遥远的敲梆声

来源 :东方少年·阅读与作文 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nian11
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  黄昏时,窗外飘着几星雨,这雾霾沉沉的北国少有的景致,在我遥远的故乡江南却是最寻常的。这些年,每每读到“梅子黄时雨”的诗句时,故乡就恍惚又在眼前浮现了。虽然故乡那些鲜少的晴日总会给我带来许多欢喜,比如千家万户的人们一个个笑靥如花地走出老屋,或搬出一把老藤椅,惬意地手捧一本书册,沉醉在一抹白亮亮的阳光里,或三五成群围在一棵老梧桐树下,酣畅淋漓地来一场“车、马、炮”的厮杀,而我们小孩子则在院子里、河道边各式各样晾晒起花花绿绿的被子和衣物的衣架间欢叫着,嘶喊着,东躲西藏地玩耍着,任凭银铃般的呼唤声在天地之间久久回荡着。故乡在我的心里永远是一湿漉漉的烟雨模样,我知道,那都是因为烟雨中一串串悠远的敲梆声。
  敲梆声总是在傍晚时响起。微雨里,远远地,从老巷的那头一声声“梆——梆——梆——梆——”的敲梆声飘过来了。我便急切地循声望过去。只见一辆简易的三轮车,一把老旧的油纸伞撑在上头,那位似乎又老了许多的爷爷推着他的馄饨摊晃晃悠悠地来了。
  “吃馄饨去了——吃馄钝去了——”我即刻欢跳起来,母亲那时刻却用目光制止着我,我只好委屈地低下头。母亲哪里懂得我这份欢喜并不只是为了一小碗馄饨,更多的心思却是要借着这机会“放飞”一把,我心里惦记着老爷爷那说不完的故事。每每这时,外婆总会偷偷地拉拉我的衣角,趁母亲不在意的空间蹒跚着领我溜出门去。
  七八片香菜叶子,两三点油花,香喷喷的一碗馄饨。我就在外婆疼爱的目光里一边吃着,一边竖起小耳朵听着老爷爷的故事。那些故事都是我闻所未闻的新奇事,比如一只四处流浪的小花狗一路“呜呜”地找妈妈,比如初夏时村外山崖上滿树金黄的肥杏子,比如稻花深处“呱呱呱”地唱亮了黑夜的青蛙……那些故事常常会让我着迷得舍不得回家,仿佛我故乡童年的所有的快乐都在那里。
  窗外,又是雾霾沉沉的样子。这几日,因为雾霾的原因学校又放假了,我躲在家里陷进无休止的作业里,偶尔抬起头望着窗外,恍惚间,那来自故乡江南的遥远的敲梆声又在耳边响起了……
  (指导老师:紫慕)
其他文献
摘要:拉斐尔前排的诞生是为了反对美术学院的陈腐画风,他们提出要以拉斐尔以前的早期文艺复兴艺术为榜样,真实地表现自己的思想感情,忠于自然,发挥艺术社会道德作用,虽然它存续时间较短,但它的观念对后世在插画、装饰设计中的影响相当巨大。  关键词:拉斐尔画派唯美主义象征性影响  1821年康斯太勃尔曾预言,在三十年内英国艺术必将濒于灭亡。由于一个事件的发生,他的悲观预言没有证实。但是当时的确存在过即便不是
期刊
摘要:点差法是解决直线与圆锥曲线的中点弦问题的比较简单的办法,但是点差法默认直线与圆锥曲线是相交的,因此,在解出直线方程时需要检验直线与圆锥曲线是否相交,为避免这种情况,我们探讨中点与圆锥曲线具备何种位置关系,中点弦一定存在或不存在。  关键词:圆锥曲线 中点弦 存在  在研究直线与圆锥曲线的位置关系时,常常遇到中点弦的问题,即过平面内一点的直线与圆锥曲线相交得一弦,且此点是弦的中点,求直线的方程
期刊
摘要:21世纪,随着社会主义市场经济体制的顺利进行,在经济改革浪潮和国际高等教育改革浪潮的共同推动下,中国的高等教育进入了自20世纪50年代以来最具规模的扩展时期。国家实施了持续扩招政策,高等教育也实现了“大众化”阶段的跨越。与此同时,伴随着人才培养模式的改变,高等教育的内部机制改革也加快了进程,最明显的体现在实施了学分制。在21世纪的今天,学分制是高校教育改革的发展趋势,它是一种先进的教学管理制
期刊
摘要:数学课程新标准中提出:“教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法。”在聋校数学教学中,教师应结合聋生自身特点,采用视觉化、生活化、个别化等教学方法,不断探究数学教学的手段,提高数学教学的质量。  关键词:聋生 数学 教学方法    数学学科和人们的生活、生产劳动的联系十分紧密,其应用十
期刊
“在九年义务教育中,每堂课有多少位学生能被任课教师点击两次以上回答问题?又有多少位学生将整日沉默无语,点击率几乎为零?九年以后,学生个体在思维、想像、能力等诸多方面又将拉开多大的差距?”这是我在一本刊物上看到的一位资深的教研员对广大教师的提问。读后,我也不免为之心头一震。是啊,其实我们的课堂,大胆发言者不也经常固定在那几个同学身上吗?  为此,我开始了“语文课堂如何调动学生发言积极性”的研究、探索
期刊
从教十几年来,我一直自诩为行者。  我想走进语文教学这座深山,探寻绝美的风景。可是深山迷雾缭绕,道路崎岖。我试图找寻一种既能实现训练减少与效益提高的事半功倍的目标,又能实现学生爱学与教师乐教的双赢局面的方法体系,却谈何容易。通过周而复始连续几轮的摸爬滚打,又亲历了高中语文从传统教学到新课标的革新,我对高三语文教学方法的“灵魂”有了新的体悟。下面就结合我刚结束的高三教学谈几点认识,是为“三字经”。 
期刊
生活的外延就是语文的外延。这是对语文教学的丰富性、广泛性、开放性、主动性的高度概括。这就要求老师必须树立大语文教学观,才能改变语文教学“少、慢、费、差”的现象。如何践行大语文教学观呢?我认为,阅读教学是语文教学的核心,必须以大阅读为抓手,构建“一体两翼”(即以承载阅读主题的三种课型为主体,以古诗文诵读为左翼,以长篇名著阅读为右翼﹚的大阅读策略。实现大阅读内容的规范性,大阅读课堂的实效性,大阅读效果
期刊
我们小区后面有一段河堤,虽然现在不常去了,但那是我儿时最喜欢的乐园。  不必说湛蓝的天空,飒飒的银杏树,金黄的油菜花,挺拔的松柏,铺石子的小道,时清时浑的渭河水,也不必说灰喜鹊扑棱棱飞到鸟窝,野兔跳着爵士,狗儿伸着舌头跑去接球,青蛙合唱团呱呱个不停,机灵的小蜻蜓点着水,敏感的蜗牛噌地把头缩回壳里去,单是吊桥这一带,就有无限韵味。知了在这里背单词,螳螂在这里蹭痒痒,草丛旁,有时会遇见鼠妇,用手轻轻一
期刊
国庆期间,爸爸妈妈带我去西双版纳的热带雨林参加了一次科考活动。我会永远记住这次活动,因为在这期间,我不仅克服了自己内心的畏惧,还帮助大家战胜了恐惧,我为自己感到骄傲。  假期的第三天上午,当导游带领我们穿越雨林时,我不经意间看到了一片棕黑的“叶子”长在一棵暗红的大树上,样子有点奇怪。我走近仔细一看,原来是只蜥蜴。我激动地大声叫导游,他三步并作两步地赶来,小心翼翼地抓住它,用手压住它的嘴巴,兴致勃勃
期刊
我打算把二猫忘了。  我很喜欢这只小动物,不知道主人给它取了什么名字,也不知道它怎么和主人分开的,它只是一只猫,一只四处漂泊、四处流浪的猫。  那是我刚上初中时,一天晚自习回家,路上已经全黑了,拐进我家胡同口,便看见小小的一团东西,端端正正地立在家门口。走近一看,那是一只浑身脏兮兮、眼睛发着绿光,却惹人怜爱的猫。它正直直地盯着我,好像我是它的敌人,我与它对视了几秒,感受着对方发来的电波。小猫“喵”
期刊