【摘 要】
：
Abstract：If a person(known as me agent)actswithout authorit y'or exceeds his authority，
论文部分内容阅读
Abstract：If a person(known as me agent)actswithout authorit y'or exceeds his authority，
其他文献
教育教学的改革要面对的是全体学生，基于因材施教的原则，教师就要个别学生个别对待，以使每一个学生都能够得到发展。教学实践证明，坚持面批作业是实现这一目标的有效途径。 面批就是要和每个学生见面，当面锣对面鼓地批改作业。在批改中，教师根据学生作业中的不同情况，有目的地给以不同的指导。这样优等生就会如虎添翼，进一步夯实基础，不断丰富自己的知识；学困生也可以较稳固地一步一步接受消化知识，这样既遵循了因材施
一、教学目标 1．通过对实例的分析、归纳，得出设计的一般原则，并理解设计的一般原则之间存在相互关联，相互制约，相互促进的关系，再尝试用设计的一般原则来评价某个产品，在这个过程中，提高学生的观察、分析、交流、归纳、学以致用的能力。 2．通过对物品的分析评价，对设计的一般原则形成全面的、联系的、主次的辩证观，增强对技术设计中人文因素的理解，以及对个人、社会、环境的责任心。 二、教学重点与
[摘要]本文首先论述了阉伶歌手的产生、发展和辉煌，他们为歌剧的发展起到了推动作用，使美声唱法达到黄金时期；接着论述了阉伶演唱艺术的没落、悲哀，它加快了歌剧走向衰落的步伐，它必定走向灭亡。 [关键字]阉伶歌手 残缺 辉煌 畸形 灭亡 阉伶歌手，是欧洲曾经风靡一时的一种特殊的演唱艺人。他们为歌剧的发展带来了不可磨灭的推动作用，他们使美声唱法达到了巅峰的位置。同时，也使歌剧的发展走向了没落的境地
【摘要】幼儿教师、小学教师作为公民读书识字的启蒙者、引路人，对普及、推广语言文字规范有着义不容辞的责任。幼儿师范作为直接培养幼儿教师、小学教师的师范院校，更应该抓好语言文字规范化工作，使学生树立语言文字规范意识。 【关键词】幼儿师范 语言文字 基本功 幼儿教师、小学教师作为公民读书识字的启蒙者、引路人，对普及、推广语言文字规范有着义不容辞的责任。幼儿师范作为直接培养幼儿教师、小学教师的师范
[教学背景] 今天由课题组成员支老师开设了一节微型课题结题汇报课，感触颇深。于是写下了以下文字。本节课的教学内容是《牛津初中英语》Unit5Comic&Welcome部分，该部分主要谈论的是“个人能力”。在这节课中，支晓伟老师主要运用了情景策略，设计了恰当的情景，激发了学生的学习动机，调动了学生的积极性，很好地完成了教学任务。
[摘要]新课程理念下，需要我们教师转变观念，体现以学生为本。而任务型教学就是强调学生学习过程的一种教学模式，通过任务型教学，发挥教师的主导作用，教会学生做事，体现教师教的节奏和学生学的节奏的和谐性，而情境的合理创造对任务型教学的顺利开展，优化课堂教学节奏，提高教学效果起着决定性的作用。
【摘要】“力求有个性、有创意的表达，根据个人特长和兴趣自主写作。”《普通高中语文课程标准(实验)》极力倡导学生作文远离纯技术训练，回归本真状态。在此本文就学生本真作文进行分析和探究。 【关键词】本真 作文 学生 “力求有个性、有创意的表达，根据个人特长和兴趣自主写作。”《普通高中语文课程标准(实验)》极力倡导学生作文远离纯技术训练，回归本真状态。高举“本真”旗帜，呼吁作文是学生心灵的遨游，
【摘要】长期以来，初中字词教学时一个棘手的问题。初中语文教师认为字词教学时小学老师的事。在字词教学方面处理简单，没有真正达到会读会写的目的。通过思考，探寻高效、灵活的初中语文字词教学方法，提高语文字词教学的效果，提高学生的语文素养。 【关键词】字词教学 现状和定位 方法探索 识记 理解 学以致用 经过七年的初中语文教学工作，我已经不再盲目地跟着别人的思想走。对于教学工作，我有了自己的感受和
【摘要】人的生命是教育的基石，生命是教育学思考的原点，关注生命，培养生命意识，是现代教育的必然要求。英语学科也应承担起提升人的思想境界和生命价值的重任，关注学生的人文精神，发掘生命的创造性、凸现生命价值。 【关键词】感恩生命 珍爱生命 优化生命 近几年来，青少年学生遭受意外伤害的比例有所增加，青少年自杀现象时有发生。青少年生命意识的淡薄、生命力的脆弱己成为了一种社会问题。因此，让学生接受持
《考试说明》规定：能阅读浅易的古代诗歌。但是，古代诗歌的语言凝练、跳跃性强、句试的倒装等，都给学生的阅读、理解、做题带来了一定的难度，得分往往不理想。而读是鉴赏诗歌的第一步。 读完一首诗歌，首先要看：这首诗或词想要表达什么?或什么感情。古以诗言志。“志”是指一般意义上人的思想和感情。诗词的最后一两句常常是情感的流露点，不容忽略。如：潘大临的《江间作四首(其三)》：西山通虎穴，赤壁隐龙宫。形胜三分