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摘要：校园足球作为现代教学中的一种重要方式，不仅可以调动学生的体育锻炼积极性，提高学生的体能素质，还可以通过各种足球活动，培养学生良好的合作精神和竞争意识，促进学生身心素质的全面发展，因此在乡镇初中学校中教师需要加强对校园足球的重视，根据校园的教育资源开展对学生的足球教学，引导学生进行足球训练，组织各种足球活动，促进校园足球的有效发展。本文首先对校园足球在乡镇初中学校有效发展的重要作用进行简单的分析，然后重点对校园足球在乡镇初中学校有效发展的具体策略进行深入的探析，以供大家参考。
关键词：校园足球;乡镇;初中学校;有效发展
足球作为现代小学体育教学中的一个重要项目，在我国的体育历程中有着近二十年的发展，对学生的身体素质和心理素质有着重要的发展作用。校园足球作为一项适应学生素质教育的重要项目，也需要学校教师的重视，根据学生的学习需要，开展各种校园足球活动，锻炼学生的身体素质，让学生可以更加积极地参与，培养学生的个人素质，培养学生的体育能力。
1 校园足球在乡镇初中学校有效发展的重要作用
1.1 校园足球可以有效调动学生的体育热情
在乡镇初中学校教学中教师组织学生进行体育锻炼，一般情况下都是安排学生进行入立定跳远、中长跑等活动，这类教学项目的内容过于简单枯燥，在初中教学中很难吸引学生的兴趣，引导学生积极参与，影响学生的体育热情。而校园足球在乡镇初中学校的引入，就可以很好的适应初中学生的个性特点，培养学生的体育热情，组织学生开展各种校园足球的训练，安排学生进行各种比赛活动，从而提高体育教学的质量，促进学生参与热情的培养。
1.2 校园足球可以促进学生综合素质的培养
在现代体育课程中教师不仅需要教导学生各种体育理论知识，安排学生进行各种形式的体育锻炼，还需要积极进行对学生综合素质的培養，让学生可以实现全面的发展成长。校园足球作为一些现代化的教学项目，更是受到广大教师们的重视，在初中学校中开展对校园足球的有效发展，就可以组织学生参与各种足球活动，让学生在足球运动中进行互动交流，在各种项目比赛中提高学生的团队意识，这样就可以在学生体能素质培养的基础上，实现对学生各项素质的教育培养，促进学生综合素质的教育。
2 校园足球在乡镇初中学校有效发展的具体策略
2.1 结合校园足球的特点，创新校园足球的活动
近些年来我国教学体制不断的进行改革完善，过去传统的体育教学模式已经不能满足学生的发展要求，而校园足球就是现代教学中的一种新型的教学项目，可以帮助学生进行对体能素质的提高，培养学生的合作能力和竞争意识，促进学生的素质教育培养。因此教师需要重视校园足球的引入，结合校园足球的各种特点，开展对学生的教学指导，创新校园足球的各种活动，从而提高学生的素质能力。
同时我们也要认识到校园足球的引入，也需要乡镇初中学校加强对相关配套设施的添置，校园足球与篮球、乒乓球、羽毛球等 活动不同，需要更大的场地，制定合理并相关的场地标准，让学生进行安全的活动，有效展开校园足球运动。还有教师的专业素质也要不断提高，教师需要掌握相关的足球知识，对各种专业的词汇进行学习，还有对各种比赛的规则和技巧进行掌握，从而合理安排学生进行校园足球的比赛，让学生真正了解足球的价值 ，培养学生良好的足球技巧。
2.2 结合各种足球的游戏，激发学生的学习兴趣
在乡镇初中学校中开展校园足球活动，主要包括理论课程与实践课程两个方面，其中实践课程是最重要的部分。在传统的足球运动中教师一般要保障学生的安全，就经常会让学生的足球时间安排成为自由活动，使得学生不能深入的学习实践足球运动，影响了学生对相关足球运动技巧和要领的掌握，没有形成对足球的有效认识。因此教师就可以结合各种足球游戏进行教学指导，提高学生对足球的运动兴趣，从而形成活跃的课堂氛围。教师需要转变传统的教学方式，实现寓教于乐，让学生在娱乐中进行对足球的学习，培养学生的体育精神，实现校园足球在初中学校的有效发展。
2.3 组织各种足球的竞赛，培养学生综合素质
在乡镇初中学校中要实现校园足球的有效发展，教师就需要认识到这个时期学生的思想状态，根据学生的个性特点，开展适当的教学策略。可以组织各种校园足球的竞赛活动，培养学生的竞争精神。在比赛过程中小组内学生需要相互之间进行合作活动，共同努力进行学习配合，培养学生合作能力，同时小组之间的学生需要相互竞争，从而提高学生的竞争精神，促进学生综合素质的培养。
例如，在指导学生进行运球练习时，教师可以根据学生的运球基础，安排学生进行分组比赛，看看哪一个小组的成绩最好，激发学生的求胜心，促使学生积极参与到运球活动中，让学生们可以更好的进行配合和竞争，促进乡镇初中校园足球课程的教学发展。
参考文献：
[1] 王冬冬，王晶.新时期湖南校园足球发展态势及推进策略研究[J].体育科技文献通报，2018（03）.
[2] 张高华，李新璐.特困区农村校园足球文化建设的路径探讨[J].长春师范大学学报，2018（04）.
[3] 慕继红，米登峰.校园足球运动管理存在的问题与对策——以庆阳市城区10所小学为例[J].教育革新，2019（01）.
（作者单位：广州市从化区棋杆中学）
关键词：校园足球;乡镇;初中学校;有效发展
足球作为现代小学体育教学中的一个重要项目，在我国的体育历程中有着近二十年的发展，对学生的身体素质和心理素质有着重要的发展作用。校园足球作为一项适应学生素质教育的重要项目，也需要学校教师的重视，根据学生的学习需要，开展各种校园足球活动，锻炼学生的身体素质，让学生可以更加积极地参与，培养学生的个人素质，培养学生的体育能力。
1 校园足球在乡镇初中学校有效发展的重要作用
1.1 校园足球可以有效调动学生的体育热情
在乡镇初中学校教学中教师组织学生进行体育锻炼，一般情况下都是安排学生进行入立定跳远、中长跑等活动，这类教学项目的内容过于简单枯燥，在初中教学中很难吸引学生的兴趣，引导学生积极参与，影响学生的体育热情。而校园足球在乡镇初中学校的引入，就可以很好的适应初中学生的个性特点，培养学生的体育热情，组织学生开展各种校园足球的训练，安排学生进行各种比赛活动，从而提高体育教学的质量，促进学生参与热情的培养。
1.2 校园足球可以促进学生综合素质的培养
在现代体育课程中教师不仅需要教导学生各种体育理论知识，安排学生进行各种形式的体育锻炼，还需要积极进行对学生综合素质的培養，让学生可以实现全面的发展成长。校园足球作为一些现代化的教学项目，更是受到广大教师们的重视，在初中学校中开展对校园足球的有效发展，就可以组织学生参与各种足球活动，让学生在足球运动中进行互动交流，在各种项目比赛中提高学生的团队意识，这样就可以在学生体能素质培养的基础上，实现对学生各项素质的教育培养，促进学生综合素质的教育。
2 校园足球在乡镇初中学校有效发展的具体策略
2.1 结合校园足球的特点，创新校园足球的活动
近些年来我国教学体制不断的进行改革完善，过去传统的体育教学模式已经不能满足学生的发展要求，而校园足球就是现代教学中的一种新型的教学项目，可以帮助学生进行对体能素质的提高，培养学生的合作能力和竞争意识，促进学生的素质教育培养。因此教师需要重视校园足球的引入，结合校园足球的各种特点，开展对学生的教学指导，创新校园足球的各种活动，从而提高学生的素质能力。
同时我们也要认识到校园足球的引入，也需要乡镇初中学校加强对相关配套设施的添置，校园足球与篮球、乒乓球、羽毛球等 活动不同，需要更大的场地，制定合理并相关的场地标准，让学生进行安全的活动，有效展开校园足球运动。还有教师的专业素质也要不断提高，教师需要掌握相关的足球知识，对各种专业的词汇进行学习，还有对各种比赛的规则和技巧进行掌握，从而合理安排学生进行校园足球的比赛，让学生真正了解足球的价值 ，培养学生良好的足球技巧。
2.2 结合各种足球的游戏，激发学生的学习兴趣
在乡镇初中学校中开展校园足球活动，主要包括理论课程与实践课程两个方面，其中实践课程是最重要的部分。在传统的足球运动中教师一般要保障学生的安全，就经常会让学生的足球时间安排成为自由活动，使得学生不能深入的学习实践足球运动，影响了学生对相关足球运动技巧和要领的掌握，没有形成对足球的有效认识。因此教师就可以结合各种足球游戏进行教学指导，提高学生对足球的运动兴趣，从而形成活跃的课堂氛围。教师需要转变传统的教学方式，实现寓教于乐，让学生在娱乐中进行对足球的学习，培养学生的体育精神，实现校园足球在初中学校的有效发展。
2.3 组织各种足球的竞赛，培养学生综合素质
在乡镇初中学校中要实现校园足球的有效发展，教师就需要认识到这个时期学生的思想状态，根据学生的个性特点，开展适当的教学策略。可以组织各种校园足球的竞赛活动，培养学生的竞争精神。在比赛过程中小组内学生需要相互之间进行合作活动，共同努力进行学习配合，培养学生合作能力，同时小组之间的学生需要相互竞争，从而提高学生的竞争精神，促进学生综合素质的培养。
例如，在指导学生进行运球练习时，教师可以根据学生的运球基础，安排学生进行分组比赛，看看哪一个小组的成绩最好，激发学生的求胜心，促使学生积极参与到运球活动中，让学生们可以更好的进行配合和竞争，促进乡镇初中校园足球课程的教学发展。
参考文献：
[1] 王冬冬，王晶.新时期湖南校园足球发展态势及推进策略研究[J].体育科技文献通报，2018（03）.
[2] 张高华，李新璐.特困区农村校园足球文化建设的路径探讨[J].长春师范大学学报，2018（04）.
[3] 慕继红，米登峰.校园足球运动管理存在的问题与对策——以庆阳市城区10所小学为例[J].教育革新，2019（01）.
（作者单位：广州市从化区棋杆中学）