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摘 要：本文分析了我国大学生篮球联赛多年来的发展行进历程，CBA篮球联赛年轻球员的选拔和成长过程以及高校作CBA年轻队员的优势和劣势进行探讨，研究表明：高校篮球参与面较广人员众多；高校篮球具有独一无二的文化特征，高学历和高技术的运动员成长模式对家长和中学生产生很强认可度；高校球员发展空间更为宽广，通过以上分析，并提出了CUBA成为中国篮球人才培养基地的可行性，对我国篮球事业的发展具有重要意义。
关键词：大学生篮球联赛 人才培养 可行性
一、CBA 后备人才培养现状分析
目前，我国篮球人才比较缺乏，虽然出现过像姚明、易建联等优秀人才，但也这也是特例现象，总体来看人才储备严重不足，我们国家的体育体制属于举国体制，培养人才路径是县区业余体校-市体校-省体校-省青年队-省职业队-国家队。随着社会的发展，这样的人才路径显得力不从心，这是一条专业化的体育道路，成材率低，未来就业面太窄，使得很多家长不愿自己的孩子参与专业户的体育训练，人才来源逐渐下降。
二、高校作为 CBA 人才培训基地的优势分析
1.高校拥有巨大的篮球群体。在中国的各级别的篮球联赛中，大学生篮球联赛无论是参与的单位还是参赛人数都是居首位的，大学生篮球联赛覆盖全国各个省市自治区的高校，有超过一千所大学参加，大学生篮球联赛的关注度和影响力也越来越大，不仅仅是在校的1500万大学生关注，还有无数的篮球爱好者，庞大数量的群众基础，也大大带动了篮球市场，具有越来越深的群众基础。
2.高校篮球具有独一无二的文化特性。职业篮球是高超的运动技能来吸引观众，大学生篮球依靠的是纯洁的竞赛环境和浓厚的文化特征来获得关注，篮球在塑造人的品格方面具有无可比拟的优势，不仅仅可以强身健体还可以培养人的团结协作等品质。大学生篮球联赛具有深厚文化底蕴，使体育与教育相结合，与当前我国社会的思想意识相融合，有了巨大发展空间和发展氛围。
3.高学历、高技能篮球人才成长模式具有较大的影响力。我不仅仅可以打篮球，我还可以受教育，打球强身健体，受教育增长知识，大学生篮球联赛的开展使这个理想變成了可能，大学生文化水平高，对事物的理解能力强，具备更好想象力与创造力，打球更加聪明。另外大学生篮球运动员在仅仅具备一定的篮球技能，由于具有较高的文化水平，具有更好的社会适应能力。
三、高校作为 CBA 篮球人才培养基地的可行性分析
1.大学生篮球联赛发展日渐成熟。大学生篮球联赛创办至今已有20个年头，无论是参赛人数、运动水平、社会关注度都越来越高，日常训练、后勤保障、组织模式等都在像职业联赛靠拢。CUBA以教育和体育相结合的方式开创了教育的先河，使得大学生篮球联赛的形象完全区别于职业体育赛。另外一些优秀大学生篮球运动员也不断加入到CBA，为我国篮球的发展做出了贡献。
2.大学生球员的年龄与专业队员成长年龄相符。大学生篮球运动员在毕业离校时维持在23岁左右，处在CBA年轻队员的年龄段，如果毕业后进入到CBA球队再继续篮球训练，年龄与CBA球队的衔接非常合适，虽然在先天性条件上与CBA年轻队员相比有劣势，但是可以通过高等文化知识对这一劣势很好地弥补。
3.高校基础设施基本完善。随着CUBA影响力的不断扩大，吸引了赞助商的资金投入支持，另外教育部门给予资金支持，目前，各高校的运动场地设施基本完善，具有篮球训练馆，力量房，战术分析室，训练条件良好，甚至部分高校的训练条件能够基本达到职业队水平，在对参加大学生篮球赛的200名运动员和20名教练员的调查中，85%的人认为学校的训练环境能够满足需要。
4.教练员水平不断提高。在CUBA发展初期，各支球队的教练员基本是本校体育教师担任，但是随着CUBA的不断发展，本校教师的能力满足不了CUBA的发展需要，各个学校聘请许多专业教练员人执教球队，其中不乏一些曾经执教过职业球队的教练员，这些教练员的加入大大提升了CUBA球队的竞技能力。
5.高校具有强大科研实力。高校具有教学和科研的双重功能，承担着教学和科学研究的重任，在各大高校专业众多，人才济济，可以为训练比赛提供强大的科研保障，这是CBA球队不可比拟的优势，就是发展程度较高的CBA篮球联赛，甚至是国家队的科研团队大多数来自高等院校，国家男子篮球队的科研教练兼体能教练来自北京体育大学，国家男子拳击队的科研教练来自上海体育学院，对于CUBA球队而言，这是以巨大优势。
四、结论与建议
1.结论。
1.1高校篮球具有独一无二文化特征；高学历、高技能的成才模式对家长和学生具有较大影响；高校有着巨大的篮球群体；高校球员具有更宽广的发展空间。
1.2 大学生篮球联赛不断成熟，大学生的年龄与专业队青年队员年龄相仿，篮球场地等运动设施不断地健全，教练员专业素质不断提高，高校能够提高具有强大科研支持。
1.3 CUBA的运动员都是正式注册的在校学生，既要参加辛苦的体育训练又要应付繁重的学业，学习与训练矛盾非常突出。
2.建议。
2.1充分发挥高校各方面优势，例如科研优势，让科研优势起到重要的作用，而不是停留在喊口号的表面。
2.2 重新划分赛区，使各赛区的划分更加合理，从而别避免实力强的球队过早的出局，影响后续比赛的精彩程度。
2.3加强训练的强度，吸纳更多更高专业水准的教练员，甚至是CBA联赛级别的教练加入到各大高校，从而提升CUBA高校的整体竞技水平。
参考文献：
[1]周勇.大学生篮球联赛与高校篮球人才的培养[J].杭州师范学院学报，2001，18（5）：34-36.
[2]张凤珍.我国竞技体育后备人才培养体制的现状分析及对策[J].体育与科技 2008，（02）：69-71.
[3]邹穗晖.广东篮球后备人才选拔培养输送的现状调查与对策研究[D].武汉：武汉体育学院，2008：20-21.
关键词：大学生篮球联赛 人才培养 可行性
一、CBA 后备人才培养现状分析
目前，我国篮球人才比较缺乏，虽然出现过像姚明、易建联等优秀人才，但也这也是特例现象，总体来看人才储备严重不足，我们国家的体育体制属于举国体制，培养人才路径是县区业余体校-市体校-省体校-省青年队-省职业队-国家队。随着社会的发展，这样的人才路径显得力不从心，这是一条专业化的体育道路，成材率低，未来就业面太窄，使得很多家长不愿自己的孩子参与专业户的体育训练，人才来源逐渐下降。
二、高校作为 CBA 人才培训基地的优势分析
1.高校拥有巨大的篮球群体。在中国的各级别的篮球联赛中，大学生篮球联赛无论是参与的单位还是参赛人数都是居首位的，大学生篮球联赛覆盖全国各个省市自治区的高校，有超过一千所大学参加，大学生篮球联赛的关注度和影响力也越来越大，不仅仅是在校的1500万大学生关注，还有无数的篮球爱好者，庞大数量的群众基础，也大大带动了篮球市场，具有越来越深的群众基础。
2.高校篮球具有独一无二的文化特性。职业篮球是高超的运动技能来吸引观众，大学生篮球依靠的是纯洁的竞赛环境和浓厚的文化特征来获得关注，篮球在塑造人的品格方面具有无可比拟的优势，不仅仅可以强身健体还可以培养人的团结协作等品质。大学生篮球联赛具有深厚文化底蕴，使体育与教育相结合，与当前我国社会的思想意识相融合，有了巨大发展空间和发展氛围。
3.高学历、高技能篮球人才成长模式具有较大的影响力。我不仅仅可以打篮球，我还可以受教育，打球强身健体，受教育增长知识，大学生篮球联赛的开展使这个理想變成了可能，大学生文化水平高，对事物的理解能力强，具备更好想象力与创造力，打球更加聪明。另外大学生篮球运动员在仅仅具备一定的篮球技能，由于具有较高的文化水平，具有更好的社会适应能力。
三、高校作为 CBA 篮球人才培养基地的可行性分析
1.大学生篮球联赛发展日渐成熟。大学生篮球联赛创办至今已有20个年头，无论是参赛人数、运动水平、社会关注度都越来越高，日常训练、后勤保障、组织模式等都在像职业联赛靠拢。CUBA以教育和体育相结合的方式开创了教育的先河，使得大学生篮球联赛的形象完全区别于职业体育赛。另外一些优秀大学生篮球运动员也不断加入到CBA，为我国篮球的发展做出了贡献。
2.大学生球员的年龄与专业队员成长年龄相符。大学生篮球运动员在毕业离校时维持在23岁左右，处在CBA年轻队员的年龄段，如果毕业后进入到CBA球队再继续篮球训练，年龄与CBA球队的衔接非常合适，虽然在先天性条件上与CBA年轻队员相比有劣势，但是可以通过高等文化知识对这一劣势很好地弥补。
3.高校基础设施基本完善。随着CUBA影响力的不断扩大，吸引了赞助商的资金投入支持，另外教育部门给予资金支持，目前，各高校的运动场地设施基本完善，具有篮球训练馆，力量房，战术分析室，训练条件良好，甚至部分高校的训练条件能够基本达到职业队水平，在对参加大学生篮球赛的200名运动员和20名教练员的调查中，85%的人认为学校的训练环境能够满足需要。
4.教练员水平不断提高。在CUBA发展初期，各支球队的教练员基本是本校体育教师担任，但是随着CUBA的不断发展，本校教师的能力满足不了CUBA的发展需要，各个学校聘请许多专业教练员人执教球队，其中不乏一些曾经执教过职业球队的教练员，这些教练员的加入大大提升了CUBA球队的竞技能力。
5.高校具有强大科研实力。高校具有教学和科研的双重功能，承担着教学和科学研究的重任，在各大高校专业众多，人才济济，可以为训练比赛提供强大的科研保障，这是CBA球队不可比拟的优势，就是发展程度较高的CBA篮球联赛，甚至是国家队的科研团队大多数来自高等院校，国家男子篮球队的科研教练兼体能教练来自北京体育大学，国家男子拳击队的科研教练来自上海体育学院，对于CUBA球队而言，这是以巨大优势。
四、结论与建议
1.结论。
1.1高校篮球具有独一无二文化特征；高学历、高技能的成才模式对家长和学生具有较大影响；高校有着巨大的篮球群体；高校球员具有更宽广的发展空间。
1.2 大学生篮球联赛不断成熟，大学生的年龄与专业队青年队员年龄相仿，篮球场地等运动设施不断地健全，教练员专业素质不断提高，高校能够提高具有强大科研支持。
1.3 CUBA的运动员都是正式注册的在校学生，既要参加辛苦的体育训练又要应付繁重的学业，学习与训练矛盾非常突出。
2.建议。
2.1充分发挥高校各方面优势，例如科研优势，让科研优势起到重要的作用，而不是停留在喊口号的表面。
2.2 重新划分赛区，使各赛区的划分更加合理，从而别避免实力强的球队过早的出局，影响后续比赛的精彩程度。
2.3加强训练的强度，吸纳更多更高专业水准的教练员，甚至是CBA联赛级别的教练加入到各大高校，从而提升CUBA高校的整体竞技水平。
参考文献：
[1]周勇.大学生篮球联赛与高校篮球人才的培养[J].杭州师范学院学报，2001，18（5）：34-36.
[2]张凤珍.我国竞技体育后备人才培养体制的现状分析及对策[J].体育与科技 2008，（02）：69-71.
[3]邹穗晖.广东篮球后备人才选拔培养输送的现状调查与对策研究[D].武汉：武汉体育学院，2008：20-21.