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摘 要：学校文化建设是学校特色的重要体现，是促进教师专业发展和学生深层发展，是学校文化传统和学校精神的根本。学校文化的形成和发展，对学校未来来说非常重要的意义，这也将逐渐影响到学生成长和师生的精神面貌。本研究报告在考虑学校文化建设的基础上，从学校文化建设的角度探讨了学校文化的必要性、重要性、内涵以及促进学校发展的作用，并提出了加强学校文化建设的对策。
关键词：学校文化建设;学校内涵;发展
一个健康的人只有健康的身体，合理的习惯是不够的，同样要有良好的精神素质，只有这样才能让人生价值得以体现。一所学校，只有拥有深厚的文化内涵才能够让身处在其中的师生有着健康良好的发展，加强学校文化建设，走学校内涵发展道路，是当前乃至未来学校的重要任务。
一、强化学校文化的重要性
1.1需要提升我们综合国力
目前看来，要想在国际竞争中有着一定的地位，首先要做的就是将综合国力提升上来，而对于综合国力的提升，经济和科技的提高有着重要的位置。因此，从这个战略高度出发，中国提出了科教兴国战略、人才强国战略，学校有责任承担这项重要任务。
1.2学校文化凸显了学校的理念和发展方向
学校文化是学校发展的动力和活力，是师生教育生活中形成的特殊社会文化。良好的学校文化具有较强的教育功能，在全面实施素质教育和培养创新人才方面发挥着重要作用。在某种程度上，它也凸显了学校独特的理念和发展特点。
1.3促进学生全面发展，促进素质教育发展的必然要求
学校文化的建设是提高素质教育的重要手段之一，所以对于学校文化的建设学校应当将其作为重要的座右铭之一。良好的学校文化可以促进和谐的人际关系，积极的进取精神，转换学生学习的风格，不经意间使教育的对生命感官的刺激，使之传播到内心深处，不自觉地接受了观点。人们的思想，情感和行为不仅直接受到直接经验的影响，而且还受到观察的影响，通过他人的行为，不断的学习，进而成为个人价值观并得以保存，这一过程要求教育者选择合适的机会，创造一定的情境让学生亲身体验，获得情感体验，价值观和道德规范，以融入个人内在品质，促进道德成长。并在某种特定行为中，发挥良好学校文化的积极教育影响，将负面影响纳入可控范围，已成为学校文化建设的核心问题，是实现素质教育最佳教育效果的关键。
二、学校文化建设的必要性
2.1由社会环境和学校的性质决定的
社会是多元化的其中有着各种各样的因素，有着积极因素，同时也有着消极因素，而这些消极因素，不利于年轻人的健康成长。虽然各级政府采取了很多措施，但短期内不可能优化社会环境。学校不仅是学习文化知识的地方，也是教育人们的地方。这就使得学校应当要建设优良的学校文化使得可以减少负面文化对学生的影响，同时也可以对社会环境产生积极影响。
2.2取决于教育对象和环境
在学校接受教育的青少年学生身体和心理上尚未成熟，塑造，模仿力强，分析能力差，易受外部环境影响。如果没有良好的教育环境，很容易引导学生走上错误的道路。作为学生长时间所处的地方，学校有义务建设良好的外部环境使得学生可以在这个环境中健康的成长。
2.3取决于学校办学水平的现状
自提出优先发展教育的战略方针以来，政府加大了教育投入，学校办学条件有了很大改善，但学校之间仍存在差距。有些学校往往只注重有形的东西，而常常将无形的忽略，这样会往往使学生的发展存在不利因素。然而，人們的思想和某些品质不能仅仅通过传授知识来培养，而是通过对道德环境的长期微妙的熏陶来培养。只有在这种环境下，栽培的品质才能具有稳定性并能承受外部环境的刺激，这也要求我们加强校园文化建设。
三、学校文化建设的内涵和任务
学校文化主要体现在学校精神、教学精神和学习精神等方面。一个优良的学校文化可以让身处在里面的学生可以健康的成长，同时有一种无形的力量，身处在里面的人们不断的进步，不断的探索新的事物，所以学校文化的发展需要人们共同努力，只有这样才能达到我们所需要的效果。
对于学校文化的建设主要任务包括以下几个方面：
（1）以理想信念教育为核心，对建立正确的世界观，人生观和价值观进行深入的教育;以爱国主义教育为重点，开展和培育民族精神教育;在基本道德规范的基础上，开展深入的公民道德教育;以中学生综合发展为目标，深入开展素质教育。
（2）重视和加强学校风气建设，培养良好的教学风气，形成良好的学校风气，对教师有一定的凝聚作用，对学生有启发作用，对社会有显示作用。
（3）加强校园文化环境和自然环境建设，营造具有丰富精神内涵的物质文化环境，努力营造良好的教育氛围。
四、如何加强学校文化建设
4.1完善学校理念
办学理念是学校全部工作的指导思想和根本目标。学校的可持续发展在很大程度上取决于学校是否有与时俱进的理念。因此，学校要继承传统，还要结合形势进行创新，同时要学习外国优良的经验，同我们的时代精神相结合，提炼出属于我们自身的办学理念。
4.2我们需要加强制度建设
一个合适的制度是各种建设的基础，只有校园自身的制度得到不断的完善，才能够让师生的行为得到规范，才能营造良好的校园氛围。只有“遵守法律，严格执法”，才能确保校园工作和活动各方面的发展和实施。
4.3加强学校文化环境建设
一个良好的学校文化环境可以让身处在其中的人们愉悦，而对于学校文化环境的建设，一方面体现在校园规划、景观和环境所搭配形成的和谐美，另一方面就是可以让杰出校友来学校讲述自身的经验和对社会的认知，使得在学生这些经历之后可以让他们不断的在成长过程中形成自尊、自立、自强、自信的品质。
4.4完善落实教育理念
学校教育理念是在学校文化主题的指引下，根据自身的教育特色而形成的一种教育思想、设想或理想。教育理念体系包括：学校的办学理念、办学目标、育人目标、一训三风等内容。它既是学校核心文化理念的具体化，也是学校教育发展的基本方向和要求。
精诚化育的办学理念，寄望教师以诚化心、化人，寄望学生以诚化文、化行。它，既是手段也是目的，既是要求也是措施。果真如此，“千教万教教人求真，千学万学学做真人”也就能实现了！
校训，是学校办学理念的具体化，体现出学校教育行为的基本要求，以及师生努力奋斗的方向和目标。它对全校师生的日常行为起到鞭策性、鼓励性、警示性的作用。校风是学校所要形成的良好风气和树立的良好风范，是落实校训的措施和状态。要落实“言必诚信，行必忠正”的校训，学校就要致力于“真诚做人，竭诚做事”良好风气的形成。落实好这些方面校园文化的建设将更上一层楼。
五、结语
文化是学校最好的品味。没有优秀的学校文化，就没有优秀的学校。现代学校文化建设是学校建设的最高水平，是学校建设的重中之重。只有赋予学校文化内涵，提升学校品味，才能促进学校的可持续发展。面对更加开放，多元文化的社会共存和快速的社会变革，随着市场化，民主化和法制化在各个领域不同层次的社会进步，以及学校自身的发展，一个优良的学校文化，可以让学校的内涵不断的得以提升，同时也可以让学生的整体素质在这种校园文化不断的得以提升。
参考文献：
[1]杨桂芝.重视学校文化建设 推动学校内涵发展[J].辽宁教育， 2019（2）：61-62.
[2]熊晓峰.文化立校推动学校内涵发展——学校校园文化建设析议[J].学校党建与思想教育，2011（30）：90-91.
关键词：学校文化建设;学校内涵;发展
一个健康的人只有健康的身体，合理的习惯是不够的，同样要有良好的精神素质，只有这样才能让人生价值得以体现。一所学校，只有拥有深厚的文化内涵才能够让身处在其中的师生有着健康良好的发展，加强学校文化建设，走学校内涵发展道路，是当前乃至未来学校的重要任务。
一、强化学校文化的重要性
1.1需要提升我们综合国力
目前看来，要想在国际竞争中有着一定的地位，首先要做的就是将综合国力提升上来，而对于综合国力的提升，经济和科技的提高有着重要的位置。因此，从这个战略高度出发，中国提出了科教兴国战略、人才强国战略，学校有责任承担这项重要任务。
1.2学校文化凸显了学校的理念和发展方向
学校文化是学校发展的动力和活力，是师生教育生活中形成的特殊社会文化。良好的学校文化具有较强的教育功能，在全面实施素质教育和培养创新人才方面发挥着重要作用。在某种程度上，它也凸显了学校独特的理念和发展特点。
1.3促进学生全面发展，促进素质教育发展的必然要求
学校文化的建设是提高素质教育的重要手段之一，所以对于学校文化的建设学校应当将其作为重要的座右铭之一。良好的学校文化可以促进和谐的人际关系，积极的进取精神，转换学生学习的风格，不经意间使教育的对生命感官的刺激，使之传播到内心深处，不自觉地接受了观点。人们的思想，情感和行为不仅直接受到直接经验的影响，而且还受到观察的影响，通过他人的行为，不断的学习，进而成为个人价值观并得以保存，这一过程要求教育者选择合适的机会，创造一定的情境让学生亲身体验，获得情感体验，价值观和道德规范，以融入个人内在品质，促进道德成长。并在某种特定行为中，发挥良好学校文化的积极教育影响，将负面影响纳入可控范围，已成为学校文化建设的核心问题，是实现素质教育最佳教育效果的关键。
二、学校文化建设的必要性
2.1由社会环境和学校的性质决定的
社会是多元化的其中有着各种各样的因素，有着积极因素，同时也有着消极因素，而这些消极因素，不利于年轻人的健康成长。虽然各级政府采取了很多措施，但短期内不可能优化社会环境。学校不仅是学习文化知识的地方，也是教育人们的地方。这就使得学校应当要建设优良的学校文化使得可以减少负面文化对学生的影响，同时也可以对社会环境产生积极影响。
2.2取决于教育对象和环境
在学校接受教育的青少年学生身体和心理上尚未成熟，塑造，模仿力强，分析能力差，易受外部环境影响。如果没有良好的教育环境，很容易引导学生走上错误的道路。作为学生长时间所处的地方，学校有义务建设良好的外部环境使得学生可以在这个环境中健康的成长。
2.3取决于学校办学水平的现状
自提出优先发展教育的战略方针以来，政府加大了教育投入，学校办学条件有了很大改善，但学校之间仍存在差距。有些学校往往只注重有形的东西，而常常将无形的忽略，这样会往往使学生的发展存在不利因素。然而，人們的思想和某些品质不能仅仅通过传授知识来培养，而是通过对道德环境的长期微妙的熏陶来培养。只有在这种环境下，栽培的品质才能具有稳定性并能承受外部环境的刺激，这也要求我们加强校园文化建设。
三、学校文化建设的内涵和任务
学校文化主要体现在学校精神、教学精神和学习精神等方面。一个优良的学校文化可以让身处在里面的学生可以健康的成长，同时有一种无形的力量，身处在里面的人们不断的进步，不断的探索新的事物，所以学校文化的发展需要人们共同努力，只有这样才能达到我们所需要的效果。
对于学校文化的建设主要任务包括以下几个方面：
（1）以理想信念教育为核心，对建立正确的世界观，人生观和价值观进行深入的教育;以爱国主义教育为重点，开展和培育民族精神教育;在基本道德规范的基础上，开展深入的公民道德教育;以中学生综合发展为目标，深入开展素质教育。
（2）重视和加强学校风气建设，培养良好的教学风气，形成良好的学校风气，对教师有一定的凝聚作用，对学生有启发作用，对社会有显示作用。
（3）加强校园文化环境和自然环境建设，营造具有丰富精神内涵的物质文化环境，努力营造良好的教育氛围。
四、如何加强学校文化建设
4.1完善学校理念
办学理念是学校全部工作的指导思想和根本目标。学校的可持续发展在很大程度上取决于学校是否有与时俱进的理念。因此，学校要继承传统，还要结合形势进行创新，同时要学习外国优良的经验，同我们的时代精神相结合，提炼出属于我们自身的办学理念。
4.2我们需要加强制度建设
一个合适的制度是各种建设的基础，只有校园自身的制度得到不断的完善，才能够让师生的行为得到规范，才能营造良好的校园氛围。只有“遵守法律，严格执法”，才能确保校园工作和活动各方面的发展和实施。
4.3加强学校文化环境建设
一个良好的学校文化环境可以让身处在其中的人们愉悦，而对于学校文化环境的建设，一方面体现在校园规划、景观和环境所搭配形成的和谐美，另一方面就是可以让杰出校友来学校讲述自身的经验和对社会的认知，使得在学生这些经历之后可以让他们不断的在成长过程中形成自尊、自立、自强、自信的品质。
4.4完善落实教育理念
学校教育理念是在学校文化主题的指引下，根据自身的教育特色而形成的一种教育思想、设想或理想。教育理念体系包括：学校的办学理念、办学目标、育人目标、一训三风等内容。它既是学校核心文化理念的具体化，也是学校教育发展的基本方向和要求。
精诚化育的办学理念，寄望教师以诚化心、化人，寄望学生以诚化文、化行。它，既是手段也是目的，既是要求也是措施。果真如此，“千教万教教人求真，千学万学学做真人”也就能实现了！
校训，是学校办学理念的具体化，体现出学校教育行为的基本要求，以及师生努力奋斗的方向和目标。它对全校师生的日常行为起到鞭策性、鼓励性、警示性的作用。校风是学校所要形成的良好风气和树立的良好风范，是落实校训的措施和状态。要落实“言必诚信，行必忠正”的校训，学校就要致力于“真诚做人，竭诚做事”良好风气的形成。落实好这些方面校园文化的建设将更上一层楼。
五、结语
文化是学校最好的品味。没有优秀的学校文化，就没有优秀的学校。现代学校文化建设是学校建设的最高水平，是学校建设的重中之重。只有赋予学校文化内涵，提升学校品味，才能促进学校的可持续发展。面对更加开放，多元文化的社会共存和快速的社会变革，随着市场化，民主化和法制化在各个领域不同层次的社会进步，以及学校自身的发展，一个优良的学校文化，可以让学校的内涵不断的得以提升，同时也可以让学生的整体素质在这种校园文化不断的得以提升。
参考文献：
[1]杨桂芝.重视学校文化建设 推动学校内涵发展[J].辽宁教育， 2019（2）：61-62.
[2]熊晓峰.文化立校推动学校内涵发展——学校校园文化建设析议[J].学校党建与思想教育，2011（30）：90-91.