班主任工作是一种复杂的、特殊的、艰苦的劳动。只有对学生有着真挚的爱，才能全身心地投入工作中去；只有热爱学生，才能取得师生之间的心灵沟通；只有全身心地爱学生，时时刻刻为学生着想，学生才会爱戴老师；爱得深、切、诚，才能唤起学生奋发向上的勇气，使学生对生活、学习充满信心。所以爱是教育成功的关键。
　　但是，爱不是姑息迁就，不是没有尺度，而是宽严适度，严爱统一，严中注爱，爱中融严。
　　热爱学生，最忌偏爱，班主任应把热爱学生的情感，公平地分给每一位学生，让学生进得来、留得住、学得好，“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，给学生以广阔的活动空间，全身心地投入，释放出自己所有的能量。
　　记得有一次，一年一度的全校作文比赛揭晓后，我看着成绩单，立刻傻眼了，平时本班作文成绩并不起眼的胡满同学在这次比赛中竟然得了全校第一名。我真不敢相信自己的眼睛，可是，那醒目的获奖证书又让我不得不相信，我深深地陷入了沉思，心想：是什么动力使胡满同学有如此巨大的进步让人刮目相看呢？
　　带着这个疑问，我把胡满同学带进了我的办公室，我亲切地对她说：“胡满同学，老师恭喜你获得这次全校作文比赛的第一名。全班同学都仰慕你。”
　　她听了，先是一惊，接着又高兴得跳了起来，激动得流下眼泪，说：“老师，这是真的吗？你可别哄我啊！”“老师还用骗你吗？”我拿出成绩单，指着那醒目的“胡满，第一名”，还有那醒目的获奖证书，微笑着点点头。她盯着、笑着，激动得说不出话来。
　　过了一会儿，我满怀疑问但不动声色，旁敲侧击关心地问：“胡满同学，现在告诉老师是什么动力让你有如此巨大的进步，让全班同学刮目相看？”
　　胡满同学红着脸，低着头，结结巴巴地说：“那还不是因为老师给我的鼓励。”“我的鼓励？”我茫然了，“你能给老师说具体点吗？”看着老师吃惊的样子，胡满同学先是一怔，然后慢慢地从口袋里掏出一个精致的日记本，小心翼翼地从里面拿出一张小卡片交给我。我接过卡片一看，只见上面写着：你是老师最器重的学生，学习功底扎实，是全班同学学习的榜样，相信你一定能在这次全校作文比赛中取得优异的成绩，努力吧！老师和同学们都在期待着你。
　　我心里一震：这张卡片不是开学初我在批改作文时，写给她的同桌李伟的吗？在老师看来，李伟同学是学校同年级的优等生，也是老师的“宠儿”，这次作文比赛第一名非他莫属。可是这张卡片怎么会落到胡满同学手中呢？
　　我茫然不知所措，骑着思想的野马，奔驰到很远的地方。
　　胡满同学似乎看出了我的疑问，诧异地问我：“怎么，这不是老师写给我的吗？”“不，这是老师写给你的。”我立刻勒住思想的野马，收住缰绳，回到灿烂的现实中来，稳住情绪，微笑着点点头，不让胡满同学看出破绽。
　　为了解开这个谜团，我又找来了李伟同学。李伟同学的一番话又使我感动不已：“老师，很对不起！是我欺骗了老师，我觉得老师对我的关心够多了，我已经释放出了我所有的能量。而我的同桌胡满同学可不一样，她虽然顽皮，但功底扎实，有广阔的发展空间。于是我把那张老师给我的卡片悄悄地放进胡满的作文本里，又给她几本优秀作文书。有了老师的鼓励，胡满同学如鱼得水，学习劲儿十足，全身心地投入这次作文比赛中。我们共同学习，共同进步。功夫不负有心人，她今天终于成功了，取得了全校作文比赛的第一名的好成绩，我好高兴啊！”
　　我被李伟同学真挚无私的行为打动了，我的心里也感到深深的内疚……我真没想到老师的这一点鼓励就能让学生产生如此巨大的动力，使他们在学习上释放出如此巨大的能量，发出前所未有的光和热，一步一步地走向成功。
　　记得法国的麦尔丹曾经说过：“人类在探索太空征服自然以后，将会发现自己还有一股更大的能力，那就是爱的力量。当这天来临时，人类将迈向一个新纪元。”我想：唯有关爱，才能把老师变成细腻的钥匙，打开学生的心田。
　　在以后的日子里，总会有一些学生兴高采烈地收到我写给他们的鼓励的小卡片，他们如鱼得水，像小鸟一样，翱翔在祖国的蓝天，漫游在知识的海洋，我深深地懂得：我是在用“心”批改学生的作文啊！让每个学生都能得到这种静悄悄的爱。
　　从此，在本班，没有被遗忘的角落，每个学生的心田都充满爱的阳光，他们都感到自己很幸福，都很自信，学习热情高涨，这不正是把爱洒向每位学生的心田的最好佐证吗？
　　
　　（作者单位：湖南省慈利县通津铺镇中学）