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中图分类号：G4 文獻标识码：A 文章编号：（2020）-25-060
对七年级数学下册《实数》易错易混题的剖析与反思
【摘 要】
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中图分类号：G4文獻标识码：A文章编号：（2020）-25-060
【出 处】
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少年科普报（科教论坛）
【发表日期】
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2020年25期
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摘要：随着现代素质教育的持续推进，小学教育也进入了新阶段，不再过分要求学生掌握和记忆知识技能，而是要求培养学生将知识运用于现实生活之中的解决相应问题的能力。因此，教师必须改变原有的教学理念与方法，开创新的教学方式与形态，让学生获得经验与能力的转化，真正实现素质教育。本文探究在小学数学教学中，培养学生问题解决能力的有效策略与途径。 关键词：小学数学;问题解决能力;策略 中图分类号：G4文献标识码
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摘要：以人为本理念就是要求教师在班级文化过建设程中将学生作为主体，要时刻关注学生的需求，从他们的需求出发来开展班级管理工作。班主任会对学生的学习和成长产生极大的影响，也会直接影响学校的教学工作。因此，高中班主任在班级文化建设过程中引入以人为本的理念，有助于提高教学效率，提高学生的综合素质。 关键词：高中班主任;以人为本;班级文化建设 中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：（2020）-25-
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摘要：在小学语文教学体系中，阅读教学是重要的组成部分。想要提高学生的语文学习能力，就要从小学语文阅读教学入手，培养学生的语文综合能力。小学语文教育要注重阅读教学，改变目前的语文教学理念，重视阅读教学的作用。 关键词：小学语文;阅读教学;策略 中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：（2020）-25-041 阅读是小学语文高年级语文教学的重要内容。新课程改革逐渐深入，为小学高年级语文阅读
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摘要：目前，我国社会整体发展的速度在不断地加快，教育事业也进入了一个全新的改革环节，特别是对幼儿时期的教育，更是需要不断地对其进行完善，才能够保证启蒙时期的教育工作符合人才培养的需求。所以本文也立足于幼儿园教育工作的开展情况，重点了解到幼儿园大班课程游戏化这一背景下，提高幼儿自主管理能力的具体策略，以便于保证有效地优化课堂教学的效果，使每一个幼儿都成为班级的小主人。 关键词：课程;游戏化;大班;
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