【摘 要】
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本文从一般的露天矿采场内道路网出发,通过建立卡车重、空车的多目标规划模型,提出并证明了线性规划的一个性质,推导出“最小比值方差”调车准则。理论分析表明,该准则可实现
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本文从一般的露天矿采场内道路网出发,通过建立卡车重、空车的多目标规划模型,提出并证明了线性规划的一个性质,推导出“最小比值方差”调车准则。理论分析表明,该准则可实现露天矿生产的多项目标要求;模拟实验结果也证明,该卡车调度准则的使用,可大幅度地提高一个大型露天矿的电铲、卡车和破碎机等设备的生产率。
Based on the multi-objective programming model of heavy and empty trucks, this paper presents and proves a property of linear programming and deduces the “Minimum Variance” shunting code. The theoretical analysis shows that the criterion can meet the many requirements of the open-pit mine production. The simulation results also show that the use of the truck scheduling standard can significantly improve the equipment of shovels, trucks and crushers in a large open-pit mine productivity.
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5月7日至9日,第十二届上海国际触摸屏展览会在上海新国际博览中心举行,本届展览会以“创新科技、触摸世界”为主题,涵盖触摸屏材料、周边设备、前沿技术等,汇聚全球该领域专
摘要： 思维导图是把信息放进大脑，或是把信息大脑中取出来的最简单的方法。使用思维导图，可以把一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、有高度组织性的图画。它能够增强使用者的记忆能力、立体思维能力及总体规划能力。文章从现今英语课堂存在的问题入手，探讨了如何用这一革命性的思维工具“画”出英语新课堂。 关键词： 英语课堂教学存在问题思维导图 英国著名心理学家东尼·博赞在研究大脑的力量和潜能的过程中
摘要： 本文从采取多种方式、确定整体目标、重组单元顺序、强化专题训练四个方面，就如何构建英语复习课高效课堂问题进行了探讨，以求有效提高学生的英语综合能力。 关键词： 英语复习教学复习方式目标确定单元重组专题训练 高中英语知识多且杂，学生记得快忘得也快，必须时时复习，特别是到了综合复习阶段，既要求学生掌握语音、语法知识及一定的词汇量，又要培养他们听、说、读、写的能力，同时还要注重培养学生的阅
摘要： 如何打造高效课堂，深化教学改革，把课堂学习时间真正还给学生，是教学工作者一直以来关注的课题。经过一年的摸索实践，作者基本探索出了一条新的教学模式，即“121”导学式教学模式，利用这种模式有助于提高课堂教学效率，促进新课程改革。 关键词： 英语课堂教学教学流程“121”导学式模式 为了进一步推进新课程改革，实现高效课堂教学，将课堂还给学生，让他们真正成为学习的主人，经过一年的探索和实
镇巴县马铃薯早播是创高产的有效途径沈开安，何代元，罗树云（陕西省镇以巴县农业技术推广站７２３６００）１前言马铃薯是镇巴县四大粮食作物之一，常年种植面积２０万亩左右．但多年来产量一直徘徊不前．为
摘要： 文章难写、作文难教，是初中作文教学的现状，要改变这一现状，必须在夯实作文基础、讲究方式方法、搞好作文评价三个方面下“笨”工夫。 关键词： 初中作文教学作文基础写作技法作文评价 不少教师抱怨作文难教，提高初中生的写作水平很难。我认为光抱怨不行，要改变“难教”的现状，必须在以下三个方面下“笨”工夫。 一、夯实作文基础 语文是一门基础学科，必须重视“双基”。教师要在教学中重视“双基”
1．抓好中耕松土“发苗先发根”，中耕是根本，棉苗移栽后抓紧中耕松土，破除板结，保持土壤疏松，除草，有利于提高地温，促进报系生长。苗期中耕切忌碰动营养钵体，以免伤根影响生长。2抓好肥
摘要： 求极限的方法很多，本文阐述了求极限的几种特殊方法，并且举例进行说明. 关键词： 极限收敛性泰勒展开式 1.利用定积分求和式的极限 利用定积分求和式的极限时，首先选好恰当的可积函数f（x），把所求极限的和式表示成f（x）在某区间［a，b］上的待定分法（一般是等分）的积分和式的极限. 例1:■［■ ■ ■ … ■］ 解：■ ■ ■ … ■ =■［■ ■ … ■］ 可取函数f（
任何一门语言的学习都离不开听、说、读、写四个环节。听、说、读、写是语言学习的基础，也是语言学习的最终目标。“听”作为语言学习四环节中的一个环节，起着重要的作用，也对其他三个环节具有重要的影响。听力教学在英语教学中是举足轻重的，笔者对英语听力教学方法和策略进行了研究，借此在实践中促进英语语言基础教学的发展。 一、听力障碍 受应试教育的影响，目前我国英语教学普遍存在偏重语言知识和功能的掌握，而忽视