【摘 要】
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《追寻教育的脚步》 作者：唐兴爱 出版社：光明日报出版社 这是一本为学校管理者和教师量身定做的指导用书。作者二十余年扎根于基层学校，潜心研究教育，本着问题即课题、教学即研究、成果即成长的原则，将自己的教学研究、反思进行总结，并将自己的所行所为、所思所感进行积累和整理，形成了这本教育文集。在该书中，作者提出了一种全新的思路，充满了人性化、人文关怀，不但对学校管理工作提供一些有益的借鉴，对课堂教
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《追寻教育的脚步》
作者：唐兴爱
出版社：光明日报出版社
这是一本为学校管理者和教师量身定做的指导用书。作者二十余年扎根于基层学校，潜心研究教育，本着问题即课题、教学即研究、成果即成长的原则，将自己的教学研究、反思进行总结，并将自己的所行所为、所思所感进行积累和整理，形成了这本教育文集。在该书中，作者提出了一种全新的思路，充满了人性化、人文关怀，不但对学校管理工作提供一些有益的借鉴，对课堂教学有一定的指导作用，而且会让读者对教育有更深层次的了解，对教育多一份感悟和启迪。
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校园文化是学校精神风尚的物质反映，优美、整洁和有序的学校环境包含着丰富的、潜在的教育内容。校园文化对于实现素质教育目标有着特殊的作用，是课堂常规教学、常规教育所不能替代的。 山东省烟台市芝罘区祥发小学在建设校园文化、优化育人环境中，提出了把学校建成“教师工作的乐园，学生学习的乐园”，提出“绿色学校”的口号，设立“以德育为主，突出校园文化”为宗旨的教育目标。 用优美的环境熏陶人 优美的校园环境
笔者手握河北省唐山市丰南区第一中学教师文学作品集，欣然品读的同时，一直在思索一个问题，那就是，文学之于人生，究竟意味着什么？文学之于教师，意味着什么？文学之于语文教师，又意味着什么？2014年10月，丰南区第一中学2014届毕业生李彦炜回母校讲座，给同学们分享了他从模拟考试的380分到高考取得570分的励志故事。而造就他能够成功逆袭的诱因，竟然是一篇书写自己心路历程的文章在学校征文活动中获奖并且被
学校作为一种特殊的社会组织，要保持强劲的发展势头，需要继承传统，但更重要的是在继承传统的基础上不断创新。在这个基础上，适应时代发展的需要，不断更新办学理念，创新办学机制，充分利用校内外资源，拓展和优化学校的生存发展环境，才能不断提高学校的办学水平和质量。 办学理念的创新和学校精神的塑造，是学校持续发展的基础和前提。学校能否持续发展，很大程度上取决于学校是否有与时俱进的办学理念，这是办学的动力、导
基础教育课程改革是整个基础教育改革的核心内容，是全面推进素质教育的重要举措。而课堂教学是学校教学工作的基本形式，是学生获取知识的主要渠道，是实现素质教育的主要阵地。开县汉丰三校在开县“三分教育”（即分层教学、分组学习、分类指导）思想的引领下，坚持学校三句话办学（即主人文化、自主教育、三色校园）的总体思路，以“抓住课程，扭住课堂”为突破口，扎实推进新课程改革，促进了教师综合素质的提高，提升了学校办学
教学过程不单是知识获得的过程，也是师生情感交流的过程。特别是对学生的评价，不但影响师生的感情，更能影响学生的发展。积极的评价是学生健康成长的动力，在教育教学中用好评价，意义重大。 教育心理学告诉教育工作者，学生的“向师性”决定他们渴望得到教师的肯定与赞誉，渴望得到别人的尊重。学校正是遵循了这一心理特征，而改革的实践已经证明了这是一条成功之路。学校就如何评价学生这一问题进行了尝试，取得了较好的效果
定义 阅读是从视觉材料中获取信息的过程，是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制，可以陶冶人们的情操，提升自我修养。写作是以语言文字为媒介的文化交流的行为，是人类各个领域不可或缺的信息记录与传播方式。作为人类凝聚思想、表达情感、加工与传递知识的基本手段，小学语文教学中，阅读与写作是密不可分的。阅读是写作的基础、是写作内容与语言的重要来源，写作则
茶文化是中国数千年文明史中的瑰宝，积淀了中华民族优秀的文化传统。宁波市修人学校坐落于历史悠久的中国慈孝之乡——宁波慈城古镇西南，毗邻宁波母亲河姚江河畔，紧依七千年文明河姆渡遗址，学校利用当地白茶园得天独厚的地理环境和实践基地，推广成立了“茶语清新少儿茶艺社团”。 学校为了解决缺师资、缺茶艺、缺资金、缺管理的困难，开设了适合学校学生的少儿茶艺课，并将茶艺作为学校地方课程的一个重要内容，有目标、有计
《翻转课堂的可汗学院》 作者：（美）萨尔曼·可汗 出版：浙江人民出版社 一直以来，学校教育都有这样的问题：当前的教学方法没有实现“教”与“学”的统一，学得快的学生不得不听教师讲那些他们已经完全理解的内容，而学得慢的学生又不得不跟其他学生一起听新课。有没有一种好办法能解决这一问题呢？回答是肯定的。美国人萨尔曼·可汗，从华尔街的金融分析师转行当了一名教师，创立了可汗学院，致力于从教育入手改变世界
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