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摘 要：校园足球作为学校体育教育的重要内容，做好校园足球开展工作，促进学校体育教学质量的提升，培育学生体育学习兴趣，进而促进学生身心发展。对此，本文着重分析开展校園足球对学校体育的价值，提出校园足球在学校体育的发展对策。
关键词：校园足球;学校体育;价值;发展
引言
校园足球的开展，对促进我国足球事业发展十分重要，已经被纳入到我国发展战略中。在学校教育体系中，校园足球的开展，占据体育教学的重要地位，丰富体育教育内容、形式，对学生身心发展具有促进意义，实现学校体育教学的有效性。因此，研究开展校园足球对学校体育的价值和发展十分重要，不仅是学生体育素养培育的需要，也是足球运动在学校教育中有效开展的需要。
一、开展校园足球对学校体育的价值
（一）提升学生身体素养
足球运动是一项对抗性较强的项目，在足球运动过程中，对个体的体能、速度是有一定的要求的。通过融入到足球运动中，能够在掌握足球运动技能的同时，得到自身体能、耐力、速度的提升。足球运动作为学校体育教育中的重要内容，通过校园足球的开展，使学生接触足球，并且在教师的引领下，让学生融入到足球训练中，通过学生对足球技能、理论知识的掌握，激发学生足球运动积极性，使学生在运动中提升自身身体素养。
（二）拓宽我国足球人口
在足球以往发展历程中，我国足球人员的培育大都立足于专业学校或者是体校机构，使我国足球人员人数少。而在学校教育中，开展校园足球运动形式，拓宽足球开展范围，以专业化、职业化方向为培育目标，增加我国足球人口，使足球在全国范围内得到普及，培育优秀足球人员，使优秀人员更好的为我国足球比赛争光。
（三）丰富体育内容
在学校中开展校园足球运动，丰富学校体育教育内容。足球运动是体育项目运动中的重要内容，在校园足球开展过程中，使足球运动得到重视，并且在足球教育内容、教学方法等方面进行深入研究，能够为体育教学的有效开展提供契机，实现体育教学开展的有效性，进而满足学生体育运动需要。
二、校园足球在学校体育的发展对策
（一）提升重视度，加强投入
学校重视校园足球的开展，响应党中央政策方针，站在政治视野，通过教育路径，大力的培育足球人才，使足球人才更好的为祖国发展服务，进而彰显学校教育价值。首先，学校转变思想观念，重视校园足球的开展，加强宣传力度，普及校园足球开展的重要性，提升广大师生对校园足球开展的认知度，使广大师生参与到校园足球中，以此促进校园足球开展的有效性，其次，加强学校校园足球投入，在场地、设施等方面加强投资，为校园足球开展提供平台，营造良好的学习、教育氛围，进而提升学校体育教学质量。最后，立足于体育教学活动，加强足球教育知识、技能教育，为校园足球有效开展提供知识保障，丰富学生足球知识，增强学生足球实践能力。
（二）完善足球教育内容
在校园足球开展中，依托于体育教育形式，在以往足球教材体系中完善相关的内容，丰富足球知识理论与技能。首先，融入足球文化内容，依托于足球教育形式，将足球文化史知识内容到教材中，使学生不仅掌握足球知识，更了解足球文化，培育学生体育素养。其次，融入足球比赛规则、赛事要求等内容，让学生在足球知识学习中，知晓足球比赛事项，以足球比赛形式，开展足球教育，通过学生参与到足球中，提升学生体能、素养、能力，为我国足球事业发展培育人才。最后，在以往足球教材中，融入新的足球知识内容，删减重复内容，增强足球教材的有效性，以足球教材为导向，推进校园足球开展，提升学校足球教学质量。
（三）创新足球训练方法
在以往学校体育教学中，无论体育理论教学还是实践教学，教学方法、训练模式较为单一，使学生参与兴趣不足，直接影响到校园足球开展效度。因此，在校园足球开展中，体育教学应创新训练方法、教学方法，增强教学的有效性，培育学生体育足球参与兴趣。首先，针对足球理论教学部分，教师在足球知识传递中，应重视多媒体教学工具的运用，以现代化技术，实现足球知识立体化，增强学生对足球知识的理解、认知，使学生具有丰富的足球理论知识，融入到校园足球中，得到良好的足球训练效度。其次，针对足球训练方法，融入游戏训练方法，改变单一训练的枯燥性，增强学生训练积极性，使学生以超强的足球技能，参与到校园足球中，得到良好的足球训练效度。最后，开展足球赛事，定期开展足球赛事，以足球比赛规则要求学生，增强学生竞争意识，使学生在比赛中灵活的运用足球知识，进而提升足球教育效度。
（四）加强足球指导
在学校校园足球开展中，加强师资力量的建设，发挥教师引领效度，规范学生足球技能展示。在校园足球开展中，以专业足球教师为导向，融入到校园足球中，加强教师专业指导，提升学生足球技能的掌握。因此，身为足球教师应不断的提升自身专业化能力、职业化素养，通过足球知识学习，不断的提升自身，为学生开展有效的体育教学活动，以及校园足球活动，进而实现校园足球开展的有效性。
结语
综上所述，在学校促进校园足球开展，提升体育教学质量，对学生足球专业能力培育具有一定的效度。因此，在学校体育教学中，校园足球的开展，尊重学生主体性，根据学生要求，丰富校园足球开展形式、内容、方法，增强学生参与兴趣，培育学生专业素养，使学生成为足球人才，进而为我国足球事业发展贡献力量。
参考文献：
[1]邓毅. 推进校园足球改革发展中的问题呈现与破解对策研究[D].湖南师范大学，2019.
[2]关楚童. 西安市城区初级中学“足球特色学校”校园足球开展的现状及影响因素研究[D].西安体育学院，2019.
作者简介：潘顺磊（1984.1.4-），男，汉族，籍贯：河北省石家庄市，所在院校：河北传媒学院，职称：讲师 ，学位：体育硕士，研究方向：体育教学与运动训练。
关键词：校园足球;学校体育;价值;发展
引言
校园足球的开展，对促进我国足球事业发展十分重要，已经被纳入到我国发展战略中。在学校教育体系中，校园足球的开展，占据体育教学的重要地位，丰富体育教育内容、形式，对学生身心发展具有促进意义，实现学校体育教学的有效性。因此，研究开展校园足球对学校体育的价值和发展十分重要，不仅是学生体育素养培育的需要，也是足球运动在学校教育中有效开展的需要。
一、开展校园足球对学校体育的价值
（一）提升学生身体素养
足球运动是一项对抗性较强的项目，在足球运动过程中，对个体的体能、速度是有一定的要求的。通过融入到足球运动中，能够在掌握足球运动技能的同时，得到自身体能、耐力、速度的提升。足球运动作为学校体育教育中的重要内容，通过校园足球的开展，使学生接触足球，并且在教师的引领下，让学生融入到足球训练中，通过学生对足球技能、理论知识的掌握，激发学生足球运动积极性，使学生在运动中提升自身身体素养。
（二）拓宽我国足球人口
在足球以往发展历程中，我国足球人员的培育大都立足于专业学校或者是体校机构，使我国足球人员人数少。而在学校教育中，开展校园足球运动形式，拓宽足球开展范围，以专业化、职业化方向为培育目标，增加我国足球人口，使足球在全国范围内得到普及，培育优秀足球人员，使优秀人员更好的为我国足球比赛争光。
（三）丰富体育内容
在学校中开展校园足球运动，丰富学校体育教育内容。足球运动是体育项目运动中的重要内容，在校园足球开展过程中，使足球运动得到重视，并且在足球教育内容、教学方法等方面进行深入研究，能够为体育教学的有效开展提供契机，实现体育教学开展的有效性，进而满足学生体育运动需要。
二、校园足球在学校体育的发展对策
（一）提升重视度，加强投入
学校重视校园足球的开展，响应党中央政策方针，站在政治视野，通过教育路径，大力的培育足球人才，使足球人才更好的为祖国发展服务，进而彰显学校教育价值。首先，学校转变思想观念，重视校园足球的开展，加强宣传力度，普及校园足球开展的重要性，提升广大师生对校园足球开展的认知度，使广大师生参与到校园足球中，以此促进校园足球开展的有效性，其次，加强学校校园足球投入，在场地、设施等方面加强投资，为校园足球开展提供平台，营造良好的学习、教育氛围，进而提升学校体育教学质量。最后，立足于体育教学活动，加强足球教育知识、技能教育，为校园足球有效开展提供知识保障，丰富学生足球知识，增强学生足球实践能力。
（二）完善足球教育内容
在校园足球开展中，依托于体育教育形式，在以往足球教材体系中完善相关的内容，丰富足球知识理论与技能。首先，融入足球文化内容，依托于足球教育形式，将足球文化史知识内容到教材中，使学生不仅掌握足球知识，更了解足球文化，培育学生体育素养。其次，融入足球比赛规则、赛事要求等内容，让学生在足球知识学习中，知晓足球比赛事项，以足球比赛形式，开展足球教育，通过学生参与到足球中，提升学生体能、素养、能力，为我国足球事业发展培育人才。最后，在以往足球教材中，融入新的足球知识内容，删减重复内容，增强足球教材的有效性，以足球教材为导向，推进校园足球开展，提升学校足球教学质量。
（三）创新足球训练方法
在以往学校体育教学中，无论体育理论教学还是实践教学，教学方法、训练模式较为单一，使学生参与兴趣不足，直接影响到校园足球开展效度。因此，在校园足球开展中，体育教学应创新训练方法、教学方法，增强教学的有效性，培育学生体育足球参与兴趣。首先，针对足球理论教学部分，教师在足球知识传递中，应重视多媒体教学工具的运用，以现代化技术，实现足球知识立体化，增强学生对足球知识的理解、认知，使学生具有丰富的足球理论知识，融入到校园足球中，得到良好的足球训练效度。其次，针对足球训练方法，融入游戏训练方法，改变单一训练的枯燥性，增强学生训练积极性，使学生以超强的足球技能，参与到校园足球中，得到良好的足球训练效度。最后，开展足球赛事，定期开展足球赛事，以足球比赛规则要求学生，增强学生竞争意识，使学生在比赛中灵活的运用足球知识，进而提升足球教育效度。
（四）加强足球指导
在学校校园足球开展中，加强师资力量的建设，发挥教师引领效度，规范学生足球技能展示。在校园足球开展中，以专业足球教师为导向，融入到校园足球中，加强教师专业指导，提升学生足球技能的掌握。因此，身为足球教师应不断的提升自身专业化能力、职业化素养，通过足球知识学习，不断的提升自身，为学生开展有效的体育教学活动，以及校园足球活动，进而实现校园足球开展的有效性。
结语
综上所述，在学校促进校园足球开展，提升体育教学质量，对学生足球专业能力培育具有一定的效度。因此，在学校体育教学中，校园足球的开展，尊重学生主体性，根据学生要求，丰富校园足球开展形式、内容、方法，增强学生参与兴趣，培育学生专业素养，使学生成为足球人才，进而为我国足球事业发展贡献力量。
参考文献：
[1]邓毅. 推进校园足球改革发展中的问题呈现与破解对策研究[D].湖南师范大学，2019.
[2]关楚童. 西安市城区初级中学“足球特色学校”校园足球开展的现状及影响因素研究[D].西安体育学院，2019.
作者简介：潘顺磊（1984.1.4-），男，汉族，籍贯：河北省石家庄市，所在院校：河北传媒学院，职称：讲师 ，学位：体育硕士，研究方向：体育教学与运动训练。