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随着国内外互联网技术的不断革新，众多新兴的商业思维与模式在“互联网+”的概念下孕育而生，这些新现象的产生一方面冲击着传统企业的生存与发展；另一方面也为更多年轻的创业者提供了展示自己才能、体现自身价值的平台。但是，在“互联网+”时代下，大学生创业的问题与激情是一样突出的。本文就将针对大学生在此时代下创业过程中出现的问题进行研究给出解决方案，为大学生自主创业助力。
一、引言
伴随着互联网技术的发展，当代大部分大学生是在电脑、手机这些互联网终端的影响下成长起来的。互联网技术的迅猛发展，不仅给学生们带来了多样的学习途径，并且给学生们带来了更多的资讯信息。同时，信息大爆炸也给大学生在就业市场上的带来了更多选择。越来越多的大学生在毕业时选择自主创业，尤其是在我国北上广地区和东部经济相对发达省市。“互联网+”概念下的网络创业也已经成为了大学生创业的重要途径和趋势。
二、大学生互联网创业的特点
（一）创业成本较低
相较于传统创业思路，入门互联网创业的成本低于传统行业。其主要原因有以下几点：
1.无需雇佣大量的务工人员，减少了人力成本。互联网环境下的大学生创业往往不需要组建大型的团队或者招聘大量的人员进行具体业务操作，这样就能减少员工的薪资开支；同时，创业核心人员只需要熟练掌握互联网的基础知识和基本技能即可，而不一定需要掌握高精尖的互联网技术，完全可以通过外包方式获得技术上的突破和支持，从这个角度上来说就减少了技术研发过程中的人力成本。
2.无需固定办公场所，减少场地占用成本。互联网条件下的大学生创业不需要有固定的办公场所，商业活动和行为可以在互联网上完成。
（二）营销方式多样化
大学生在互联网基础上的创业的营销方式可谓百花齐放，除过经常见到的淘宝店铺营销外、微博、微信朋友圈还有各类移动终端的APP。各种平台之上，学生不仅可以营销自己代理的商品和服务，同时也可以营销自己，塑造个人网红形象。
（三）工作时间相对自由
工作时间自由也是大学生选择互联网创业最重要的原因之一。对于在校的大学生而言，平时除了要管理自己的创业项目外，还要花费更多的时间应对课业，因此合理的规划在校时间对于创业中的大学生而言非常重要。工作时间片段化、松散化是互联网工作的一个特点，因此在校大学生选择创业时也會尽可能的选择互联网创业模式，利用片段化的时间来进行项目管理和营销。在业务量不多的时间段，可以填补知识空缺、拓展人际关系、寻求业务渠道。
（四）创业前景比较广阔
根据我国工信部公布的《2016年1月份通信业经济运行情况》显示，2016年1月，我国移动电话用户规模达到12.8亿。其中，移动宽带用户（即3G和4G用户）累计净增5316.4万户，总数达到7.59亿户，占比达59.3%。从以上的数据可以得知，互联网+时代下数量庞大的互联网用户是大学生选择互联网方式进行创业的必然结果。
三、互联网环境下大学生创业存在的问题
（一）市场调研不足，盲目进行项目投入
很多大学生在创业的初期缺少对市场的调研。在选择互联网创业项目时往往一时冲动，认为自己的需求或者身边少部分人群的需求就是大众需求。最后选择的创业项目其实并非刚需，甚至连一般需求的延展都很难达到。
（二）缺少创新点，盲目模仿他人的项目
互联网给创业者带来机会的同时往往也会错误的引导创业者的方向。大学生创业往往缺乏对项目的深入剖析，看到他人在某类项目上的成功便盲目的进行模仿，缺少创新点，随之而来的便是创业失败。
（三）风险意识淡薄，承受挫折能力不足
大学生创业中最常遇到的问题就是缺乏对项目风险的认识。由于缺少社会实践经验，经常在创业初期把创业过程预料的过为简单，忽视了在创业过程中存在的各种风险。项目在执行过程中遇到阻碍和困境时又缺乏抗压能力，导致很多大创项目虽然具有成功的创意但无法完成落地，半途而废。
（四）创业团队缺少管理经验，执行能力不足
大学生创业团队中的参与人员基本上都缺乏实际工作经验，对于如何构建创业团队、如何管理创业团队都存在相当大的问题。经常可以看到很多大学生创业团队人员不少，但是真正在团队中发挥作用的人不多。而团队的核心成员在工作中又因为能力有限无法正确或者完整的执行项目计划。这也是导致很多大创项目最终失败的主要原因之一。
（五）缺乏必要的创业系统教育，理论支撑不足
“大众创业，万众创新”的口号提出以来，重视创业教育的院校越来越多，但从社会需求和总体形势来看，重视和普及程度还很不够。目前我国高校创业课程除创业基础类课程，大多属于“职业规划”、“就业指导”系列，开课类型单一，多以选修课为主，没有形成独立的创业课程体系，没有贯穿教育培养的全过程，更多的是一种应急的入门式培训教育。
四、互联网下大学生创业的建议
（一）面对创业机会，事前做好调研工作
对于要进行网络创业的同学而言，多进行市场调研，尽可能在调研的过程中选择大样本数据，从而选择合适正确的创业项目，不可人云亦云。
（二）针对市场需求，打开思路寻找创新点
往往市场上的新需求很快就会被一些商业嗅觉敏感的企业家或者掌握着大数据的垄断企业发现，这种情况对于大学生而言无疑在选择创业这条道路上又增加了重重阻碍。假若没有更好的商业机会，但是市场需求量大，尽管进入壁垒高，只要能够找到进入该领域的突破口亦可获得成功。
（三）提高风险意识，增强自身心理素质
商业环境下往往风险多于机会，而没有风险也就不会创造出回报。大学生在创业的过程中一定要认识到其中并存的多种风险。当风险来临之时能够合理的规避风险，降低风险带来的损失。一旦在创业的过程中出现挫折或者失败，要能够勇于承担责任，顶住压力将合理的、正确的项目继续执行下去。
（四）合理打造团队，提高团队执行能力
大学生创业团队大多是由自己的同学或者好友组成，大家在一起容易磨合，不受拘束。但是在组建团队的过程中往往就忽略了每个人的能力与作用。团队中并不是所有人都具备创业的潜质，所以在组建团队之初应该选择具有创业精心的同学成为团队的一员。
（五）高校建设完整创业课程体系，辅助学生创业
大学生创业成败与否，作为承载学生的高校而言要肩负起引导学生的职责。高校需要完善能够辅助大学生创业的课程体系。在这个过程中学校除了选用实用的、前沿的教材，聘用高素质、有相当实战经历的师资队伍之外，还可以尝试其他创新性的培养模式。同时，有效开展企业之间的合作，聘请企业家和资深技术人才作为创业导师，进行创业实战指导。另外，鼓励学生参与各种创业挑战赛，充分利用多种机会和平台，锻炼大学生在互联网环境下的创业能力。（作者单位为西安文理学院）
一、引言
伴随着互联网技术的发展，当代大部分大学生是在电脑、手机这些互联网终端的影响下成长起来的。互联网技术的迅猛发展，不仅给学生们带来了多样的学习途径，并且给学生们带来了更多的资讯信息。同时，信息大爆炸也给大学生在就业市场上的带来了更多选择。越来越多的大学生在毕业时选择自主创业，尤其是在我国北上广地区和东部经济相对发达省市。“互联网+”概念下的网络创业也已经成为了大学生创业的重要途径和趋势。
二、大学生互联网创业的特点
（一）创业成本较低
相较于传统创业思路，入门互联网创业的成本低于传统行业。其主要原因有以下几点：
1.无需雇佣大量的务工人员，减少了人力成本。互联网环境下的大学生创业往往不需要组建大型的团队或者招聘大量的人员进行具体业务操作，这样就能减少员工的薪资开支；同时，创业核心人员只需要熟练掌握互联网的基础知识和基本技能即可，而不一定需要掌握高精尖的互联网技术，完全可以通过外包方式获得技术上的突破和支持，从这个角度上来说就减少了技术研发过程中的人力成本。
2.无需固定办公场所，减少场地占用成本。互联网条件下的大学生创业不需要有固定的办公场所，商业活动和行为可以在互联网上完成。
（二）营销方式多样化
大学生在互联网基础上的创业的营销方式可谓百花齐放，除过经常见到的淘宝店铺营销外、微博、微信朋友圈还有各类移动终端的APP。各种平台之上，学生不仅可以营销自己代理的商品和服务，同时也可以营销自己，塑造个人网红形象。
（三）工作时间相对自由
工作时间自由也是大学生选择互联网创业最重要的原因之一。对于在校的大学生而言，平时除了要管理自己的创业项目外，还要花费更多的时间应对课业，因此合理的规划在校时间对于创业中的大学生而言非常重要。工作时间片段化、松散化是互联网工作的一个特点，因此在校大学生选择创业时也會尽可能的选择互联网创业模式，利用片段化的时间来进行项目管理和营销。在业务量不多的时间段，可以填补知识空缺、拓展人际关系、寻求业务渠道。
（四）创业前景比较广阔
根据我国工信部公布的《2016年1月份通信业经济运行情况》显示，2016年1月，我国移动电话用户规模达到12.8亿。其中，移动宽带用户（即3G和4G用户）累计净增5316.4万户，总数达到7.59亿户，占比达59.3%。从以上的数据可以得知，互联网+时代下数量庞大的互联网用户是大学生选择互联网方式进行创业的必然结果。
三、互联网环境下大学生创业存在的问题
（一）市场调研不足，盲目进行项目投入
很多大学生在创业的初期缺少对市场的调研。在选择互联网创业项目时往往一时冲动，认为自己的需求或者身边少部分人群的需求就是大众需求。最后选择的创业项目其实并非刚需，甚至连一般需求的延展都很难达到。
（二）缺少创新点，盲目模仿他人的项目
互联网给创业者带来机会的同时往往也会错误的引导创业者的方向。大学生创业往往缺乏对项目的深入剖析，看到他人在某类项目上的成功便盲目的进行模仿，缺少创新点，随之而来的便是创业失败。
（三）风险意识淡薄，承受挫折能力不足
大学生创业中最常遇到的问题就是缺乏对项目风险的认识。由于缺少社会实践经验，经常在创业初期把创业过程预料的过为简单，忽视了在创业过程中存在的各种风险。项目在执行过程中遇到阻碍和困境时又缺乏抗压能力，导致很多大创项目虽然具有成功的创意但无法完成落地，半途而废。
（四）创业团队缺少管理经验，执行能力不足
大学生创业团队中的参与人员基本上都缺乏实际工作经验，对于如何构建创业团队、如何管理创业团队都存在相当大的问题。经常可以看到很多大学生创业团队人员不少，但是真正在团队中发挥作用的人不多。而团队的核心成员在工作中又因为能力有限无法正确或者完整的执行项目计划。这也是导致很多大创项目最终失败的主要原因之一。
（五）缺乏必要的创业系统教育，理论支撑不足
“大众创业，万众创新”的口号提出以来，重视创业教育的院校越来越多，但从社会需求和总体形势来看，重视和普及程度还很不够。目前我国高校创业课程除创业基础类课程，大多属于“职业规划”、“就业指导”系列，开课类型单一，多以选修课为主，没有形成独立的创业课程体系，没有贯穿教育培养的全过程，更多的是一种应急的入门式培训教育。
四、互联网下大学生创业的建议
（一）面对创业机会，事前做好调研工作
对于要进行网络创业的同学而言，多进行市场调研，尽可能在调研的过程中选择大样本数据，从而选择合适正确的创业项目，不可人云亦云。
（二）针对市场需求，打开思路寻找创新点
往往市场上的新需求很快就会被一些商业嗅觉敏感的企业家或者掌握着大数据的垄断企业发现，这种情况对于大学生而言无疑在选择创业这条道路上又增加了重重阻碍。假若没有更好的商业机会，但是市场需求量大，尽管进入壁垒高，只要能够找到进入该领域的突破口亦可获得成功。
（三）提高风险意识，增强自身心理素质
商业环境下往往风险多于机会，而没有风险也就不会创造出回报。大学生在创业的过程中一定要认识到其中并存的多种风险。当风险来临之时能够合理的规避风险，降低风险带来的损失。一旦在创业的过程中出现挫折或者失败，要能够勇于承担责任，顶住压力将合理的、正确的项目继续执行下去。
（四）合理打造团队，提高团队执行能力
大学生创业团队大多是由自己的同学或者好友组成，大家在一起容易磨合，不受拘束。但是在组建团队的过程中往往就忽略了每个人的能力与作用。团队中并不是所有人都具备创业的潜质，所以在组建团队之初应该选择具有创业精心的同学成为团队的一员。
（五）高校建设完整创业课程体系，辅助学生创业
大学生创业成败与否，作为承载学生的高校而言要肩负起引导学生的职责。高校需要完善能够辅助大学生创业的课程体系。在这个过程中学校除了选用实用的、前沿的教材，聘用高素质、有相当实战经历的师资队伍之外，还可以尝试其他创新性的培养模式。同时，有效开展企业之间的合作，聘请企业家和资深技术人才作为创业导师，进行创业实战指导。另外，鼓励学生参与各种创业挑战赛，充分利用多种机会和平台，锻炼大学生在互联网环境下的创业能力。（作者单位为西安文理学院）