【摘 要】
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作为一种全新的教学理念与教学策略,深度学习已经被学术界普遍认可与关注.与传统教学思想相比,深度学习更加注重教与学的深层次研究,有着很强的前瞻性、创造性、科学性.因此,
【机 构】
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贵港市覃塘区蒙公镇民族初级中学 广西贵港 537126;
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作为一种全新的教学理念与教学策略,深度学习已经被学术界普遍认可与关注.与传统教学思想相比,深度学习更加注重教与学的深层次研究,有着很强的前瞻性、创造性、科学性.因此,将深度学习思想应用于初中各学科教学中,可以实现学科教学的深度融合,对于知识的交互式渗透、关联性拓展,都有着重要影响.本文重点探析了深度学习在初中各学科教学改进中的策略与应用,并且以初中语文学科为载体,实现了教育认知由浅层次感知到深层次拓展的高效过渡.
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