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摘要：班主任工作方式和工作效果直接影响这班级以及学校是否能在学习和其他活动开展过程中正常有序，因此，作为初中班主任，需要时常对自身工作进行综合性总结，发扬有效的工作方式，及时发现工作中的问题并加以改进。初中班主任需要担负起班级管理者、学习组织者以及各种活动策划者的重要责任，需要为学生的学习和成长保驾护航，所以必须善于总结工作体会，才能促使自身进步发展，本文将针对工作中的体会对初中班主任工作进行总结。
关键词：初中班主任;工作体会
引言：作为初中班主任，应该将工作重心放在学生管理方面，才能保证班集体的健康稳定，促进学生养成良好的个人观念和个人素质，保证学生身心健康发展。由于初中班主任的工作成效决定了教育方针贯彻程度，直接影响这学生的综合成绩，所以初中班主任还需要重视教育方针的落实，才能进一步提高初中班主任整体工作效率。
一、注重深入了解学生的内心世界
作为一名初中班主任，需要及时、全面且准确的了解学生基本信息，家庭情况、學习情况、性格特点等，才能在开展后续工作时提高效率。作为一名出色的初中班主任教师，需要具备良好的调查研究能力、观察力和洞察力，可以结合学生的性格特点，在较短的时间内发现学生可能存在哪些问题，掌握学生的思想动向，将学生的不良习惯扼杀在摇篮之内。例如，班级一名学生在遭遇父母离婚问题之后，经常出入一些不良场所，与一些年纪较大的少年沾染了很多坏习惯，由于问题发现的比较及时，所以与学生家长立即取得了联系，经过沟通，家长承认在过去一段时间内对学生关心不够，让学生内心情感受到了伤害，并且同一今后即使父母离异，也会增加对学生的关爱。与学生沟通以后，学生也产生了悔改之意，在学习班主任对学生除了学习方面的关心外，还加强了对学生生活方面的关心，对学生进行正确引导，逐渐让学生脱离了不良风气影响，学习态度也更加上进。
二、加强与学生家长之间的联系沟通
在初中阶段要向教育好一名学生，首先应保证教育的连贯性，让家庭与学校在教育理念方面协调统一，让学生在成长过程中不会偏离方向。班主任与学生家长的联系与沟通需要讲究方式方法，采取因人而异的方式用不同方法与家长进行沟通。在和一些素质相对较高的家长沟通时，班主任可以少一些隐瞒，让家长直接知道学生真实情况，与家长商量解决策略，听取家长意见，结合学生实际情况提出自己的看法，与家长一起规划学生的未来。针对一些对学生管束较少，对学生未来方向并不明确的家长，班主任可以在沟通中多谈学生的学习成绩，让家长能够对子女未来发展树立较强的信心，同时结合一些学生仍然存在的不足，让家长能够意识到，学生未来的前途可能就掌握在自己手中，自己怎样想、怎样做可以影响学生的一生，让家长能够意识到正确的教导方式，帮助子女在家庭中也能养成正确的学习习惯。同时，也需要让家长知道鼓励、引导对学生身心发展的重要性，让家长在生活中加强对学生的关注，同时能够积极与班主任取得联系，针对学生在生活中存在的动向共同商量今后教育引导对策。如果家长对学生过于宠爱纵容，班主任需要在沟通时尊重家长的感情，对学生的优秀表现给予充分的肯定，与家长分享培养孩子的喜悦，利用这种方式取得家长的认同，然后针对学生在学校期间存在的问题，以委婉的方式让家长知晓，多听取家长意见，尽量避免引起家长不满。同时，班主任还需要让此类家长明白，所有工作都是为了让孩子未来能够更好的发展，与家长建立共同目标，促进后续工作的顺利进行。
三、班主任应当注重提高自身语言技巧
班主任在开展各项工作过程中，都离不开语言，所以，一名班主任具备怎样的语言表达能力，语言艺术和语言技巧的掌握与使用能力，对其工作质量将产生直接的影响。初中班主任教师在开展不同工作内容过程中，需要使用不同的语气及态度，同时，在于学生交流不同问题时，也需要注重语言表达方式。例如，对于违反学校规定的不良问题，教师在处理过程中必须使用威严的语气，让学生能够严肃对待，同时对学生产生威慑作用，让其他学生避免出现此类问题。针对一些好人好事、三好学生的宣布工作，教师应在语气中体现出欣喜与激动，让兴奋的情绪能够感染每一位同学，让学生能够将此作为目标，严格要求自己，在学习和生活中都能够做一名自律的人。
四、加强与学生之间的沟通交流
初中班主任要想提高工作质量，应首先与学生建立起融洽和谐的关系，在班级决策中体现出民主性，树立以学生为本的工作观念。通过与学生沟通交流，可以更好的了解学生内心世界，洞悉学生存在的问题，加以正确鼓励和引导，让学生体会到尊重与自尊的重要，形成健康的性格习惯，从而不断促进学生核心素养提升。
结束语：要想成为一名出色的初中班主任，首先应保证班集体具有良好的氛围，学生在学习方面、生活方面积极努力，拥有正确的思想观念。为此，班主任教师需要付出更多的心血，将学生的未来发展作为工作中心，不断优化工作方式。
参考文献：
[1]叶福香.初中班主任工作的点滴体会[J].成功（教育），2010（12）：148.
[2]于光远.新课改下初中班主任工作中的问题及对策[J].学周刊，2019（21）：173.
关键词：初中班主任;工作体会
引言：作为初中班主任，应该将工作重心放在学生管理方面，才能保证班集体的健康稳定，促进学生养成良好的个人观念和个人素质，保证学生身心健康发展。由于初中班主任的工作成效决定了教育方针贯彻程度，直接影响这学生的综合成绩，所以初中班主任还需要重视教育方针的落实，才能进一步提高初中班主任整体工作效率。
一、注重深入了解学生的内心世界
作为一名初中班主任，需要及时、全面且准确的了解学生基本信息，家庭情况、學习情况、性格特点等，才能在开展后续工作时提高效率。作为一名出色的初中班主任教师，需要具备良好的调查研究能力、观察力和洞察力，可以结合学生的性格特点，在较短的时间内发现学生可能存在哪些问题，掌握学生的思想动向，将学生的不良习惯扼杀在摇篮之内。例如，班级一名学生在遭遇父母离婚问题之后，经常出入一些不良场所，与一些年纪较大的少年沾染了很多坏习惯，由于问题发现的比较及时，所以与学生家长立即取得了联系，经过沟通，家长承认在过去一段时间内对学生关心不够，让学生内心情感受到了伤害，并且同一今后即使父母离异，也会增加对学生的关爱。与学生沟通以后，学生也产生了悔改之意，在学习班主任对学生除了学习方面的关心外，还加强了对学生生活方面的关心，对学生进行正确引导，逐渐让学生脱离了不良风气影响，学习态度也更加上进。
二、加强与学生家长之间的联系沟通
在初中阶段要向教育好一名学生，首先应保证教育的连贯性，让家庭与学校在教育理念方面协调统一，让学生在成长过程中不会偏离方向。班主任与学生家长的联系与沟通需要讲究方式方法，采取因人而异的方式用不同方法与家长进行沟通。在和一些素质相对较高的家长沟通时，班主任可以少一些隐瞒，让家长直接知道学生真实情况，与家长商量解决策略，听取家长意见，结合学生实际情况提出自己的看法，与家长一起规划学生的未来。针对一些对学生管束较少，对学生未来方向并不明确的家长，班主任可以在沟通中多谈学生的学习成绩，让家长能够对子女未来发展树立较强的信心，同时结合一些学生仍然存在的不足，让家长能够意识到，学生未来的前途可能就掌握在自己手中，自己怎样想、怎样做可以影响学生的一生，让家长能够意识到正确的教导方式，帮助子女在家庭中也能养成正确的学习习惯。同时，也需要让家长知道鼓励、引导对学生身心发展的重要性，让家长在生活中加强对学生的关注，同时能够积极与班主任取得联系，针对学生在生活中存在的动向共同商量今后教育引导对策。如果家长对学生过于宠爱纵容，班主任需要在沟通时尊重家长的感情，对学生的优秀表现给予充分的肯定，与家长分享培养孩子的喜悦，利用这种方式取得家长的认同，然后针对学生在学校期间存在的问题，以委婉的方式让家长知晓，多听取家长意见，尽量避免引起家长不满。同时，班主任还需要让此类家长明白，所有工作都是为了让孩子未来能够更好的发展，与家长建立共同目标，促进后续工作的顺利进行。
三、班主任应当注重提高自身语言技巧
班主任在开展各项工作过程中，都离不开语言，所以，一名班主任具备怎样的语言表达能力，语言艺术和语言技巧的掌握与使用能力，对其工作质量将产生直接的影响。初中班主任教师在开展不同工作内容过程中，需要使用不同的语气及态度，同时，在于学生交流不同问题时，也需要注重语言表达方式。例如，对于违反学校规定的不良问题，教师在处理过程中必须使用威严的语气，让学生能够严肃对待，同时对学生产生威慑作用，让其他学生避免出现此类问题。针对一些好人好事、三好学生的宣布工作，教师应在语气中体现出欣喜与激动，让兴奋的情绪能够感染每一位同学，让学生能够将此作为目标，严格要求自己，在学习和生活中都能够做一名自律的人。
四、加强与学生之间的沟通交流
初中班主任要想提高工作质量，应首先与学生建立起融洽和谐的关系，在班级决策中体现出民主性，树立以学生为本的工作观念。通过与学生沟通交流，可以更好的了解学生内心世界，洞悉学生存在的问题，加以正确鼓励和引导，让学生体会到尊重与自尊的重要，形成健康的性格习惯，从而不断促进学生核心素养提升。
结束语：要想成为一名出色的初中班主任，首先应保证班集体具有良好的氛围，学生在学习方面、生活方面积极努力，拥有正确的思想观念。为此，班主任教师需要付出更多的心血，将学生的未来发展作为工作中心，不断优化工作方式。
参考文献：
[1]叶福香.初中班主任工作的点滴体会[J].成功（教育），2010（12）：148.
[2]于光远.新课改下初中班主任工作中的问题及对策[J].学周刊，2019（21）：173.