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中国特色的可持续发展战略探析
【机 构】
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广西大学社会管理学系
【出 处】
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河北学刊
【发表日期】
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1996年3期
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【摘 要】语文教学中开展综合实践活动具有开放性、实践性、过程性的特点。教学中经常开展小组合作学习,注意科学编组,提高学生社交技能,培养团体意识,这些都是非常重要的。语文综合实践活动中的评价应适应个体性、多元性、发展性的要求。 【关键词】语文教学 综合实践活动 合作 评价 语文教学中开展综合实践活动,是将现实社会的综合性课题、跨学科性知识和学生感兴趣的问题,以实践活动的形式统一整合起来,实现
【摘要】从中学语文教学的现状出发,发现教材中的审美因素,是实现审美化阅读教学的大前提。只有从作品的内容和形式两个方面深入挖掘教材的审美因素,才能真正为学生开创一片审美的天地,引领学生走入审美的殿堂。 【关键词】教材 审美因素 审美阅读 很长时间以来,在教学过程中,培养高尚的审美情趣和一定的审美能力,发展健康个性,形成健全人格,一直是中学语文的教学要求。“感受文学形象,品味文学作品的语言和艺
简述了Profibus--DP的特性、通信模型及数据传输协议,并进一步介绍了硫化床的工艺流程、Profibus--DP智能控制系统的网络结构、网络配置以及数据传递的编程,Profibus--DP现场总
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【摘要】记笔记在语文学习中有不可小觑的作用,具体体现在自我标记、自我批注、自我提高、自我升华、自我超越、自我反思等方面。 【关键词】笔记记笔记语文学习重要作用 古人云:不动笔墨不读书。不动笔墨主要是指不做笔记。记笔记不仅有助于集中注意力,有助于对学习内容的掌握和巩固,而且有助于积累资料、提高写作水平,所以记笔记在语文学习中有不可小觑的作用。 自我标记:标记法主要用于对自我学习上的提醒。一
今年我接手了一个艺术班,选择进艺术班的学生中不乏艺术专长和成绩优异的学生,但还有一批是选修科目没有拔尖的,有怕小高考过不了四门的,有觉得艺术班管理比普通班要松的,有的感觉自己与大学无缘,来找毕业证的……班级里的学生良莠不齐,所以管理起来非常不容易,“案子”一桩接着又一桩,这里我就讲其中的一个饭卡“案”。 周三放学前,小红到办公室找到我,“朱老师,我周末回家的时候,匆匆忙忙把饭卡给弄丢了!”我说: