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摘要：通过对昆山登云科技职业学院体育场馆建设和管理进行预见性的研究和分析，体育场馆建设与管理对校园体育文化起到了巨大的促进作用，扩大了校园体育文化的影响力，提升了校园体育文化活动氛围。同时提出建议学院体育场馆的建设与管理要起用复合型人才去负责统领，凸显学院体育文化贯连，多元文化融合的“文化符号”特色。学院体育场馆的建设与管理要与企业和体育“特色专业”紧密结合。学院体育场馆的建设与管理要在“传统文化和科研创新”方面提高其综合内涵。
关键词：高职院校；体育场馆；体育文化；特色内涵
前言：
体育，是人类社会非常重要的一个社会活动，人类得以繁衍不息，生机勃勃，从事着劳动，正常而健康地过活，体育活动是提供了有力的保障。
高职院校的体育场馆是高职院校体育活动顺利开展的保障，除了承担着主要的体育教学任务以外，还负责各种各项大小赛事和课外活动的开展。
体育场馆文化建设是体育文化传播的基础，是校园文化不可或缺的一部分。从另外一个层面来讲，不同高职院校的体育场馆设计可以使人感受到不同的校园文化积淀和体育文化韵味。
一、立足苏南的昆山登云科技职业学院，学院体育场馆建设和管理之现状及未来预见性分析
登云学院体育场馆是建在大学生活动中心里面。活动中心总建筑面积7500平方米，是一栋集体育比赛、大型演出、日常文体活动、学生社团活动的综合性多功能场馆。
基于此，在此背景和前提下，体育场馆的建设和管理就不可避免地随着多功能的使用，打上了“多元化”的烙印，多元文化的因子也随之渗透和漫溢。
去年5月，由中国自动化学会主办的2017中国服务机器人大赛在学院体育场馆内举行。来自上海大学、安徽大学、武汉科技大学等百余所学校的480支队伍参加了比赛。据了解，中国服务机器人大赛是国内最具影响力、最具权威性的服务机器人大赛。
今年5月，由江苏省人力资源和社会保障厅与昆山市人民政府联合主办，登云学院具体承办的首届海峡两岸（江苏）技能邀请赛又在大学生活动中心内的体育场馆里隆重举行。
迎进来和走出去，应该是相辅相成的，也是相得益彰的。登云体育场馆的带有多元文化因子，尤其是肩负维系两岸经济、文化和教育等沟通及交流的纽带，未来会充分弘扬中国传统文化和体育文化的有机融合，彰显特色文化效应，发挥多元合力育人的功能。
二、登云学院体育场馆的建设和管理对体育文化的推动和影响是巨大的，同时以体育文化为主体的多元文化也得以渗透。首先要在体育场馆的文化内涵建设上大做文章。通过体育场馆的多元文化建设，带动了更多的师生来到了场馆，参加文体科技等活动。一面完成原定的活动任务，一面能随机参与了自己喜爱的体育运动，利用合适的体育设备和器械来进行体育锻炼，极大地调动了广大师生的积极性和主动性，从而扩大了体育文化在校园内的传播和影响。
三、体育馆是校园体育文化的载体，其组织形式、活动内容、精神风貌、文化内涵等直接影响着校园体育文化的建设与发展。学校体育场馆的文化内涵如果得到了充分的挖掘，体育馆不仅为广大师生提供了锻炼的空间，更是对校园体育文化起到了促进作用，通过校园体育活动形式和內容的创新，结合体育场馆的文化建设，大大增强了学校的活力，提升了校园文化的质量。此外，体育场馆作为体育教学不可或缺的一部分，伴随着体育教学的不断发展，通过场馆文化建设，也为学生体育社团乃至影响和带动其他团的健康发展起到了巨大的引领作用。
建议：
一、学院体育场馆的建设与管理要起用复合型人才去负责统领，凸显学院体育文化贯连，多元文化融合的“文化符号”特色。
首先是“人”。要打造一支管理团队。尽可能地起用“能文能武”的复合型人才。因为多元文化的背景和前提下，需要综合知识和素养，同时进一步提高管理组织能效，推动体育文化建设。培养措施方面可以采取到兄弟院校观摩交流，到国内外及地区大型体育文化场馆去参观学习。
其次是“物”。从体育场馆设计，到体育场馆物质文化遗产，体育标志景观，展板图片，实物展示以及网络多媒体等多方面进行综合全方位安排使用，发挥场馆体育文化的宣传、教育、激励乃至警示等功效。
再其次是“间”。
二、学院体育场馆的建设与管理要与企业和体育“特色专业”紧密结合。
首先是，作为与世界五百强企业紧密合作的高职院校来说，学院的体育场馆文化建设，在场馆建设和布置上要加强行业特色，要不断融入职业教育的行业特点，创建具有行业特色的体育文化，如在校园内的一些楼道、路面设置行业特色健身区域，让学生提前感受行业文化，同时提升体育参与意识。
其次是院校体育场馆文化建设要加强企业体育文化宣传。大型企业非常重视企业文化和体育精神的融合，更有企业常年设有体育运动队伍，企业的体育文化宣传和高职院校的体育文化建设不谋而合，然而在实际过程中，学校的体育文化精神并没有涉及企业的体育文化，校企合作往往局限在技能上，所以高职院校体育场馆文化建设应加强宣传企业体育文化，“今天是我的学生，明天是你的员工”，在校期间，通过体育文化对接，学生提前感受到了企业的体育氛围，增强了员工的企业认同感。
三、学院体育场馆的建设与管理要在“传统文化和科研创新”方面提高其综合内涵。
体育场馆所蕴藏物质文化遗产不仅是体育历史发展的见证，更是体育文化的发源、传承以及推广普及的良好载体。而中国独有的传统文化，尤其是其中包含的传统体育文化，更是体育发展生生不息的源头。
作用，同时做到历史与现代体育高科技结合，发挥出科学的进步对体育文化的促进作用，共同促进体育文化的发展和延续。在场馆设施建设时对文化展示既要做到符合世界体育文化价值取向，如奥林匹克文化与精神等，对这些传统体育文化进行充分合理的展示，同时也要结合当地的民族风情，突出地方特色传统文化，并将两者进行合理有效的融合进一步推动场馆体育文化的宣传。例如北京奥运会奖牌除规定的图案以外背面有北京奥运会的会徽并且镶有玉璧，其设计富有艺术风格，外观典雅尊贵，通过正反内外的结合和谐地将中国文化与奥林匹克精神融汇到一起，可以说奖牌的设计已经超越奖牌自身的物质价值，上升到一种社会文化层次的高度。
登云学院地处苏南，在体育场馆的文化建设上，可以结合苏南地区的一些传统文化、传统体育项目，推广自身特色的体育文化。
四、结论
应充分发挥体育场馆特有的体育文化宣传优势，进一步挖掘体育文化的宣传渠道，整合体育文化资源，营造—个良好的体育赛场氛围的同时，加大场馆对体育文化的宣传功效。充分发挥体育场馆建设与管理对校园体育文化起到了巨大的促进作用，扩大校园体育文化的影响力，提升校园体育文化活动氛围。
参考文献：
[1]陈林华，等.构建大型体育场馆文化体系的意义及思路[J].浙江体育科学，2010，32（5）：19-21.
[2]王跃.大型体育场馆文化展示研究[J].体育文化导刊，2010（6）：57-59.
[3]李仪.对城市体育建筑的文化阅读[J].体育文化导刊，2006（8）：44-46.
[4]由文华，等.高校体育场馆景观环境优化研究[J].成都体育学院学报，2011，37（5）：63-65.
关键词：高职院校；体育场馆；体育文化；特色内涵
前言：
体育，是人类社会非常重要的一个社会活动，人类得以繁衍不息，生机勃勃，从事着劳动，正常而健康地过活，体育活动是提供了有力的保障。
高职院校的体育场馆是高职院校体育活动顺利开展的保障，除了承担着主要的体育教学任务以外，还负责各种各项大小赛事和课外活动的开展。
体育场馆文化建设是体育文化传播的基础，是校园文化不可或缺的一部分。从另外一个层面来讲，不同高职院校的体育场馆设计可以使人感受到不同的校园文化积淀和体育文化韵味。
一、立足苏南的昆山登云科技职业学院，学院体育场馆建设和管理之现状及未来预见性分析
登云学院体育场馆是建在大学生活动中心里面。活动中心总建筑面积7500平方米，是一栋集体育比赛、大型演出、日常文体活动、学生社团活动的综合性多功能场馆。
基于此，在此背景和前提下，体育场馆的建设和管理就不可避免地随着多功能的使用，打上了“多元化”的烙印，多元文化的因子也随之渗透和漫溢。
去年5月，由中国自动化学会主办的2017中国服务机器人大赛在学院体育场馆内举行。来自上海大学、安徽大学、武汉科技大学等百余所学校的480支队伍参加了比赛。据了解，中国服务机器人大赛是国内最具影响力、最具权威性的服务机器人大赛。
今年5月，由江苏省人力资源和社会保障厅与昆山市人民政府联合主办，登云学院具体承办的首届海峡两岸（江苏）技能邀请赛又在大学生活动中心内的体育场馆里隆重举行。
迎进来和走出去，应该是相辅相成的，也是相得益彰的。登云体育场馆的带有多元文化因子，尤其是肩负维系两岸经济、文化和教育等沟通及交流的纽带，未来会充分弘扬中国传统文化和体育文化的有机融合，彰显特色文化效应，发挥多元合力育人的功能。
二、登云学院体育场馆的建设和管理对体育文化的推动和影响是巨大的，同时以体育文化为主体的多元文化也得以渗透。首先要在体育场馆的文化内涵建设上大做文章。通过体育场馆的多元文化建设，带动了更多的师生来到了场馆，参加文体科技等活动。一面完成原定的活动任务，一面能随机参与了自己喜爱的体育运动，利用合适的体育设备和器械来进行体育锻炼，极大地调动了广大师生的积极性和主动性，从而扩大了体育文化在校园内的传播和影响。
三、体育馆是校园体育文化的载体，其组织形式、活动内容、精神风貌、文化内涵等直接影响着校园体育文化的建设与发展。学校体育场馆的文化内涵如果得到了充分的挖掘，体育馆不仅为广大师生提供了锻炼的空间，更是对校园体育文化起到了促进作用，通过校园体育活动形式和內容的创新，结合体育场馆的文化建设，大大增强了学校的活力，提升了校园文化的质量。此外，体育场馆作为体育教学不可或缺的一部分，伴随着体育教学的不断发展，通过场馆文化建设，也为学生体育社团乃至影响和带动其他团的健康发展起到了巨大的引领作用。
建议：
一、学院体育场馆的建设与管理要起用复合型人才去负责统领，凸显学院体育文化贯连，多元文化融合的“文化符号”特色。
首先是“人”。要打造一支管理团队。尽可能地起用“能文能武”的复合型人才。因为多元文化的背景和前提下，需要综合知识和素养，同时进一步提高管理组织能效，推动体育文化建设。培养措施方面可以采取到兄弟院校观摩交流，到国内外及地区大型体育文化场馆去参观学习。
其次是“物”。从体育场馆设计，到体育场馆物质文化遗产，体育标志景观，展板图片，实物展示以及网络多媒体等多方面进行综合全方位安排使用，发挥场馆体育文化的宣传、教育、激励乃至警示等功效。
再其次是“间”。
二、学院体育场馆的建设与管理要与企业和体育“特色专业”紧密结合。
首先是，作为与世界五百强企业紧密合作的高职院校来说，学院的体育场馆文化建设，在场馆建设和布置上要加强行业特色，要不断融入职业教育的行业特点，创建具有行业特色的体育文化，如在校园内的一些楼道、路面设置行业特色健身区域，让学生提前感受行业文化，同时提升体育参与意识。
其次是院校体育场馆文化建设要加强企业体育文化宣传。大型企业非常重视企业文化和体育精神的融合，更有企业常年设有体育运动队伍，企业的体育文化宣传和高职院校的体育文化建设不谋而合，然而在实际过程中，学校的体育文化精神并没有涉及企业的体育文化，校企合作往往局限在技能上，所以高职院校体育场馆文化建设应加强宣传企业体育文化，“今天是我的学生，明天是你的员工”，在校期间，通过体育文化对接，学生提前感受到了企业的体育氛围，增强了员工的企业认同感。
三、学院体育场馆的建设与管理要在“传统文化和科研创新”方面提高其综合内涵。
体育场馆所蕴藏物质文化遗产不仅是体育历史发展的见证，更是体育文化的发源、传承以及推广普及的良好载体。而中国独有的传统文化，尤其是其中包含的传统体育文化，更是体育发展生生不息的源头。
作用，同时做到历史与现代体育高科技结合，发挥出科学的进步对体育文化的促进作用，共同促进体育文化的发展和延续。在场馆设施建设时对文化展示既要做到符合世界体育文化价值取向，如奥林匹克文化与精神等，对这些传统体育文化进行充分合理的展示，同时也要结合当地的民族风情，突出地方特色传统文化，并将两者进行合理有效的融合进一步推动场馆体育文化的宣传。例如北京奥运会奖牌除规定的图案以外背面有北京奥运会的会徽并且镶有玉璧，其设计富有艺术风格，外观典雅尊贵，通过正反内外的结合和谐地将中国文化与奥林匹克精神融汇到一起，可以说奖牌的设计已经超越奖牌自身的物质价值，上升到一种社会文化层次的高度。
登云学院地处苏南，在体育场馆的文化建设上，可以结合苏南地区的一些传统文化、传统体育项目，推广自身特色的体育文化。
四、结论
应充分发挥体育场馆特有的体育文化宣传优势，进一步挖掘体育文化的宣传渠道，整合体育文化资源，营造—个良好的体育赛场氛围的同时，加大场馆对体育文化的宣传功效。充分发挥体育场馆建设与管理对校园体育文化起到了巨大的促进作用，扩大校园体育文化的影响力，提升校园体育文化活动氛围。
参考文献：
[1]陈林华，等.构建大型体育场馆文化体系的意义及思路[J].浙江体育科学，2010，32（5）：19-21.
[2]王跃.大型体育场馆文化展示研究[J].体育文化导刊，2010（6）：57-59.
[3]李仪.对城市体育建筑的文化阅读[J].体育文化导刊，2006（8）：44-46.
[4]由文华，等.高校体育场馆景观环境优化研究[J].成都体育学院学报，2011，37（5）：63-65.