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【摘 要】价值观代表着人们对生活的认识和追求，随着我国社会经济的飞速发展，我们的社会生活正经历天翻地覆的变化，我们的价值观也将随着生活状况和需求的改变而发生相应的变化。对大学生价值观的教育是大学生思想教育的核心，会对大学生的一生产生深远的影响。面对大学生价值观教育中出现的种种问题，高效的价值观教育工作者必须积极引导学生培养正确的价值观，引导他们承担起未来社会的重任。本文介绍了价值和价值观的含义，指出了提高大学生价值观教育有效性的方法和策略，希望能针对性的提高或加强大学生的价值观思想教育成果。
【关键词】大学生；价值观教育；有效性；策略
引言
大学生是祖国社会主义未来事业的接班人、实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，更是中华民族传统道德风尚的主要继承者和发扬者。用正确的价值观来教育和武装大学生，能够帮助当代大学生更好的实现自己的理想，更加主动的承担自身的责任。大学生价值观教育的有效性，重点指教育的效果的有效性。有效的价值观教育能充分发挥大学生的自主探究能力、开阔大学生的视野、增加学生思想的深度和广度。提高价值观教育的有效性是推进大学生价值观教育的最重要环节。
一、价值和价值观的
1、价值和价值观的含义
语境的不同，价值的含义也不同，价值在哲学中主要用来表达主客体之间的关联性，指客体属性及该属性对主体的意义。价值观则是指社会中的个体对正在发生或存在于社会中的现象或一些思想进行判断时所依据的最基本准则。每个人都需要对自身的生存和发展有一个全面的认知，这个全面的认知便是价值观。缺乏价值观的人会对感觉到恐惧和不安，感觉生命缺乏必要的精神支持。因此，价值观的塑造对个人的生存和发展十分重要。
2、价值观的功能体现
大学生的价值观主要是在长期的社会经历和社会实践中形成的，主要受到周围环境和社会实践的影响，价值观的功能主要体现在以下几个方面：
①定向性。主体的价值观影响着主体的行为，行为一般与价值观一致，价值观决定了主体前进和追求的方向，从而影响着主体的行为。
②调节功能。价值观在形成过程中往往会形成一定的要求和规范，主体需要在这个原则和规范内活动，一旦超出这个限制，便会受到来自外界和内心的双重压力，体现出价值观对主体状态的调节作用。
③驱动功能。主体的价值观代表着主体评价事物的价值标准，一方面可以帮助主体更好的认识世界，了解世界。另一方面，价值观可以激发主体的活力，是实现主体自身价值的重要基础。
二、提高大学生价值观教育有效性策略
1、培养大学生的改革创新精神
创新是民族进步的动力，培养大学生的创新意识是实现中华民族伟大复兴中国梦的动力之源。要加强当代大学生的改革创新精神，就要从培养创新精神的必要性和可能性出发。首先要强化大学生的知识储备，这是培养大学生创新精神的重要基础。其次，要重视营造良好的学习氛围，使民主观念深入大学生群体中，使大学生在学习生活中能够打破常规，敢于质问，敢于提出问题、挑战权威，摆脱传统观念的束缚，将实践和理论有机结合，强化实践，升华理论。可以积极组织一些大型研讨会或学术讲座，方便学生及时接触到各学科的前沿动态，在相应学科内组织创新大赛，提供充足的资金和技术支持，发挥学生的创新能力。
大学生创新意识的培养对大学生价值观的塑造有着十分重要的意义，可以帮助大学生树立积极向上的人生态度和健康的竞争观念，是提高大学生价值观教育有效性的重要策略之一。
2、营造良好的校园环境
学校的环境对于大学生的价值观教育的影响是十分重要的，学校为大学生提供了学习和生活的环境，这些环境会在不经意间对大学生的价值观产生潜移默化的影响。主要包括以下几点：
（1）自然环境与大学生价值观教育
大学校园为学生营造的自然环境包括大学里的各种建筑和各类教学设备，整洁的校园和完善的教学设施给大学生的学习和生活提供了有力的保障，优美的校园环境可以净化大学生的心灵，提升大学生的个人情趣，还能激发学生的创意和潜能。相比于较差的学校自然环境，前者更能帮助大学生塑造更为完整的价值观，更能体现大学生价值观教育的有效性。
（2）精神文化建设与大学生价值观教育
校园文化主要通过校园内各式各样的活动来体现，校园内的精神文化建设是学校长期以来形成的一种思想观念、价值观念和行为规范，一个学校的精神文化建设会对大学生的思想品质和日常行为产生深远的影响。校园精神文化建设的主要内容主要体现在：①师生的精神面貌，价值观念和价值取向。②学校的教学质量，教师水平和优势专业。③学风建设，办学理念。
校园文化建设与大学生价值观教育有效性紧密的联系在一起，互相渗透、互相促进，良好的校园精神文明建设帮助大学生树立更为正确的价值观，实现自身的价值，从而实现校园精神文化的升华，二者相互作用，不断提高大学生价值观教育的有效性，促进大学生的成才和全面发展。
（3）制度建设与大学生价值观教育
校园的各项制度和规范的建设对大学生的认知和行为有着直接影响，都是对一个学校办学理念和育人观念的体现。要提高大学生价值观教育的有效性，就必须完善学校中的各项规章制度，重视对师生整体素质的考核，营造良好的学习环境和学术氛围。在制度的制定上要充分考虑大学生的实际需求，确保制度的合理性，只有制度建设和完善得到了大学生的认可，才能为大学生价值观教育的有效性提供保障。
【参考文献】
[1]曾新.论主体性教育中的主体间性[J].华中师范大学学报，2001（5）.
[2]周文华，刘小新.近年来我国大学生价值观研究状况分析[J].中国青年政治学院学报，2008（2）.
[3]汪松明.对我国大学生价值观特点的思考[J].教育探索，2007（7）.
【关键词】大学生；价值观教育；有效性；策略
引言
大学生是祖国社会主义未来事业的接班人、实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，更是中华民族传统道德风尚的主要继承者和发扬者。用正确的价值观来教育和武装大学生，能够帮助当代大学生更好的实现自己的理想，更加主动的承担自身的责任。大学生价值观教育的有效性，重点指教育的效果的有效性。有效的价值观教育能充分发挥大学生的自主探究能力、开阔大学生的视野、增加学生思想的深度和广度。提高价值观教育的有效性是推进大学生价值观教育的最重要环节。
一、价值和价值观的
1、价值和价值观的含义
语境的不同，价值的含义也不同，价值在哲学中主要用来表达主客体之间的关联性，指客体属性及该属性对主体的意义。价值观则是指社会中的个体对正在发生或存在于社会中的现象或一些思想进行判断时所依据的最基本准则。每个人都需要对自身的生存和发展有一个全面的认知，这个全面的认知便是价值观。缺乏价值观的人会对感觉到恐惧和不安，感觉生命缺乏必要的精神支持。因此，价值观的塑造对个人的生存和发展十分重要。
2、价值观的功能体现
大学生的价值观主要是在长期的社会经历和社会实践中形成的，主要受到周围环境和社会实践的影响，价值观的功能主要体现在以下几个方面：
①定向性。主体的价值观影响着主体的行为，行为一般与价值观一致，价值观决定了主体前进和追求的方向，从而影响着主体的行为。
②调节功能。价值观在形成过程中往往会形成一定的要求和规范，主体需要在这个原则和规范内活动，一旦超出这个限制，便会受到来自外界和内心的双重压力，体现出价值观对主体状态的调节作用。
③驱动功能。主体的价值观代表着主体评价事物的价值标准，一方面可以帮助主体更好的认识世界，了解世界。另一方面，价值观可以激发主体的活力，是实现主体自身价值的重要基础。
二、提高大学生价值观教育有效性策略
1、培养大学生的改革创新精神
创新是民族进步的动力，培养大学生的创新意识是实现中华民族伟大复兴中国梦的动力之源。要加强当代大学生的改革创新精神，就要从培养创新精神的必要性和可能性出发。首先要强化大学生的知识储备，这是培养大学生创新精神的重要基础。其次，要重视营造良好的学习氛围，使民主观念深入大学生群体中，使大学生在学习生活中能够打破常规，敢于质问，敢于提出问题、挑战权威，摆脱传统观念的束缚，将实践和理论有机结合，强化实践，升华理论。可以积极组织一些大型研讨会或学术讲座，方便学生及时接触到各学科的前沿动态，在相应学科内组织创新大赛，提供充足的资金和技术支持，发挥学生的创新能力。
大学生创新意识的培养对大学生价值观的塑造有着十分重要的意义，可以帮助大学生树立积极向上的人生态度和健康的竞争观念，是提高大学生价值观教育有效性的重要策略之一。
2、营造良好的校园环境
学校的环境对于大学生的价值观教育的影响是十分重要的，学校为大学生提供了学习和生活的环境，这些环境会在不经意间对大学生的价值观产生潜移默化的影响。主要包括以下几点：
（1）自然环境与大学生价值观教育
大学校园为学生营造的自然环境包括大学里的各种建筑和各类教学设备，整洁的校园和完善的教学设施给大学生的学习和生活提供了有力的保障，优美的校园环境可以净化大学生的心灵，提升大学生的个人情趣，还能激发学生的创意和潜能。相比于较差的学校自然环境，前者更能帮助大学生塑造更为完整的价值观，更能体现大学生价值观教育的有效性。
（2）精神文化建设与大学生价值观教育
校园文化主要通过校园内各式各样的活动来体现，校园内的精神文化建设是学校长期以来形成的一种思想观念、价值观念和行为规范，一个学校的精神文化建设会对大学生的思想品质和日常行为产生深远的影响。校园精神文化建设的主要内容主要体现在：①师生的精神面貌，价值观念和价值取向。②学校的教学质量，教师水平和优势专业。③学风建设，办学理念。
校园文化建设与大学生价值观教育有效性紧密的联系在一起，互相渗透、互相促进，良好的校园精神文明建设帮助大学生树立更为正确的价值观，实现自身的价值，从而实现校园精神文化的升华，二者相互作用，不断提高大学生价值观教育的有效性，促进大学生的成才和全面发展。
（3）制度建设与大学生价值观教育
校园的各项制度和规范的建设对大学生的认知和行为有着直接影响，都是对一个学校办学理念和育人观念的体现。要提高大学生价值观教育的有效性，就必须完善学校中的各项规章制度，重视对师生整体素质的考核，营造良好的学习环境和学术氛围。在制度的制定上要充分考虑大学生的实际需求，确保制度的合理性，只有制度建设和完善得到了大学生的认可，才能为大学生价值观教育的有效性提供保障。
【参考文献】
[1]曾新.论主体性教育中的主体间性[J].华中师范大学学报，2001（5）.
[2]周文华，刘小新.近年来我国大学生价值观研究状况分析[J].中国青年政治学院学报，2008（2）.
[3]汪松明.对我国大学生价值观特点的思考[J].教育探索，2007（7）.