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一、案例背景与导读：
现代社会生活条件越来越好，尤其在城市长大的孩子，已经成为独生子女时代，“四位老人，两个父母，一个孩子”的“421”家庭模式成为社会的主导。在家里，父母、亲人对他们的关爱到了无微不至的地步。在学校，老师也是以学生为本，注重鼓励与表扬，注重个性的培养与张扬。按理说，在这种关爱与呵护的氛围中长大的孩子，应该懂得父母和老师为他们付出的辛苦和劳动。但是恰恰相反，对独生子女的娇惯和溺爱，滋长了孩子们的自我意识，在家中是“小皇帝”，“小太阳”。在学校则目空一切，眼中只有自己，形成了只知道“我该怎么样”，不知“该我怎么样”;只知“我要什么”，不知“要我什么”;不知关爱师长，尊敬他人，很多学生缺乏感恩意识。很多孩子大把大把地浪费时，早已经忘却了“粒粒皆辛苦”，把父母为之的付出看作是理所当然。他们记得住自己的明星、偶像，却记不住自己父母的生日;他们知道麦当劳、肯得鸡的价格，却不知父母的疾苦。只知道索取，不知道奉献，很多家长与我交流时，都提到这个问题。为次，根据校政教处的安排，我班召开了这次主题班会。从小事做起，从孝敬父母做起，让学生人人拥有一颗“感恩的心”。
二、案例理论依据：
为了我们的教育，为了我们的孩子，我们必须教育我们的孩子学会感恩;培养他们积极的人生观、社会观和价值观;培养他们优良的心理品质，培养他们乐观向上的心理素质，培养他们的感恩品质。“吃水不忘掘井人”永不忘记父母的养育之恩;师长的教育之恩;别人的帮助之恩。这些看似简单朴素的感恩教育却蕴涵着深刻的人情味和人文情怀。从小培养学生学会分享与感恩，不仅仅是一种礼仪，更是培养他们健康的心态。学会感恩就会尊重他人，发现自我价值。让学生学会感恩，就少了歧视，就会以平等的眼光看待生命，看待身边的每个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也会更加尊重自己。
三、教育方法：
在生活中体验，自由结组编节目，开主题班会
四、班会过程：
“感恩父母，与爱同行”主题班会
甲：大家好，我是主持人曹茁
乙：大家好，我是主持人陈侃
甲：唉，陈侃，是谁给了我们生命。
乙：当然是父母。
甲：那我们应该怎样感谢呢？
乙：应用爱去感谢，学会感恩
甲：对，感恩父母与爱同行，六（1）班主题班会
乙：现在开始
乙：赋予我们生命的是父母，养育我们成人的是父母，为我们生活奔波的是父母，给予我们无限关爱的是父母，请大家欣赏歌曲《爸爸妈妈》
甲：的确，在我们的成长历程中，无不凝聚着父母的辛勤汗水，在我们的幸福生活中，无不体现着父母的牵挂，我们是多么的幸福，请听来自同学中的故事，我的《爸爸妈妈》。
1、贾任圻，2、袁玉清，3、王峰，4、董宇
乙：是的，我们的父母为了儿女的幸福，宁愿把泪水咽下，宁愿自己受苦，她们为了我们的幸福成长，付出了多少心血。下面请欣赏情景剧《放学回家后》
张书政，张欣茹
甲：这几位同学表演的可真棒，大家看了张书政、张欣茹的表现，想说点什么呢？
甲：我们应学习张欣茹，理解父母，体贴父母，关心父母，下面请听诗朗诵《母亲》
刘霖昆
乙：是的，父母是我们生长的根，我也想给大家高歌一曲，名字是《采一束鲜花，献给妈妈》
甲：是啊，母爱是无私的，母爱是伟大的，但父亲为了我们也饱经沧桑，父亲为了我们也累弯了脊梁，让我们把那份博大的爱永远的在心里珍藏吧。请欣赏诗朗诵《父亲》
方玉萍
乙：父母赐予我们生命，我们从呱呱落地到成长为今天的学生，父母牺牲了多少时间和心血，花费了多少精力和财力，父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码的道德，我们要学会感恩。
甲：是的，我们要学会感恩，学会孝敬。同学们记得五月的第二个星期日是什么节日吗？那父亲节呢？
乙：其实是不是节日并不重要，重要的是自己在平时与父母的融洽相处，用实际行动来孝敬父母。
甲：大家想用什么样的实际行动来孝敬我们的父母呢？同学之间互相说一说
甲：同学们，你们讨论的这么热烈，肯定个个都是孝敬父母的好孩子。
唉陈侃，咱们去采访采访大家吧。
乙：好呀。
甲：爱是人间的春风
乙：爱是生命的源泉
甲：爱是无私的奉献
乙：爱是人类最美丽的语言
甲：父母在我们身上体现的点点滴滴都是爱
甲：那就让我们以爱还爱，学会感恩，学会回报，让爱永驻我们心中。请欣赏歌伴舞《感恩的心》
乙：哎，曹茁，等一等，你知道感恩的心背后的故事吗？
甲：不知道
乙：同学们知道吗？
方玉萍：我知道。
乙：请你来告诉我们吧。
乙：请大家带着这个故事来欣赏歌伴舞《感恩的心》
甲：爱的信息每天都在传递，爱的河流从来都是双向流淌。接受爱的同时，我们也要付出爱。不仅要感谢父母，还要感谢所有帮助、关怀、鼓励、教育我们的人。学会感恩，学会回报，用心去感受，用真情去奉献，创造美好未来。
乙：下面请班主任给大家讲话
沈：同学们，孝敬父母是中华民族的传统美德，我们的成长和每一点进步，都凝聚着父母的关爱。我们要学会爱，因为有了爱，人类才世代繁衍下来，因为有了爱，才有了知识与文明的传承，因为有了爱，人们才友好相处，因为有了爱，我们生存的地球才如此美丽。那就让我们学会去爱、学会感恩吧。
甲乙：六（1）班主题班会《感恩父母与爱同行》现在结束。
五、案例教育效果：
通过召开此次班会，学生们心灵受到了一次彻底的洗礼。过了一个星期，我又作了一次调查，许多学生逐渐拥有了一颗感恩的心：他们主动感激父母养育之恩;许多学生不但记住了父母的生日，还在生日时赠送了亲手制作的礼物，并写上祝福的心里话;许多同学回到家经常给父母捶背，打水，洗脚;许多孩子回到家学着洗碗，洗衣服。为进一步巩固教育成果，我还倡导中队里面开展了“算算亲情帐，感知父母恩”为主题的活动。通过开展演讲比赛、征文比赛活动，学生们逐渐明白了“学会感恩，从感恩父母开始”、“只有人人学会感恩，世界才会变成美好人间”的道理。
现代社会生活条件越来越好，尤其在城市长大的孩子，已经成为独生子女时代，“四位老人，两个父母，一个孩子”的“421”家庭模式成为社会的主导。在家里，父母、亲人对他们的关爱到了无微不至的地步。在学校，老师也是以学生为本，注重鼓励与表扬，注重个性的培养与张扬。按理说，在这种关爱与呵护的氛围中长大的孩子，应该懂得父母和老师为他们付出的辛苦和劳动。但是恰恰相反，对独生子女的娇惯和溺爱，滋长了孩子们的自我意识，在家中是“小皇帝”，“小太阳”。在学校则目空一切，眼中只有自己，形成了只知道“我该怎么样”，不知“该我怎么样”;只知“我要什么”，不知“要我什么”;不知关爱师长，尊敬他人，很多学生缺乏感恩意识。很多孩子大把大把地浪费时，早已经忘却了“粒粒皆辛苦”，把父母为之的付出看作是理所当然。他们记得住自己的明星、偶像，却记不住自己父母的生日;他们知道麦当劳、肯得鸡的价格，却不知父母的疾苦。只知道索取，不知道奉献，很多家长与我交流时，都提到这个问题。为次，根据校政教处的安排，我班召开了这次主题班会。从小事做起，从孝敬父母做起，让学生人人拥有一颗“感恩的心”。
二、案例理论依据：
为了我们的教育，为了我们的孩子，我们必须教育我们的孩子学会感恩;培养他们积极的人生观、社会观和价值观;培养他们优良的心理品质，培养他们乐观向上的心理素质，培养他们的感恩品质。“吃水不忘掘井人”永不忘记父母的养育之恩;师长的教育之恩;别人的帮助之恩。这些看似简单朴素的感恩教育却蕴涵着深刻的人情味和人文情怀。从小培养学生学会分享与感恩，不仅仅是一种礼仪，更是培养他们健康的心态。学会感恩就会尊重他人，发现自我价值。让学生学会感恩，就少了歧视，就会以平等的眼光看待生命，看待身边的每个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也会更加尊重自己。
三、教育方法：
在生活中体验，自由结组编节目，开主题班会
四、班会过程：
“感恩父母，与爱同行”主题班会
甲：大家好，我是主持人曹茁
乙：大家好，我是主持人陈侃
甲：唉，陈侃，是谁给了我们生命。
乙：当然是父母。
甲：那我们应该怎样感谢呢？
乙：应用爱去感谢，学会感恩
甲：对，感恩父母与爱同行，六（1）班主题班会
乙：现在开始
乙：赋予我们生命的是父母，养育我们成人的是父母，为我们生活奔波的是父母，给予我们无限关爱的是父母，请大家欣赏歌曲《爸爸妈妈》
甲：的确，在我们的成长历程中，无不凝聚着父母的辛勤汗水，在我们的幸福生活中，无不体现着父母的牵挂，我们是多么的幸福，请听来自同学中的故事，我的《爸爸妈妈》。
1、贾任圻，2、袁玉清，3、王峰，4、董宇
乙：是的，我们的父母为了儿女的幸福，宁愿把泪水咽下，宁愿自己受苦，她们为了我们的幸福成长，付出了多少心血。下面请欣赏情景剧《放学回家后》
张书政，张欣茹
甲：这几位同学表演的可真棒，大家看了张书政、张欣茹的表现，想说点什么呢？
甲：我们应学习张欣茹，理解父母，体贴父母，关心父母，下面请听诗朗诵《母亲》
刘霖昆
乙：是的，父母是我们生长的根，我也想给大家高歌一曲，名字是《采一束鲜花，献给妈妈》
甲：是啊，母爱是无私的，母爱是伟大的，但父亲为了我们也饱经沧桑，父亲为了我们也累弯了脊梁，让我们把那份博大的爱永远的在心里珍藏吧。请欣赏诗朗诵《父亲》
方玉萍
乙：父母赐予我们生命，我们从呱呱落地到成长为今天的学生，父母牺牲了多少时间和心血，花费了多少精力和财力，父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码的道德，我们要学会感恩。
甲：是的，我们要学会感恩，学会孝敬。同学们记得五月的第二个星期日是什么节日吗？那父亲节呢？
乙：其实是不是节日并不重要，重要的是自己在平时与父母的融洽相处，用实际行动来孝敬父母。
甲：大家想用什么样的实际行动来孝敬我们的父母呢？同学之间互相说一说
甲：同学们，你们讨论的这么热烈，肯定个个都是孝敬父母的好孩子。
唉陈侃，咱们去采访采访大家吧。
乙：好呀。
甲：爱是人间的春风
乙：爱是生命的源泉
甲：爱是无私的奉献
乙：爱是人类最美丽的语言
甲：父母在我们身上体现的点点滴滴都是爱
甲：那就让我们以爱还爱，学会感恩，学会回报，让爱永驻我们心中。请欣赏歌伴舞《感恩的心》
乙：哎，曹茁，等一等，你知道感恩的心背后的故事吗？
甲：不知道
乙：同学们知道吗？
方玉萍：我知道。
乙：请你来告诉我们吧。
乙：请大家带着这个故事来欣赏歌伴舞《感恩的心》
甲：爱的信息每天都在传递，爱的河流从来都是双向流淌。接受爱的同时，我们也要付出爱。不仅要感谢父母，还要感谢所有帮助、关怀、鼓励、教育我们的人。学会感恩，学会回报，用心去感受，用真情去奉献，创造美好未来。
乙：下面请班主任给大家讲话
沈：同学们，孝敬父母是中华民族的传统美德，我们的成长和每一点进步，都凝聚着父母的关爱。我们要学会爱，因为有了爱，人类才世代繁衍下来，因为有了爱，才有了知识与文明的传承，因为有了爱，人们才友好相处，因为有了爱，我们生存的地球才如此美丽。那就让我们学会去爱、学会感恩吧。
甲乙：六（1）班主题班会《感恩父母与爱同行》现在结束。
五、案例教育效果：
通过召开此次班会，学生们心灵受到了一次彻底的洗礼。过了一个星期，我又作了一次调查，许多学生逐渐拥有了一颗感恩的心：他们主动感激父母养育之恩;许多学生不但记住了父母的生日，还在生日时赠送了亲手制作的礼物，并写上祝福的心里话;许多同学回到家经常给父母捶背，打水，洗脚;许多孩子回到家学着洗碗，洗衣服。为进一步巩固教育成果，我还倡导中队里面开展了“算算亲情帐，感知父母恩”为主题的活动。通过开展演讲比赛、征文比赛活动，学生们逐渐明白了“学会感恩，从感恩父母开始”、“只有人人学会感恩，世界才会变成美好人间”的道理。