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摘要：随着社会的不断发展，网络信息更新的速度越来越快，并对学生们的学习和生活产生了巨大的影响。在网络环境下怎样才能够更好的对中职院校学生进行思想政治创新教育越来越重要。文章主要对网络环境下中职院校学生思想政治教育的重要性以及具体的创新途径进行简单的论述，希望能够对日后工作起到一定的参考性意义。
关键词：网络环境;中职院校;思想政治;创新
现在的中职学生正是随着网络的发展而逐渐成长起来的新青年，因此在进行思想政治教育教学过程中，教师应该依照他们的特点有针对性的设计教学工作。并且，中职院校思想政治教育工作应该充分发挥网络的积极影响，探索出一条中职院校在网络环境下进行思想政治教育工作的新路线。
一、中职院校学生思想政治教育创新的重要意义
随着网络信息的不断发展，无论是对中职院校学生的学习还是生活都带来的极大地便利，与此同时也对中职院校学生的思想政治教育素质有所提升。网络环境对中职院校学生思想政治教育创新工作所具有的重要意义主要体现为以下几个方面：第一，中职院校学生毕业之后将会进入高等学校，之后才能够进入社会工作，在网络环境下对中职院学生进行思想政治创新教育能够积极的引领学生建立正确的价值观念，树立正确的思想道德，让学生们了解国家民族的兴衰，因此中职院校的学生作为祖国的未来，更应该顺应社会发展的步伐，积极进行思想政治教育，不断优化中职学生的知识结构，强化学生学习知识的欲望，不断培养学生的探索精神。
二、网络环境下中职院校思想政治教育的特点
首先，从思想政治教育工作人员出发，已经出现了较为严重的层次分化的现象，并且越来越朝着精英化的方向发展下去。首先，在网络环境下，思想政治教育工作人员可以分为以下几类：第一种是可以灵活运用互联网和学生之间进行交流，他们有着敏捷的思维，对于事物有着自己的见解，同时也能够更好的传授知识，但是缺乏理论基础;第二种是理论基础扎实、具备实践经验的老教师，他们虽然也能够很好的和学生交流并且传递知识，但是他们却不能够熟练的运用网络。另外，中职院校思想政治教育工作者在网络环境下不光要有扎实的理论基础，同时还能够在网络平台不断的学习新的知识，引导学生学习积极的内容。对此，熟练的网络运用能力和扎实的理论基础的结合使得思想政治教育工作者逐渐趋向精英化。
其次，对于思想政治教育对象来说，主要表现为以下几个方面：第一，教育对象的思想越来越多元化。网络信息传播途径多样，因此会存在积极、健康的信息，也会有消极、腐败的信息，所以，中职院校学生的思想观念势必会受到网络的影响，朝着多元化的方向发展。第二，在网络环境下，中职院校学生的思想政治学习积极性能够被调动，他们充分发挥自己的主观能动性，思维方式也更加灵活，主体更加鲜明。
三、网络环境下中职院校思想政治教育所面临的问题
首先，在网络环境下，信息的传播致使内容丢失。传统意义上的中职院校思想政治教育工作一般为单方面的传递，新信息的接收通常都比较被动。而中职院校学生所能够接收的信息一般情况下都是一些比较主流的、积极的信息，因此，对于中职院校学生的思想政治教育观点和思想道德规范的培养来说是一件好事。但是，互联网具有两面性，在实际传播的过程当中，可能会造成信息的丢失，这十分不利于我国的思想政治教育创新工作的有效进行。
其次，现如今，中职院校学生的思想政治教育信息传播的途径已经不仅仅是传统性的传播了，在网络环境下，思想政治信息传播途径多种多样，传输的内容也比较多样，对于中职院校学生的思想政治教育观念以及知识的利用都有着较大的影响。
最后就是在网络环境下思想政治教育人员的权威性有所下降。通常情况下，中职院校的思想政治教育工作人员很难得到学生的尊重，在网络环境的影响之下，学生能够借助网络技术，在互联网平台上学习比书本上更多的思想政治知识，因此，思想政治教育工作者的权威又有所下降。
四、网络环境下中职院校学生思想政治教育创新途径
（一）建立中职院校思想政治教育新机制，优化思想政治教育工作
通过合理有效的方式，充分运用网络的积极影响，优化网络教育系统，强化网站的建设以及维护工作，充分发挥网络自身的积极影响。中职院校思想政治教育工作人员，熟练运用网络，提高对网络的应用能力，学校不断强化对思想政治教育队伍的建设，优化师资力量，加强教师的专业素养，不断促进网络思想政治教育工作人员队伍建设。
（二）建立健全高质量的思想教育网站
随着社会经济的不断发展，中职学生思想政治教育工作一定要顺应社会的发展，朝着现代化、信息化的方向迈进。中职院校应该对网络学习内容进行宣传，积极为学生提供更多的学习途径。但是，现如今，中职院校想要强化学生在网络环境下思想政治教育的创新，应该创建高质量的思想政治教育网站，不断拓展学生的视野，学校应该大力思想政治教育网站建设，强化中职学生之间的交流，可以通过开展讲座和心理咨询的方式提升中职学生的思想政治教育。
（三）提高师生思想政治教育的素质
实际上，思想政治教育工作者不仅包括思想政治教师，还包括班主任。同时学生也是整个思想政治教育工作的重要组成部分。中职院校的思想政治教育要更好的融入网络时代，教师和学校应该更加努力，首先，不断提高教育工作者以及学生的综合素养。其次，由于思想教育工作者在信息和媒介上还没有跟上网络的发展速度，比如说多媒体设备的使用上的不足，并不能够很好的满足学生在思想政治教育上的需要。因此，教师应该特别关注对学生的思想政治教育综合素质的培养，学校增加资金投入，最好硬件支持等。
（四）强化网络思想政治教育创新工作队伍
学校如果想要更好的进行思想教育创新，必须要建立思想政治创新教育队伍，强化思想政治教育工作。有些在网络上传播的信息学生并不能够很好的适应，可能还会存在一些不健康的信息不利于学生的身心健康发展。信息网络的发展，使得中职院校学生在思想政治教育的环境、内容等方面都发生了变化。因此，教育工作者应该积极适应这些变化。作为一名思想政治教育创新工作者应该兼理论与实践经验与一身，熟练的掌握网络技术，同时还要具有较强的思想政治教育素质，这样才能够更好的带领学生们进步。
（五）提高网络管理，普及网络思想政治教育创新
时至今日，网络管理还是存在着一些漏洞，網络道德现象严重缺乏。在社会道德体制当中，网络道德最为十分重要的一个部分，如果不能够及时的对网络道德教育进行强化和创新，将会对学生们的发展带来严重的后果。在网络上，通过文明上网、互联网宣传教育，强化中职院校学生的思想政治意识，积极抵制不良信息，强化思想道德评价，对于网络上的一些不良信息和不文明行为进行谴责。最后，还要对网络信息进行创新，建立网络道德规范体系，保证学生能够文明上网。
五、结束语
总而言之，中职院校学生思想政治教育工作尤为关键，校方应该积极运用网络技术，对网络环境下中职院校学生的思想政治教育创新工作进行更加深入的研究。
参考文献
[1]郭翠翠.网络时代思政教育面临的挑战及应对措施探析[J].才智，2019（22）：194-195.
[2]贺碧云.基于网络教育的高职学生综合素质提升[J].陕西教育（高教），2019（07）：48-49.
[3]朱凯.基于校企合作的中职学校德育工作研究[D].广西师范大学，2019.
[4]艾琳.网络环境下高职辅导员工作模式优化研究[D].广西师范大学，2019.
[5]王吉伟.网络时代高职院校网络思想政治教育的策略探究[J].创新创业理论研究与实践，2019，2（12）：165-166.
作者简介：
于书轩，女，1983年8月，工作单位：石家庄市艺术学校，籍贯山西，毕业于中国戏曲学院，本科毕业，研究方向：学生管理，学生德育思想教育。
关键词：网络环境;中职院校;思想政治;创新
现在的中职学生正是随着网络的发展而逐渐成长起来的新青年，因此在进行思想政治教育教学过程中，教师应该依照他们的特点有针对性的设计教学工作。并且，中职院校思想政治教育工作应该充分发挥网络的积极影响，探索出一条中职院校在网络环境下进行思想政治教育工作的新路线。
一、中职院校学生思想政治教育创新的重要意义
随着网络信息的不断发展，无论是对中职院校学生的学习还是生活都带来的极大地便利，与此同时也对中职院校学生的思想政治教育素质有所提升。网络环境对中职院校学生思想政治教育创新工作所具有的重要意义主要体现为以下几个方面：第一，中职院校学生毕业之后将会进入高等学校，之后才能够进入社会工作，在网络环境下对中职院学生进行思想政治创新教育能够积极的引领学生建立正确的价值观念，树立正确的思想道德，让学生们了解国家民族的兴衰，因此中职院校的学生作为祖国的未来，更应该顺应社会发展的步伐，积极进行思想政治教育，不断优化中职学生的知识结构，强化学生学习知识的欲望，不断培养学生的探索精神。
二、网络环境下中职院校思想政治教育的特点
首先，从思想政治教育工作人员出发，已经出现了较为严重的层次分化的现象，并且越来越朝着精英化的方向发展下去。首先，在网络环境下，思想政治教育工作人员可以分为以下几类：第一种是可以灵活运用互联网和学生之间进行交流，他们有着敏捷的思维，对于事物有着自己的见解，同时也能够更好的传授知识，但是缺乏理论基础;第二种是理论基础扎实、具备实践经验的老教师，他们虽然也能够很好的和学生交流并且传递知识，但是他们却不能够熟练的运用网络。另外，中职院校思想政治教育工作者在网络环境下不光要有扎实的理论基础，同时还能够在网络平台不断的学习新的知识，引导学生学习积极的内容。对此，熟练的网络运用能力和扎实的理论基础的结合使得思想政治教育工作者逐渐趋向精英化。
其次，对于思想政治教育对象来说，主要表现为以下几个方面：第一，教育对象的思想越来越多元化。网络信息传播途径多样，因此会存在积极、健康的信息，也会有消极、腐败的信息，所以，中职院校学生的思想观念势必会受到网络的影响，朝着多元化的方向发展。第二，在网络环境下，中职院校学生的思想政治学习积极性能够被调动，他们充分发挥自己的主观能动性，思维方式也更加灵活，主体更加鲜明。
三、网络环境下中职院校思想政治教育所面临的问题
首先，在网络环境下，信息的传播致使内容丢失。传统意义上的中职院校思想政治教育工作一般为单方面的传递，新信息的接收通常都比较被动。而中职院校学生所能够接收的信息一般情况下都是一些比较主流的、积极的信息，因此，对于中职院校学生的思想政治教育观点和思想道德规范的培养来说是一件好事。但是，互联网具有两面性，在实际传播的过程当中，可能会造成信息的丢失，这十分不利于我国的思想政治教育创新工作的有效进行。
其次，现如今，中职院校学生的思想政治教育信息传播的途径已经不仅仅是传统性的传播了，在网络环境下，思想政治信息传播途径多种多样，传输的内容也比较多样，对于中职院校学生的思想政治教育观念以及知识的利用都有着较大的影响。
最后就是在网络环境下思想政治教育人员的权威性有所下降。通常情况下，中职院校的思想政治教育工作人员很难得到学生的尊重，在网络环境的影响之下，学生能够借助网络技术，在互联网平台上学习比书本上更多的思想政治知识，因此，思想政治教育工作者的权威又有所下降。
四、网络环境下中职院校学生思想政治教育创新途径
（一）建立中职院校思想政治教育新机制，优化思想政治教育工作
通过合理有效的方式，充分运用网络的积极影响，优化网络教育系统，强化网站的建设以及维护工作，充分发挥网络自身的积极影响。中职院校思想政治教育工作人员，熟练运用网络，提高对网络的应用能力，学校不断强化对思想政治教育队伍的建设，优化师资力量，加强教师的专业素养，不断促进网络思想政治教育工作人员队伍建设。
（二）建立健全高质量的思想教育网站
随着社会经济的不断发展，中职学生思想政治教育工作一定要顺应社会的发展，朝着现代化、信息化的方向迈进。中职院校应该对网络学习内容进行宣传，积极为学生提供更多的学习途径。但是，现如今，中职院校想要强化学生在网络环境下思想政治教育的创新，应该创建高质量的思想政治教育网站，不断拓展学生的视野，学校应该大力思想政治教育网站建设，强化中职学生之间的交流，可以通过开展讲座和心理咨询的方式提升中职学生的思想政治教育。
（三）提高师生思想政治教育的素质
实际上，思想政治教育工作者不仅包括思想政治教师，还包括班主任。同时学生也是整个思想政治教育工作的重要组成部分。中职院校的思想政治教育要更好的融入网络时代，教师和学校应该更加努力，首先，不断提高教育工作者以及学生的综合素养。其次，由于思想教育工作者在信息和媒介上还没有跟上网络的发展速度，比如说多媒体设备的使用上的不足，并不能够很好的满足学生在思想政治教育上的需要。因此，教师应该特别关注对学生的思想政治教育综合素质的培养，学校增加资金投入，最好硬件支持等。
（四）强化网络思想政治教育创新工作队伍
学校如果想要更好的进行思想教育创新，必须要建立思想政治创新教育队伍，强化思想政治教育工作。有些在网络上传播的信息学生并不能够很好的适应，可能还会存在一些不健康的信息不利于学生的身心健康发展。信息网络的发展，使得中职院校学生在思想政治教育的环境、内容等方面都发生了变化。因此，教育工作者应该积极适应这些变化。作为一名思想政治教育创新工作者应该兼理论与实践经验与一身，熟练的掌握网络技术，同时还要具有较强的思想政治教育素质，这样才能够更好的带领学生们进步。
（五）提高网络管理，普及网络思想政治教育创新
时至今日，网络管理还是存在着一些漏洞，網络道德现象严重缺乏。在社会道德体制当中，网络道德最为十分重要的一个部分，如果不能够及时的对网络道德教育进行强化和创新，将会对学生们的发展带来严重的后果。在网络上，通过文明上网、互联网宣传教育，强化中职院校学生的思想政治意识，积极抵制不良信息，强化思想道德评价，对于网络上的一些不良信息和不文明行为进行谴责。最后，还要对网络信息进行创新，建立网络道德规范体系，保证学生能够文明上网。
五、结束语
总而言之，中职院校学生思想政治教育工作尤为关键，校方应该积极运用网络技术，对网络环境下中职院校学生的思想政治教育创新工作进行更加深入的研究。
参考文献
[1]郭翠翠.网络时代思政教育面临的挑战及应对措施探析[J].才智，2019（22）：194-195.
[2]贺碧云.基于网络教育的高职学生综合素质提升[J].陕西教育（高教），2019（07）：48-49.
[3]朱凯.基于校企合作的中职学校德育工作研究[D].广西师范大学，2019.
[4]艾琳.网络环境下高职辅导员工作模式优化研究[D].广西师范大学，2019.
[5]王吉伟.网络时代高职院校网络思想政治教育的策略探究[J].创新创业理论研究与实践，2019，2（12）：165-166.
作者简介：
于书轩，女，1983年8月，工作单位：石家庄市艺术学校，籍贯山西，毕业于中国戏曲学院，本科毕业，研究方向：学生管理，学生德育思想教育。