探究融媒体时代新媒体新闻叙事策略的创新路径

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  摘要:基于探究融媒体时代新媒体新闻叙事策略的创新路径。首先分析出融媒体时代的定义。其次分析出融媒体时代新媒体新闻叙事策略的有效创新路径,通过加大对观众新闻需求的关注力度;丰富新闻故事和情节内容;构建出完整的叙事框架;完善新闻叙事模式四种创新路径。最后分析出融媒体时代新媒体新闻叙事策略的创新,为媒体行业带了新的发展机遇,改善了新闻的叙事方式,推动了新媒体行业的发展。
  关键词: 融媒体时代       新媒体       新闻叙事
  伴随社会时代的不断发展,互联网时代已经进入到了人们的生活中。一些新媒体的应用正在改变着人们获取新闻和信息的途径,给传统的新闻媒体带了巨大的冲击。而融媒体时代的到来,为新媒体新闻带了新的创新路径,有效的改善了新闻的叙事方式,促使新闻内容发生了重大的转变。从而在融媒体时代下对新闻媒体叙事的策略进行不断的创新,给传统媒体提供了全新的发展机遇,并推动了新媒体行业的发展。
  1.融媒体时代的定义
  为了更加全面透彻的理解融媒体时代,就需要对传统媒体与新媒体进行合理的区分。在没有普及网络与信息技术前,人们获取新闻和信息的主要渠道是电视、报纸和广播电台等。但在互联网技术走入到人们的生活中后,微信、微博等一些网络平台逐渐成为了新媒体,由此可见,传统媒体与新媒体的区别。而融媒体作为一种融合的媒介,将不同的媒体载体互相融合,实现不同媒介的互补,发挥出各个媒介所具有的优势,达到信息的最大化。
  2.融媒體时代新媒体新闻叙事策略的有效创新路径
  2.1加大对观众新闻需求的关注力度
  融媒体作为目前行业的这一种发展趋势,在一定程度上为媒体行业带了发展机遇,同时也使媒体行业面临了更大的挑战。在融媒体时代下,新闻媒体行业不仅要具有更多的发布渠道和形式,还要加强对观众新闻需求差异化的关注程度,来提高观众对新闻报道的接受和认可度,确保新闻能够最大化的发挥出在社会上的价值与作用。融媒体时代的人们比较关注新闻事件的细节和评论[1]。所以新媒体要更好的适应观众对新闻关注点的转变,就要全面系统的了解人们当下对新闻报道的相关期待,来适当的调整新闻叙事的重点,并开发出多种叙事手段,来吸引更多的观众,提高新闻节目的收视率。
  2.2丰富新闻故事和情节内容
  伴随着新媒体技术的迅速发展,促进了媒体行业的进步,满足了人们的精神需求。传统媒体的新闻报道和传播本质并不会在融媒体时代下发生改变,主要任务还是要报道好新闻故事。因此,可以利用媒体技术来丰富新闻报道的表现形式,故事和情节内容,提高人们对新闻的接受程度。并且要在确保新闻事件的真实性条件下,采取不同的传播渠道,以不同的表达形式来叙事相似的实质性报道内容[2]。同时,利用当前的超链接作为新闻故事的主文本,在逐渐衍生出其他相似类型的文本,来提高新闻故事的丰富度。而且,可以充分的借助资料库内的元素,对故事内容进行合理的拼贴,来形成一个全新的故事。
  2.3构建出完整的叙事框架
  由于不同的信息媒介所讲述的故事各不相同。比如,漫画主要的是通过一个框架进行叙事,而电视和电影是通过镜头的连续呈现。因此,在融媒体时代下,要构建出完整的叙事框架,实现媒介形式的创新,充分的利用现实的技术,采取多种媒体相融合的方式,对现实中的信息进行有效的整合,增强新闻报道中的现实案例的准确性,提高人们对新闻报道的认可。
  2.4完善新闻叙事模式
  在目前的新媒体新闻叙事模式中,开始呈现出碎片化的发展趋势。因为人们使用的微博等媒体,受到字数的限制,用不够完整的信息对现实实例进行陈述。而新闻和一些信息每天都在更新,导致时间被隔断成片段,字数过多或篇幅过长,人们就不会花费时间去阅读。因此,在融媒体时代的迅速发展下,要不断的完善新闻叙事模式,减少各个媒体推动信息的重复性,提高观众的忠诚度。同时,要重视对新闻模式的创新,采取相关的措施来突破原有的新闻叙事模式,来吸引更多的观众对新闻报道产生兴趣。另外,可以在新闻叙事中,将视频镜头加宽,多加入一些图片等,来引导人们对新闻事件的持续关注。从而将碎片化的信息进行整合和重组,丰富观众的体验和真实感受,增强新闻报道事件的影响力。
  结束语
  综上所述,融媒体时代新媒体新闻叙事策略的创新,为媒体行业带了新的发展机遇。通过不断的加强传统媒体与新媒体的互动合作,根据不同的媒体平台的优势,来构建出有效的叙事策略,及时了解关注对新闻报道的需求,达到信息的最大化。从而采取多种媒体相融合的方式,对现实中的信息进行有效的整合,增强新闻报道中的现实案例的准确性,吸引更多的观众对新闻事件的持续关注。
  参考文献
  【1】李婷. 融媒体时代新媒体新闻叙事策略的创新路径初探[J]. 新闻研究导刊, 2018, v.9;No.143(11):204+257.
  【2】袁丽红. 新媒体时代下新闻叙事中叙述的创新分析[J]. 戏剧之家, 2017(9):150-150.
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