【摘 要】
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据《中国新闻出版报》消息,2月初,娱乐网站Flavorwire.com评选出了全球最美的20家书店。居前10位的最美书店分别是:1.荷兰马斯特里赫特市的教堂书店;2.意大利罗马的布克书店;
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据《中国新闻出版报》消息,2月初,娱乐网站Flavorwire.com评选出了全球最美的20家书店。居前10位的最美书店分别是:1.荷兰马斯特里赫特市的教堂书店;2.意大利罗马的布克书店;3.斯洛伐克伯拉第斯拉瓦的普鲁书店;4.葡萄牙波尔图的莱
According to the China Press and Publication News, in early February, the entertainment website Flavorwire.com selected 20 of the most beautiful bookshops in the world. The top ten most beautiful bookstores are: 1. Church Bookstore, Maastricht, the Netherlands; 2. Booker Bookstore, Rome, Italy; 3. Bookshop, Bratislava, Slovakia; 4. Portugal Porto’s Levin
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学生作文，首先感到困难的是没有合适的素材可选；其次是有了可写的素材，又表述不流畅。这是语文教学中长期困扰师生的大问题。多年的作文教学经验告诉我们，要解决好这两个问题，一要靠“生活积累”，二要靠“语言积累”。 一、实践观察，借鉴经验，丰富“生活积累” 1、“直接”的生活积累 生活是丰富多彩的，只有引导学生投身到五彩缤纷的生活中去，做生活的主人，才能更好地观察生活、体验生活和感悟生活。因此，把接
一直以来，语文教师都用一种提高语文整体成绩的观念去进行写作教学。让学生记忆背诵好词好句，不在乎学生是否出于真情实感，是否在进行诚实写作，文章是否生活化。错误的引导必将带来学生写作陷入“有利可图”的写作逻辑中，其文章也多被评判为“假大空”。要解决这种病症，教师可以借鉴叶圣陶的作文教学思想，从命题到批改再到讲评，渗透写作生活化，写作大众化的作文理念，让学生的每一个字都发源于其内心。 一、对叶圣陶作文
作文在小学语文考试中占有很高的分数，因此作文教学也是小学语文教学的重点。而作文教学的重点是培养学生的想象能力，通过想象能力的培养，让学生发散思维，有利于他们写出更好的作文。与此同时，教师要注意把多种多样的教学方式应用到课堂之中，让学生广泛地积累素材，写出优秀的作文。 一、注重贴近生活，培养想象力 学生要想写出一篇优秀的作文，离不开生活的积累。生活是知识的外延和拓展，学生贴近生活，就能为写作提供
按照学生心智发展的特点，初中生写作主要以记叙文为主。要想记叙文写的精彩，关键在于描写手法的运用，那如何在记叙文的写作中运用好描写呢？总结起来就是：要让精彩的描写“飞一会”。枪战电影中，当一颗子弹从枪膛里面射出来的时候，导演就运用特殊的手段，让子弹运行的过程变慢，通过放大镜头，让观众用肉眼就可以欣赏到子弹整个运行的过程，从而带来视觉的震撼效果。同样，精彩的描写也是记叙文最引人瞩目的地方，文章写到主要
思维导图是英国人东尼·博赞于上世纪六十年代发明的思维工具，由于其能解放思维，给思维带来无尽的可能性。近年来部分教师在作文教学中也尝试运用思维导图，但由于对思维导图的认识与具体操作上的不到位，没有达到应有的效果。在作文教学教学中运用思维导图需要注意以下几个方面。 一、细化要点，突出关键词与图片 作文教学中要有效运用思维导图，教者首先要通过实例与练习，让学生切实明白绘制思维导图要点。教师可以引导学
据《新闻纵横》报道，南开大学校长龚克在做客《人民日报》文化讲坛时谈到了该校自主招生的问题。他认为，“自主招生考试不是选拔个别的偏才、怪才”。2012年自主招生的一个高峰
作文教学是语文教学的“半边天”，但由于作文教学耗时长、收效慢的特点，往往被忽视，加之在作文教学实践中缺乏行之有效的指导，导致学生不会写作，害怕写作。在长期的作文教学实践中，我把“自助互助合作”的教学理念融入作文教学，总结摸索出了“先读、后评、再写”的三步作文教学法，让学生在自主互助合作探究中学会写作，爱上写作，有效地解决了这一难题，现把我的做法介绍如下： 一、读范文 读范文是指在写作前，教师先
【摘要】构建和谐社会是我党执政理论的升华,其根本任务就是要形成全体人民各尽所能、各得其所而又和谐相处的社会。再次,统筹经济社会发展,本质上是协调社会经济不同部门之间所承担的发展成本,是实现社会全面进步的需要。在构建社会主义和谐社会的进程中,必须认真贯彻、全面落实科学发展观,这是由科学发展观的基本内容和本质规定所决定的。我国经济、政治等方面出现和存在的制约和影响和谐社会构建和发展的问题,主要是由于在
【摘要】行政赔偿程序是国家赔偿制度的重要组成部分,是落实国家赔偿责任不可缺的必要保障。通过对法律程序、行政赔偿程序基本概念的分析, 并借鉴各国行 政赔偿程序立法的先进经验,提出了进一步完善我国行政赔偿诉讼程序的立法建议。 【关键词】行政程序 行政赔偿程序 行政赔偿先行处理程序 行政赔偿司法处理程序 【中图分类号】D915.18【文献标识码】A【文章编号】1009-9646(2008)10(b
于漪老师说“从事写作教学，要引导学生读无字书——身入生活，心入生活……”。引导得法，可能比单纯直接的教给方法更有效。引导需要关注学生的差异问题，几年的教学实践告诉我：分层教学可以在很大程度上解决学生的差异问题，每个层面都给不同的学生提供了可发展的空间，单就作文教学而言，可以分为三个层面，即让学生有话可说、有话想说、有话会说。 一、有话可说 首先要帮助学生解决“米”的问题。许多学生对丰富多彩的生