高职院校《基础化学》教学中融入“课程思政”的实践与探索全文替换

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在“三全育人”理念下,针对化工专业大一新生的《基础化学》进行“课程思政”建设,在明晰“课程思政”内涵及开展的意义和优势的前提下,查找目前课程中存在的问题,分析原因,进而探索在《基础化学》课程中融入“课程思政”的有效路径,构建新的《基础化学》教学模式,从而达到提质培优的目标。
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