【摘 要】
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1．抓好中耕松土“发苗先发根”，中耕是根本，棉苗移栽后抓紧中耕松土，破除板结，保持土壤疏松，除草，有利于提高地温，促进报系生长。苗期中耕切忌碰动营养钵体，以免伤根影响生长。2抓好肥
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1．抓好中耕松土“发苗先发根”，中耕是根本，棉苗移栽后抓紧中耕松土，破除板结，保持土壤疏松，除草，有利于提高地温，促进报系生长。苗期中耕切忌碰动营养钵体，以免伤根影响生长。2抓好肥水管理在施足基肥，轻施提苗肥的基础上，蕾期一般不追肥，要适当早追重施花铃肥，
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进入初中阶段，数学学科不论是学习内容、学习方法还是思维方法都较小学有了很大变化，知识结构从具体发展到抽象，从文字发展到符号，由静态发展到动态……学生认知结构也发生了根本变化。不少学生在小学时考试经常得满分，但是进入初中，他们的数学成绩却开始下滑，甚至出现了掉队的现象。数学教师应做好小学数学与初中数学的有效衔接，为学生快速适应初中数学的学习奠定良好的基础。 一、把握好学习内容的衔接 小学数学与初
本文对海泡石、滑石的电动电位与分散、凝聚特性进行了研究,为该矿物的选择性絮凝等选矿工艺提供了一定的理论依据。
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摘要： 翻译过程教学法是将西方写作课程惯用的教学法理念扩展到翻译教学而形成的具有强烈人本主义色彩的教学模式。该教学法以发展学生翻译能力为中心，大大增强了翻译课堂的互动性，丰富了翻译课堂的理论与实践内容，将读、写、译、听、说等综合应用能力的培养和学生思维能力、研究能力、创造能力、组织能力等素质培养有机结合，满足了教学大纲关于提高学生英语综合运用能力和综合素质的要求。 关键词： 翻译过程教学法翻译能
5月7日至9日,第十二届上海国际触摸屏展览会在上海新国际博览中心举行,本届展览会以“创新科技、触摸世界”为主题,涵盖触摸屏材料、周边设备、前沿技术等,汇聚全球该领域专
摘要： 思维导图是把信息放进大脑，或是把信息大脑中取出来的最简单的方法。使用思维导图，可以把一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、有高度组织性的图画。它能够增强使用者的记忆能力、立体思维能力及总体规划能力。文章从现今英语课堂存在的问题入手，探讨了如何用这一革命性的思维工具“画”出英语新课堂。 关键词： 英语课堂教学存在问题思维导图 英国著名心理学家东尼·博赞在研究大脑的力量和潜能的过程中
摘要： 本文从采取多种方式、确定整体目标、重组单元顺序、强化专题训练四个方面，就如何构建英语复习课高效课堂问题进行了探讨，以求有效提高学生的英语综合能力。 关键词： 英语复习教学复习方式目标确定单元重组专题训练 高中英语知识多且杂，学生记得快忘得也快，必须时时复习，特别是到了综合复习阶段，既要求学生掌握语音、语法知识及一定的词汇量，又要培养他们听、说、读、写的能力，同时还要注重培养学生的阅
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