【摘 要】
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摘 要 现代信息技术作为课堂教学中的学习工具和学习方式，它具有多重感官刺激、传输信息量大、速度快的特点。它的引入，激发了学生学习热情，培养了他们自主学习、主动探究、合作交流等方面的能力，使学生思维得到发展，语文教学效率得以提高，更有利于学生素质的全面提升。 关键词 情景;兴趣;探究;效率 中图分类号：F626.111 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）28-0016-01
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摘 要 现代信息技术作为课堂教学中的学习工具和学习方式，它具有多重感官刺激、传输信息量大、速度快的特点。它的引入，激发了学生学习热情，培养了他们自主学习、主动探究、合作交流等方面的能力，使学生思维得到发展，语文教学效率得以提高，更有利于学生素质的全面提升。
关键词 情景;兴趣;探究;效率
中图分类号：F626.111
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摘 要 随着中国教育的逐步发展，在许多方面的教学领域都要求老师有更深入的改革，就语文方面来说阅读能力的培养和发展是非常重要的，作为教师一定要重视对于学生这方面的培养，让学生在掌握充分的阅读能力的情况下进行语文知识的学习，这样不仅能够让学生充分的了解文本的内容，而且也可以让学生的理解能力更进一步，促进学生各学科的学习。 关键词 小学三四年级;阅读能力 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编
摘 要 数学是一门对于学生来说十分重要的学科，而小学数学更是为了让学生打好基础显得格外重要。为了打好基础，在小学时期学生们要记住许多琐碎的数学知识点。可对于一些理解能力不太强的学生来说，琐碎的知识点让他们对数学敬而远之，从而使得他们不愿接触数学，学习数学的信心一点点消失，数学成绩也屡次下降。随着信息技术的普及和多媒体教学的引用，不仅能让学生在好奇心的驱使下对数学重拾信心，增加学习数学的信念和信心，
摘 要当下教育界不仅重视学生认知能力的发展，还更加关注如何提升学生的生命质量，促使生命教育成为当下教育时代的重要探究话题。正因如此，广大教育工作者对生命教育的研究方兴未艾，并逐步有了自己的生命教育认知，本文基于笔者多年教学经验，就对青少年进行珍爱生命教育提出自己的几点看法，以供各位同仁参考。 关键词生命教育;探索;实践 中图分类号：V1，B013 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（
摘 要 写字是语文教学的基础，在低年级的语文教学中，最为重要的教学目标便是让学生会认、会写更多的字，课标中也要求教师在写字教学中读写结合。但在实践教学中，小学生写字普遍存在着许多问题，例如书写错误、不规范，没有识字、写字的意识等，这样不利于学生养成良好的写字习惯。在语文课堂教学中，教师要不断创新写字教学方法，提升学生识字、写字兴趣。文章先分析小学统编教材写字教学中的困境，再给出具体策略提升小学生写
摘 要 配图展示法是寻找到的一种提升学生写话兴趣的方法，本文在对概念进行解读的基础上，对该种方法的种类进行划分，并对在实施过程中运用到的评价标准及评价等级、展示方法进行分析。 关键词 配图;评价;展示;写话 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）26-0165-01 写话作为写作的起始阶段，其教学为培养学生的写作能力和提升学生的语文素养铺路奠基。笔
摘 要 我国现代科学技术水平已经有了较大的发展，信息技术的普及让每一个人的工作效率都有了极大的提升。信息技术的掌握已成为今后立足于社會必备的一项技能。本文具体从信息技术课堂的有效开展策略进行探析，希望能够找到高效教授同学们运用电脑进行信息技术学习的方法。 关键词 PAD环境;初中信息技术;有效课堂教学 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）20-0011
摘 要 随着基础教育课程的不断改革，数学教学与生活实践相结合的教学方式，已经成为了新时代数学教学的新方向。数学生活化教学需要教师在教学理念、教学计划等方面做出改变。小学阶段是培养学生社会认知能力的重要阶段，而数学作为一门与生活息息相关的学科，对学生社会认知能力以及社会实践能力的提高具有至关重要的作用。 关键词 小学数学;生活化教学;陶行知策略 中图分类号：G622 文獻标识码：A 文章编号：1
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