  请以“阴霾终有散去时”为题写一篇作文。  要求:①文体不限(诗歌除外);②600字以上;③不得套作和仿作。  导 写  “阴霾”原指天气阴晦、昏暗。也可用来比喻人心灵上的阴影,或指不愉快、压抑、沉闷的气氛。这一文题既可写自然界中的阴霾终有散去的时候;也可写学习、工作、生活中的“阴霾”终有散去的时候;还可将两者结合起来,由自然界中的“阴霾”写到生活中的“阴霾”,表达
期刊
作文之所以难教,归根到底是因为小学生的写作素材匮乏,他们主观上认为写作很难,渐渐地开始厌恶写作。因此,教师迫在眉睫的任务是帮助学生积累素材,让他们走出“巧妇难为无米之炊”的困境。本文从三个方面就如何积累写作素材展开论述,供广大教师参考。  “不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”所有的成功都不是偶然的,更不是一蹴而就的,而是逐渐积累,最终爆发的过程。作文能力的提升亦是如此,只有在日常生活中
期刊
请以“有这样一种声音”为题,写一篇文章。  要求:立意自定,文体自选,不少于600字。  不同的声音给我们带来不同影响。“声音”在诉说着爱、责任、良知……而你听到这样的声音,能丰富情感,净化心灵,提升境界……审读文题,应注意其中的每一个词语:“有”表示客观存在;“这样”是强调,是特指;“一種”突出了数量;“声音”是文章描写、叙述、抒情、议论的主体,既可指自然界的声音(如风声、水声、鸟鸣声),也可指
期刊