随着人们健康观念的逐渐转变以及社会的不断发展进步，人们对健康的需求也越来越高。门诊健康教育也被人们逐渐所认知，而且已经成为能够为患者及家属提供优质护理的有效途径，所以我们不断加强门诊的健康教育，能使人们树立健康意识，建立良好的生活方式和行为习惯，降低和消除影响健康的危险行为^[1]，向着有益健康的方向努力。门诊输液患者具有周期性短、疾病类型多、流动性大、用药种类繁多、易发生输液反应的特点，开展健康宣教难度较大，且涉及临床多科室护理及健康知识。目前门诊输液患者的健康宣教工作尚处于初级阶段，根据门诊输液患者的特点开展健康宣教，取得了满意效果。
　　输液健康知识宣教
　　输液前询问患者有无药物过敏史，评估患者并向患者解释输液的目的、注意事项、配合要点。告知患者本次输液所需时间，药物名称，药物作用，应控制的输液速度。向患者强调病情及药物性质是决定输液速度的主要因素，嘱患者不可自行随意调节输液滴速，以免发生意外。在输液过程中注意观察液瓶药物的量及穿刺部位皮肤情况。输液过程中如果出现：局部皮肤红肿、疼痛、液体外渗等情况，应立即呼叫护士。向患者讲解输液反应发生的原因及应急处理方法。当患者感到心慌、发热、发冷、局部皮肤有痒感等不适时，应立即呼叫护士进行处理。输液过程中，护理人员要勤巡视、勤观察、勤沟通，减轻患者的心理负担和压力，提高治疗效果。输液完毕，指导患者采用大拇指按压针眼1～2分钟（至无出血为止）防止血肿的形成^[2]，老年人需要时间稍长一些。
　　相關疾病健康宣教
　　门诊输液患者涉及各种各样的疾病，护士应针对不同疾病进行相关健康知识的宣教工作。
　　离院前教育
　　输注易过敏药物者、输液过程中出现不适者，输液结束后，应嘱患者留观20分钟，无不良反应或不适症状消失后方可离院。离院前交待患者活动、饮食、生活等注意事项。
　　讨 论
　　随着医疗水平的不断进步，门诊输液的药物种类越来越多样化，每一种药物在使用过程中都有可能出现不良反应的情况^[3]，部分患者在用药过程中出现轻微的症状，一般人认为是正常反应，会有所疏忽，护理人员应对其进行健康教育的普及，告知患者如有不舒服立即通知护士，进行及时的处理^[4]。健康教育可以使患者对自身疾病有全面客观的了解，对治疗方法及治疗过程的注意事项比较清楚，大大减轻了患者焦虑、紧张的情绪，能够降低输液反应的发生，增强了患者战胜疾病的信心，使患者感受到医院人性化的服务，提高了患者的就诊满意度，还可以提高护理人员的工作质量。
　　参考文献
　　1 何琳.健康教育在内科门诊中应用的效果评价[J].中国实用护理杂志，2012，5（28）：84.
　　2 李小寒，尚少梅.基础护理学[M].北京：人民卫生出版社，2008：288.
　　3 廖应琼.我院105例药品不良反应报告分析[J].中国冶金工业医学杂志，2012，10（5）：596.
　　4 李雅玲，李珊.50例临床分析与预防药物不良反应[J].临床合理用药，2010，3（18）：106-107.