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摘 要：现今素质教育背景下，要求学生德智体美的全面发展。因此，需要全面落实小学体育的教学目标，通过体育课堂与信息技术的有效结合，来进一步提升体育教师的教学手段，培养小学生的健康的身体，让小学生养成良好的运动习惯。。
关键词：信息技术;小学体育;应用策略
引言
在新课程改革的要求下，明确指出了要将体育学科进行高效展开。体育教师通过提高小学生的身体素质为目的，来开展体育教学的改革和创新，以此促进小学生在体育课堂的锻炼与学习。因为，高效的体育课堂能够加强小学生的身体素质，能够使小学生的德、智、体、美、劳全面发展。同时，还可以通过小学多媒体信息技术的运用来促进小学生对于体育学习的兴趣，促进体育课堂的高效展开。因此本文就信息技术课和小学体育课相结合，进行体育课堂创新来进行初步的探讨，促进高效体育课堂的建立。
一、信息技术应用于体育课堂的意义
在体育教学过程中利用现代信息技术能够激发学生的学习兴趣，利用多媒体课件辅助教学，本质上是给学生一种新的刺激，目的是诱导学生对探索的新刺激进行反思，换句话说，是采用新颖的教学方法，激发学生的学习兴趣。因为，从现今小学体育课堂来看小学体育老师对于体育课堂授课方法较为单一。一般采用的都是跑步活动，或者是带领小学生做一些运动前的准备活动。小学体育教学课堂模式的单一，而无法充分地调动小学生的学习兴趣和热情，使小学生在体育学习上完全提不起兴趣。因此，需要通过体育教师将信息技术课与小学体育有效的结合，促进小学生对于体育学习的热情，提高他们体育活动的参与度，从而提升体育课堂的教学效率。
小学体育教师利用现代信息技术来帮助小学生展开体育课题，因为体育教师的主要任务是培养学生终身体育意识，为学生的未来体育锻炼打下良好的基础。所以在这个阶段体育教学不仅要教学生体育技能，而且也让学生们学会相关性保健知识。但是由于小学生的年龄，导致小学生对于一些体育知识有些知识不容易理解，学习起来很枯燥。通过多媒体信息技术的运用在讲解这些枯燥的知识时，制作有趣的课件，可以用直观的图片和动画来吸引学生，让学生容易理解。
二、信息技术在体育教育教学的展开策略
（一）通过信息技术丰富体育课堂的内容
小学体育教学活动的开展，是可以有效地利用多媒体信息技术来开展体育教学。通过大量的体育活动视频的播放，能够帮助学生更好地加深对于体育活动的动作映像。体育视频通过多媒体的播发，能够给体育课堂枯燥、乏味的课堂氛围带来多姿多彩的生机与活力。
比如说;进行体育动作的学习时，体育老师可以通过播放相关的体育动作来让学生学习体育动作。如;青蛙跳或或者是立定跳远，啦啦操的简单动作等一些小学生能够接受的慢性的动作。除此之外，也可以让小学生通过多媒体的视频播放让学生来学习踢足球、打乒乓球、扔铅球以及打网球等体育活动，丰富小学生的体育课堂的学习内容。
其次，通过一些趣味性的体育动作的学习能够丰富体育课堂学习内容。信息技术课资源的多样性能够有利于体育视频教学的展开，多种多样的体育视频播放能够有效地促进体育课堂的丰富多彩性。
最后，现今的信息技术的能够应用帮助体育教师创新教学观念，提高教学手段。通过多媒体信息技术的运用能够打破传统的小学体育课堂，打破单一、枯燥、乏味的传统体育课堂，建立一个富含生与活力的体育课堂，以此来促进学生的体育锻炼，建立高效体育课堂。
（二）激发学生学习兴趣
随着现今多媒体信息技术的不断发展，体育课堂教学可以通过信息技术的运用来提高学习学习体育的心趣。通过信息技术的运用来创设体育教学环境，有效地提高小学生学习体育的学习兴趣，贯彻“兴趣教學”的教学理念，来促进小学体育课堂的展开。
比如，在小学体育学习篮球时。可以通过学习篮球的视频教学，让小学生了解到篮球运动的标准动作。其次，通过视频的播放让学生清晰地认识到体育运动是如何开展的。除此之外，体育教师可以通过播放篮球比赛，让学生们在视频观看当中感受到篮球的魅力，让学生开始热爱体育活动，并以此来激发学生的体育学习积极性。
通过多媒体的信息技术与小学体育课堂结合的运用，能够有效地激发学生的学习兴趣。还能通过多媒体信息技术与体育课堂的结合，促进小学体育课堂的高效展开，有利于提高小学生在体育课堂中的学习兴趣，增加小学生的体育活动参与度和主动性，有效地展开小学体育课堂。
结语
总而言之，通过信息技术在小学体育课堂的应用，能够有效地促进小学体育课堂开展。信息技术作为一种辅助性的教育手段，能够有效的帮助学生学习，在体育课堂中有效地激发小学生学习体育的兴趣。同时信息技术应用于体育课堂能够突破现今传统的课体育课堂模式，提高小学生学习体育的学习效率，并且能够促使体育课堂的学习效率得到一定的提高。在课堂教学中运用多媒体信息教学能够达到事半功倍的效果。
参考文献：
[1]吴丽平. 浅谈现代信息技术在体育教学中的应用[J]. 关爱明天， 2015， 000（012）：197-197.
[2]付万凯， 沈阳市. 浅析现代信息技术在体育教学中的应用[J]. 科技信息（科学·教研）， 2007， 000（007）：58.
农安县农安镇榛柴中心小学 吉林省长春市 130200
关键词：信息技术;小学体育;应用策略
引言
在新课程改革的要求下，明确指出了要将体育学科进行高效展开。体育教师通过提高小学生的身体素质为目的，来开展体育教学的改革和创新，以此促进小学生在体育课堂的锻炼与学习。因为，高效的体育课堂能够加强小学生的身体素质，能够使小学生的德、智、体、美、劳全面发展。同时，还可以通过小学多媒体信息技术的运用来促进小学生对于体育学习的兴趣，促进体育课堂的高效展开。因此本文就信息技术课和小学体育课相结合，进行体育课堂创新来进行初步的探讨，促进高效体育课堂的建立。
一、信息技术应用于体育课堂的意义
在体育教学过程中利用现代信息技术能够激发学生的学习兴趣，利用多媒体课件辅助教学，本质上是给学生一种新的刺激，目的是诱导学生对探索的新刺激进行反思，换句话说，是采用新颖的教学方法，激发学生的学习兴趣。因为，从现今小学体育课堂来看小学体育老师对于体育课堂授课方法较为单一。一般采用的都是跑步活动，或者是带领小学生做一些运动前的准备活动。小学体育教学课堂模式的单一，而无法充分地调动小学生的学习兴趣和热情，使小学生在体育学习上完全提不起兴趣。因此，需要通过体育教师将信息技术课与小学体育有效的结合，促进小学生对于体育学习的热情，提高他们体育活动的参与度，从而提升体育课堂的教学效率。
小学体育教师利用现代信息技术来帮助小学生展开体育课题，因为体育教师的主要任务是培养学生终身体育意识，为学生的未来体育锻炼打下良好的基础。所以在这个阶段体育教学不仅要教学生体育技能，而且也让学生们学会相关性保健知识。但是由于小学生的年龄，导致小学生对于一些体育知识有些知识不容易理解，学习起来很枯燥。通过多媒体信息技术的运用在讲解这些枯燥的知识时，制作有趣的课件，可以用直观的图片和动画来吸引学生，让学生容易理解。
二、信息技术在体育教育教学的展开策略
（一）通过信息技术丰富体育课堂的内容
小学体育教学活动的开展，是可以有效地利用多媒体信息技术来开展体育教学。通过大量的体育活动视频的播放，能够帮助学生更好地加深对于体育活动的动作映像。体育视频通过多媒体的播发，能够给体育课堂枯燥、乏味的课堂氛围带来多姿多彩的生机与活力。
比如说;进行体育动作的学习时，体育老师可以通过播放相关的体育动作来让学生学习体育动作。如;青蛙跳或或者是立定跳远，啦啦操的简单动作等一些小学生能够接受的慢性的动作。除此之外，也可以让小学生通过多媒体的视频播放让学生来学习踢足球、打乒乓球、扔铅球以及打网球等体育活动，丰富小学生的体育课堂的学习内容。
其次，通过一些趣味性的体育动作的学习能够丰富体育课堂学习内容。信息技术课资源的多样性能够有利于体育视频教学的展开，多种多样的体育视频播放能够有效地促进体育课堂的丰富多彩性。
最后，现今的信息技术的能够应用帮助体育教师创新教学观念，提高教学手段。通过多媒体信息技术的运用能够打破传统的小学体育课堂，打破单一、枯燥、乏味的传统体育课堂，建立一个富含生与活力的体育课堂，以此来促进学生的体育锻炼，建立高效体育课堂。
（二）激发学生学习兴趣
随着现今多媒体信息技术的不断发展，体育课堂教学可以通过信息技术的运用来提高学习学习体育的心趣。通过信息技术的运用来创设体育教学环境，有效地提高小学生学习体育的学习兴趣，贯彻“兴趣教學”的教学理念，来促进小学体育课堂的展开。
比如，在小学体育学习篮球时。可以通过学习篮球的视频教学，让小学生了解到篮球运动的标准动作。其次，通过视频的播放让学生清晰地认识到体育运动是如何开展的。除此之外，体育教师可以通过播放篮球比赛，让学生们在视频观看当中感受到篮球的魅力，让学生开始热爱体育活动，并以此来激发学生的体育学习积极性。
通过多媒体的信息技术与小学体育课堂结合的运用，能够有效地激发学生的学习兴趣。还能通过多媒体信息技术与体育课堂的结合，促进小学体育课堂的高效展开，有利于提高小学生在体育课堂中的学习兴趣，增加小学生的体育活动参与度和主动性，有效地展开小学体育课堂。
结语
总而言之，通过信息技术在小学体育课堂的应用，能够有效地促进小学体育课堂开展。信息技术作为一种辅助性的教育手段，能够有效的帮助学生学习，在体育课堂中有效地激发小学生学习体育的兴趣。同时信息技术应用于体育课堂能够突破现今传统的课体育课堂模式，提高小学生学习体育的学习效率，并且能够促使体育课堂的学习效率得到一定的提高。在课堂教学中运用多媒体信息教学能够达到事半功倍的效果。
参考文献：
[1]吴丽平. 浅谈现代信息技术在体育教学中的应用[J]. 关爱明天， 2015， 000（012）：197-197.
[2]付万凯， 沈阳市. 浅析现代信息技术在体育教学中的应用[J]. 科技信息（科学·教研）， 2007， 000（007）：58.
农安县农安镇榛柴中心小学 吉林省长春市 130200