【摘 要】
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海洋自然与人文资源是中小学生研学实践活动课程的重要教育资源,开展海洋科普教育对中小学生从小树立保护海洋的意识具有重要意义。研学旅行的综合性课程属性决定了其在海洋文化教育中的重要地位。本文分析了海洋研学旅行教育的重要性,重点从课程“五育”目标确立、课程内容优化设计、知行合一推进课程实施以及课程的科学评价等方面探索海洋主题研学旅行课程的开发与实践路径。
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海洋自然与人文资源是中小学生研学实践活动课程的重要教育资源,开展海洋科普教育对中小学生从小树立保护海洋的意识具有重要意义。研学旅行的综合性课程属性决定了其在海洋文化教育中的重要地位。本文分析了海洋研学旅行教育的重要性,重点从课程“五育”目标确立、课程内容优化设计、知行合一推进课程实施以及课程的科学评价等方面探索海洋主题研学旅行课程的开发与实践路径。
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摘 要：依据影响学生综合思维表现的诸多因素，以及综合思维教学的科学性、有效性和系统性要求，并结合多年的教学积累，本文提出基于综合思维培养的高中地理复习教学的整体方案，该方案包括价值观教学策略、常规课堂复习教学策略和课后巩固拓展策略，并对其实施过程分别进行了阐述。 关键词：高中地理;复习教学;综合思维;教学策略 综合思维培养是一项系统工程。基于综合思维培养的高中地理复习教学需要考虑影响学生综合思
摘 要：在我国升学方式逐渐增加的同时，出现了数量庞大的艺体生。但从高中艺体生文化课学习现状来看，问题逐渐凸显，高中艺体生在学习文化课时，会受到许多因素阻碍，从而导致学习效率低下。文章就高中艺体生文化课学习障碍成因进行分析，并提出有效的解决对策。 关键词：高中艺体生;文化课;学习障碍;成因 纵观我国高中艺体生的成绩就会发现，大部分艺体生的文化课成绩都较差，也有许多艺体生在考试时艺体成绩合格，但文
摘 要：随着立德樹人理念的全面贯彻，体育在推动学生全面发展方面越来越重要。从小学阶段开始，教师就必须注重学生身体素质的综合锻炼，并依托体育教学，训练学生良好的毅力品质和合作进取意识。但是，当前学校在体育教学推进的过程中，存在不同程度的学生训练积极性不高、学生身体素质较差等问题，小学体育教学必须要从教育观念革新入手，做好教学方式的改革，优化师资队伍，完善评价方式，推动体育教学创新发展。 关键词：小
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摘 要：中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》（简称《意见》）。《意见》指出，学校体育要树立健康第一的教育理念，聚焦教会、勤练、常赛，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。《意见》的出台，对学校体育教学工作的改进是鞭策，也是契机。我在教学实践中发现，在小学体育教学中渗透艺术性，可以有效提升体育课堂的教学效果和学生的上课效率。 关键词
摘 要：新课标提出将研学旅行作为地理核心素养培养的重要实践教学方式，通过研学实践活动，开展研究性学习，可有效提升学生的综合素质。本文以培养地理核心素养为目的，以北盘江大峡谷为案例，以人文与自然资源为基础，从研学主题与目标、线路与课程内容和研学评价等方面进行研学课程设计，希望为乡土地理研学旅行活动的开展提供参考。 关键词：喀斯特地貌;研学旅行;课程设计;地理核心素养 研学旅行是研究性学习与旅行体
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